【正文】 出局限、改變命運的堅毅品質(zhì)?；仡櫰渲械狞c點滴滴，帶給了我們太多東西，我們第一次在沒有任何經(jīng)驗的情況下完成的社會活動，我們第一次用我們自己的力量，揚起了希望的風(fēng)帆，用我們真誠的愛心，為孩子們撐起了一片天空。這次三下鄉(xiāng)，意義不不僅在于活動本身，而是我從中所認(rèn)識到思考到的東西，那才是最珍貴的。要實現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍，而從理性回到實踐是第二次飛躍。翻看記錄我們的日記和照片，回顧我們的點滴種種，那些一幕幕美好的瞬間充滿了我的整個世界，讓我心情激蕩，感動萬分。撰寫篇驕陽似火，愛心如歌，我懷揣著一個青春熱烈的夢，手捧著一顆炙熱的愛心投入到整個三下鄉(xiāng)活動中。歷經(jīng)了每一天日程滿滿的活動，拖著疲憊的身體回到住所，當(dāng)大家都可以輕松休息的時候，我卻必須為這樣一份文字工作絞盡腦汁，不得不說，這是一個漫長而痛苦的過程。當(dāng)我看到我們隊伍的出現(xiàn)在校園網(wǎng)上的時候，我心里充滿了欣慰和自豪，那是一種付出后的值得與滿足，我已經(jīng)感到自己收獲了艱辛的果實，我們因為擁有相同的夢想相聚于重慶，又因為懷揣同一個目標(biāo)我們從重慶來到思南，我們分工合作心手相連，我們凝聚力量攜手相行，我們深知:一個優(yōu)秀的團(tuán)隊與其中每一個成員息息相關(guān)，大家必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難關(guān)，才能取得最后的勝利。那些艱難的過往讓我知道了理想與現(xiàn)實的差距，想和做有著本質(zhì)的差別，同時也讓我見證了并肩作戰(zhàn)的巨大力量，意識到了團(tuán)隊合作的重要性。其次我們一起去街頭義務(wù)勞動，這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)家長和老師對我們的期望。然后通過走訪學(xué)生家庭和觀訪同學(xué)們暑期學(xué)畫，讓農(nóng)村的孩子們感受到我們的關(guān)愛，讓他們感受到社會的溫暖，還有通過參觀學(xué)校茶園，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，體察他們所需，盡可能給予我們力所能及的幫助和關(guān)心。來到思南，每天都會收獲不一樣的感動，這里的孩子們像初升的太陽，也像和煦的春風(fēng)，照亮了我們這群來自城市的大學(xué)生的世俗臉龐，吹醒了我們不知民間疾苦的沉睡的心。結(jié)束語實踐活動的開展培養(yǎng)了大學(xué)生獨立處世的能力。在此次社會實踐過程中，我校大學(xué)生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了大學(xué)生的青春風(fēng)采，達(dá)到了社會實踐的目的。如此想一想都令人興奮。一．關(guān)于前期準(zhǔn)備雖然活動是七月份。農(nóng)村環(huán)境治理體系的建立明顯滯后，農(nóng)村的生活垃圾、污水日益增多，造成的環(huán)境污染日趨嚴(yán)重。并做好了上百份調(diào)查問卷。七月三號，由于多數(shù)人還未結(jié)束緊張的期末考試，所以我們隊的兩名隊員先行去探訪新洲區(qū)團(tuán)委，讓他們幫忙聯(lián)系走訪部門。我們與環(huán)保局的多位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流，了解到他們對農(nóng)村水污水及垃圾處理這一塊所采取的措施以及措施實施情況。臨別之際，我們與眾領(lǐng)導(dǎo)合影留念。期間訪談村政府時，村委書記的一番話讓我們感受到了他們對此項工作的重視以及此項工作的任重而道遠(yuǎn)。接著就是5號的劉二村走訪了，我們參觀了劉二村的污水處理設(shè)備，了解了劉二村的基本情況，并對村民進(jìn)行走訪。在村里頭走訪時了解到了很多目前農(nóng)村的現(xiàn)狀。村里沒有專門的排水管道，多是排進(jìn)池塘。6號上午集體發(fā)放問卷，對問卷進(jìn)行整理，然后返回學(xué)校。此次調(diào)研活動，最讓我震驚的是少部分農(nóng)村已經(jīng)初步形成了自己的一套垃圾處理體系，而不再是以前的隨意堆放。我想要是這一問題都不能得到有效解決，那我們津津樂道的“中國夢”當(dāng)真就只是在畫餅充饑。于是我有了一個堅定的想法，明年我還要來，也許去的不再是一個地方，但基層的實踐依然會讓我覺得充實。今年我的愿望實現(xiàn)了，我很是激動、興奮。我相信，這次活動一定能有所收獲，也會將先進(jìn)的思想帶到這個地方，為一方做貢獻(xiàn)。通過老師的引見，我們認(rèn)識了鎮(zhèn)委書記，并由他向我們講述東涌鎮(zhèn)的點點滴滴。通過書記的的介紹，我們從人口，經(jīng)濟(jì)，交通，工農(nóng)業(yè)等方面初步的了解了東涌的基本情況。與此同時，又有一個喜訊，獨具慧眼的碧桂園老總，在汕尾新城市這塊土地上，正在建造一個宜居、舒適、環(huán)保、安居樂業(yè)、生活幽雅的新市城區(qū)。所以東涌鎮(zhèn)應(yīng)該完善教育機(jī)構(gòu)，努力辦好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，吸引本地與鄰村的生源。當(dāng)然，也有一少部分經(jīng)濟(jì)條件好的村民，但都向外發(fā)展了，從而導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐南M水平?jīng)]有提高。下午給我們開會的是村委書記和主任。荔枝產(chǎn)量多，品種好，多銷往香港以及附近省市。村委干部們也是很熱情地為我們介紹了當(dāng)?shù)氐囊稽c一滴，同時也鼓勵我們提問，更深的了解寶樓村。采摘荔枝的活，不干不知道，一干嚇一跳。原來農(nóng)活也是一門有技術(shù)含量的活來的，我們一邊做事一邊聽村委書記講述種植荔枝的知識，好像給我們開了關(guān)于荔枝的講座，同學(xué)們受益匪淺。除了每天上午幫村民采摘荔枝外，下午我們還有另一個重要的任務(wù)——社會調(diào)查。由于我負(fù)責(zé)照相，所以我對這次的活動的情況很清楚，大家一路上有說有笑的，見到村民們都熱情的打招呼。大家依依不舍，面對村民的熱情，我們很快就忘了我們來這里的目的，我們是來旅游的，是來感受自然純樸的。望著他們感激的笑容，我們的心里樂滋滋的。我在這次三下鄉(xiāng)的活動中，學(xué)到了團(tuán)結(jié)，學(xué)到了笑容，學(xué)到了關(guān)心，學(xué)到了愛。我們的主要活動有支教，調(diào)研，文藝匯演等，在隊員的共同努力下，一切活動有條不紊地進(jìn)行，同時增進(jìn)了隊員之間的感情，方便日后的工作。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。在東溝鄉(xiāng)的幾天中，我們積極組織了許多活動，和小學(xué)生聯(lián)歡，為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。其中大家關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題。農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革，發(fā)展和穩(wěn)定，而且關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的全局。經(jīng)過這一段時間我們與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深的感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強(qiáng)烈。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機(jī)會。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。在工作上還要有自信。知識的積累也是非常重要的。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。結(jié)束語未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務(wù)社會。所以，我們在教授學(xué)生的同時，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為