【正文】 。以上可以將少費(fèi)用，更可以鍛煉學(xué)生的能力。前篇主要是對文史系過去一年的總結(jié)和畢業(yè)班同學(xué)美好的回憶，后篇主要是對文史系新的一年更加輝煌的期待和對大一新生的期待，以及對畢業(yè)班同學(xué)美好未來的期待。）2）戲曲（用戲曲的形式表現(xiàn)現(xiàn)代的大學(xué)生活）3）歷史劇4）歌曲5）樂器演奏（用傳統(tǒng)的樂器演奏流行的歌曲）6）勁舞（展示大學(xué)生的風(fēng)采與活力。文娛部：節(jié)目的選拔與排練，現(xiàn)場拍照。衛(wèi)生部和體育部：舞臺的布置和后勤工作。2）資金，材料的短缺3）演員的不到位。我們歡聚一堂，隆重舉行開學(xué)典禮。禮畢，請坐！（大會第二項(xiàng)：請楊校長開學(xué)典禮致辭）劉：回首20xx年，我們漁箭小學(xué)人以堅(jiān)實(shí)的步履，換來了豐碩的成果。“千里之行，始于足下”，請睜大你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在知識的海洋里遨游，在少先隊(duì)的每一次活動中進(jìn)步，在xx小學(xué)這個大家庭中快樂茁壯成長！展望20xx年漁箭小學(xué)美好的藍(lán)圖，期待20xx年?duì)N爛的未來，我們堅(jiān)信：成功永遠(yuǎn)屬于智慧、執(zhí)著的漁箭小學(xué)人。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！四、活動形式：以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會五、活動地點(diǎn)：教室六、活動時(shí)間：20xx年1月1日，晚上7：30七、活動對象：20xx屆語教（4）班全體同學(xué)八、邀請嘉賓：老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委九、活動流程：20xx年1月1日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始活動第一環(huán)節(jié)：（1）熱辣舞蹈表演表演者：（2）朗誦畢業(yè)詩歌表演者：（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：（4）全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“停”時(shí)，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆Ｒ遥河檬裁礃拥男膽B(tài)面對問題，就會有什么樣的結(jié)果。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理，來面對學(xué)習(xí)和生活。可以通過有趣的方法進(jìn)行糾正。甲乙：《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。積極性，鼓勵他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會并讓他們咨詢。考慮到節(jié)目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個節(jié)目；晚會共120分鐘，節(jié)目最多占用100分鐘，所以中間互動環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運(yùn)觀眾；各節(jié)目的排練，文藝部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的音樂，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備（原則上他們自己準(zhǔn)備）；12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會的節(jié)目單包括互動環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請求指導(dǎo)；12月18日（幾點(diǎn)？），大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；策劃書網(wǎng)總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場布置方案也要出來；嘉賓的邀請：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會團(tuán)總支干部12月22號發(fā)邀請函；具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問學(xué)院輔導(dǎo)員老師。乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，未來屬于你自己。一個人如果能飛，夢想就是他的翅膀。乙：因?yàn)閴粝?，人們有了前進(jìn)的動力；因?yàn)閴粝?，生命變得更加輝煌。乙：下面我們來看一下一個小女孩的故事，相信你一定會獲得啟示。乙：下面欣賞XX為我們帶來的演講《新學(xué)期新氣象》甲：有很多人立下雄心壯志，把希望定在明天。以這樣堅(jiān)持、堅(jiān)定、堅(jiān)決的心態(tài)不放棄每一天，成功還會離我們遠(yuǎn)嗎？乙：米歇爾不放棄，最終成為美國坐在輪椅上的國會議員；姚明不放棄，最終成為NBA賽場上的閃耀巨星；哥倫布不放棄，最終成為發(fā)現(xiàn)美洲大陸的第一人。乙：在到達(dá)終點(diǎn)之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢？甲：下面我們共同來欣賞一首歌曲《真心英雄》乙：成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。我們神采奕奕地走進(jìn)美麗的校園，沉寂了一個假期的校園又處處充滿了生機(jī)。回到熟悉的校園，我們興奮不已。我們是快樂的世紀(jì)娃，在祖國的沃土里發(fā)芽，在演武二小的懷抱中長大。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。就像以往一樣，每一位教師都懷著殷殷的企盼期待著我們健康地成長，希望我們長得更高，變得更懂事。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生！從三個小女子的故事說起：一個小女子叫曹南薇。那時(shí)還沒有個體戶。她把報(bào)紙剪下來，日思夜想。媽媽看她整天學(xué)習(xí)，不鬧情緒了，就高興起來，并沒有在意她的什么目標(biāo)。國家高能物理研究所想找這個人。來人說：“找曹南薇。所有這些筆記，都是用印刷廠切下來的二三寸寬的紙邊子訂起來的。她的成功，全在于她17歲那年看到報(bào)紙后，為自己定下目標(biāo)。甲：開展本次活動要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動之后能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！乙：下面有請曲金堯同學(xué)做班會致詞！同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達(dá)呢——知識！知識改變命運(yùn)，改變國家。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。對于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。甲：（3）學(xué)習(xí)動力機(jī)制的乏力。甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下?？墒?