有趣的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)-副本-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。四人小組內(nèi)一起說(shuō)說(shuō)自己觀察到同學(xué)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)。同桌間相互交流，評(píng)改。描寫游戲過(guò)程，重點(diǎn)寫同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。五、總結(jié)。第三篇：有趣水墨游戲教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣水墨游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)府谷縣第四小學(xué) 王喜明教材分析《水墨游戲》是人教版第四冊(cè)的內(nèi)容，針對(duì)初步接觸水墨畫的三年級(jí)學(xué)生，我在課堂上采用游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把有趣的游戲和畫故事變成有意義的美術(shù)學(xué)習(xí)。操作領(lǐng)域：培養(yǎng)學(xué)自主探究的學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)水墨中的獨(dú)特表現(xiàn)技法，感受水墨的韻味。教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生 教師準(zhǔn)備：投影儀、課件、范圖學(xué)生準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、生宣紙、中國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、水桶等。二：探究實(shí)踐表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試筆墨的樂(lè)趣。（設(shè)計(jì)意圖）讓學(xué)生自主與探究的方式更注重尊重學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)的能力和自我參與的過(guò)程，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)不斷地觀察、比較、分析、交流，進(jìn)行大膽嘗試和體驗(yàn)，并在嘗試和體驗(yàn)的過(guò)程中去初步感受水墨畫的特點(diǎn)和魅力。（設(shè)計(jì)意圖）教師的直觀示范是非常有意義的，把學(xué)生遇到的問(wèn)題通過(guò)筆墨演示出來(lái)，難點(diǎn)都清楚地展示出來(lái)，告訴學(xué)生掌握筆尖蘸墨的要領(lǐng)，了解中鋒用筆線條細(xì)，側(cè)鋒用筆線條粗，及水分多少的差別。（設(shè)計(jì)意圖）欣賞大師的水墨作品來(lái)提高學(xué)生的視野，更進(jìn)一步體會(huì)水墨的技巧和情趣，讓學(xué)生感受大師的個(gè)性和創(chuàng)造。如：“馬”“人”“魚”“林”“草”“鳥”人騎在馬背上，在樹林里草地上散步，小鳥在唱歌，魚兒在河里暢游等，小小的故事突出表現(xiàn)象形文字的形象特點(diǎn)，又把水墨的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓致盡。大膽運(yùn)用干濕濃淡來(lái)表現(xiàn)水墨的特有韻味。運(yùn)用象形文字的介入更進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)中國(guó)畫深厚的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵，提高了學(xué)生的審美品質(zhì)和創(chuàng)作體驗(yàn)。在“自主練習(xí)”中，借助“二人聽口令擊掌”的游戲畫面，擴(kuò)展到對(duì)上下、前后、左右的多方位學(xué)習(xí)。并通過(guò)與同伴的相互交流，初步體驗(yàn)空間感，方位感?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）激趣導(dǎo)入師：現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)指臉部器官的小游戲，請(qǐng)大家伸出你的食指來(lái)準(zhǔn)備好。（二）結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，辨別左右、上下、前后。生3：吃飯時(shí)用右手拿筷子。師：看到大家玩的這么高興，有一群小動(dòng)物也來(lái)湊熱鬧，我們一起來(lái)看一下。辨認(rèn)上下、前后師：下面我們繼續(xù)來(lái)做游戲，我先解釋一下游戲規(guī)則：這個(gè)游戲是兩個(gè)人一起玩，一人發(fā)口令，兩人一起做動(dòng)作。聽明白了嗎？生：（齊聲）明白了。同桌倆做游戲。師生共同做動(dòng)作。(設(shè)計(jì)意圖：以多媒體課件的形式讓學(xué)生練習(xí)，大大提高了課堂效率，增大了課堂的容量，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生深深感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)生充分體驗(yàn)到自身的左和右，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。）（三）課堂小結(jié)師：這節(jié)課你玩的開心嗎？ 生：開心師：你在玩的過(guò)程中都學(xué)到了哪些知識(shí)？ 學(xué)生談收獲。）第五篇：《有趣的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一，游戲?qū)搿?，四個(gè)小組一起談?wù)撍麄兊膶W(xué)生在游戲過(guò)程中觀察的行動(dòng)，語(yǔ)言，風(fēng)度。2，在同一張表之間交換，評(píng)價(jià)。描述游戲的過(guò)程，重點(diǎn)是在游戲中寫下學(xué)生的語(yǔ)言，行動(dòng)，舉止。五，總結(jié)。
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