，我們班的同學(xué)大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長！甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補(bǔ)短。?。何覀兊男闹邪?，滿含著對未來的希望和深情。二、新學(xué)期贈言丙：愉快的寒假帶給我們無限的歡樂。2小組：把家長寫的新學(xué)期贈言精心裝裱放在實(shí)物投影儀上展出并宣讀。三、新學(xué)期暢想甲：伴著春天的音符。甲：意氣風(fēng)發(fā)，我們斗志昂揚(yáng)。3甲：讓我們的理想像鳥兒在藍(lán)天上翱翔。甲：新的學(xué)期已經(jīng)到來。甲：最后請班主任給我們講話。乙：歡笑聲聲，迎來新的春天、新的學(xué)期。乙：首先讓我們來回顧一下愉快的寒假，分享一下同學(xué)們的快樂，好嗎？⑴、四個學(xué)生輪流講述自己的寒假見聞。丙：此時(shí)此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢？?。鹤屛覀円黄饋砜匆豢锤餍〗M的情況。小結(jié)：甲：這是人間最真切的愛，滿載著父輩對我們的殷切希望。丙：我們隆重告別過去的歲月。甲：新的藍(lán)圖應(yīng)該由我們來設(shè)計(jì)，那么新的學(xué)期將會是怎樣的呢？乙：請 欣賞第四小組為大家精心準(zhǔn)備的相聲：《猴年說猴》掌聲有請朱珊、朱璐。丁：未來的史冊記載著數(shù)不清的張衡。?。鹤屛覀儼橹猴L(fēng)，走進(jìn)新學(xué)期。乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，甲：心理活動在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要，今天，讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學(xué)。甲：情緒是由心理因素決定的。甲：同學(xué)們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張。甲：同學(xué)們，讓我們關(guān)注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲：開展本次活動要使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自我總結(jié)、自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動之后能對學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)和自我補(bǔ)救，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。甲：現(xiàn)在我宣布《自主學(xué)習(xí)，伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始！乙：下面有請曲金堯同學(xué)做班會致詞！同學(xué)們作為新中國的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發(fā)達(dá)呢——知識！知識改變命運(yùn)，改變國家。要求按事實(shí)填寫，每題只選一項(xiàng)最相近的選項(xiàng)。對于學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)，%的學(xué)生將學(xué)習(xí)的成功理解為考試獲得高分，%的學(xué)生理解為能掌握和運(yùn)用所學(xué)知識，把學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)片面化、狹隘化。甲：（3）學(xué)習(xí)動力機(jī)制的乏力。甲：（5）學(xué)習(xí)自我監(jiān)控能力的低下。可是，我們班的同學(xué)大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關(guān)這方面做的怎么樣？乙：那么，同學(xué)們你們又知道哪些自主學(xué)習(xí)的故事呢？甲：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很好。真正讓自主學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的成長！甲：“自主學(xué)習(xí)”是一種值得提倡的學(xué)習(xí)方法。要克服自卑心理，在“自主”的同時(shí)，學(xué)會“合作”學(xué)習(xí)，在合作的過程中，充分體現(xiàn)人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補(bǔ)短。甲：因?yàn)槲覀兡晟?，擁有青春，所以更?yīng)該不斷的讓自己有新理想、新計(jì)劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會平淡無聊。從現(xiàn)在開始，我們要消除“暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲。二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。五、心懷感恩，尊師敬老。乙: 遵守紀(jì)律甲： 有效的計(jì)劃乙: 刻苦和堅(jiān)持甲：詩朗誦《感恩和奉獻(xiàn)》乙：人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)。新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們?！毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南Ｍ?，新的征程，新的收獲。我想大家如果在一中和你們的學(xué)長學(xué)姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名字肯定也會出現(xiàn)在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。其后有人釋為“語言”“文字”，有人釋為“語言”“文學(xué)”，皆非立此名之原意。我的理解語者表達(dá)自我也，文者修飾也。初中語文的閱讀以篇章為主，高中要求以整本書為主?？傊咧姓Z文要求大家有更高的理解力和更強(qiáng)的閱讀力。生活處處皆語文，一個正常的人都是活在語言的世界里的。甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語文。首先它是各門學(xué)科，尤其是文科的一個基礎(chǔ)。進(jìn)入大學(xué)，你要研究歷史，就得先讀完《史記》，要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂《資本論》。語文就像這條鐵路，一旦你把它修好，就會平步青云，而如果語文漏洞百出，其他科也會捉襟見肘，難以上一個臺階。說這個人很有素質(zhì)，舉手投足之間透露出一種氣質(zhì)，這就是人文?！睂W(xué)校的桂花香滿校園，有的人會說真香啊，有的人會說沁人心脾。所以學(xué)好語文你的生活，人生和境界都會上一個臺階。這是為什么呢?除了這些人的認(rèn)識偏差以外，還有兩個原因，一個呢是語文自身的特點(diǎn)：我們說鐵路要比公路快很多，可是修這條鐵路時(shí)，五萬勞動者，奮斗了七年，耗資225億人民幣。就像投籃一樣，用手指手腕的力量就會既輕松準(zhǔn)確率又高。語文學(xué)習(xí)善于積累，樂于積累，勤于積累。留心一下生活中的語文現(xiàn)象，比如：好的歌詞，春聯(lián)，廣告。養(yǎng)成好的習(xí)慣。多參加班級或者學(xué)校組織的各種演講，朗誦，多寫寫文章、廣告、標(biāo)語投投稿，在使用中學(xué)習(xí)語文。