【正文】 別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。，大膽嘗試新奇、獲得身體活動的經驗，動作協(xié)調、靈活。、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。，豐富家園聯(lián)系的形式。＂＂的傳播及預防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生會慣。＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。、閱讀等途徑收集相關的學會信息，提高幼兒自我學會的能力。：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育。：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。新學期教學計劃 篇5一、認真學習教育教學理論，多鉆研課標，多向同行學習，多上網學習別人的先進的教學方法，更新教學理念，認真學習新課改的精神，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。三、總結上學期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，幫助后進生樹立學習的信心，幫助他們分析落后的原因，利用小組的39。四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高課堂效率。我接觸過好多教學成績優(yōu)異的老師，他們在談到自己的教學時都顯得非常輕松，因為他們能夠充分地信任自己的學生的能力，能大膽地放手讓學生做他們力所能及的事情，以此來培養(yǎng)學生的能力，實際上也就解放了自己。六、上一個學期由于各中原因，周日的英語課上的并不太理想，我的監(jiān)督工作也做的不到位。新學期教學計劃 篇6本學期我將仍然擔任高一年級4個班(14)的生物教學工作，感謝學校對我的信任，在新的學期里，我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學工作中。本模塊的知識點較多，概念抽象，應用性較強，是生物教學中的重點和難點，教學上通過詳講、精煉來完成本模塊的學習。③在進行知識傳授時要講究方法，考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的邏輯進行教學，也就是教學環(huán)節(jié)的設計要仔細斟酌，最終還是要提高課堂效率。提高自身的業(yè)務水平在教學上，要注意向他人取經學習。：1加強學習，提高教師理論素養(yǎng)：1)認真教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質量做準備。4)抓教學質量。新學期教學計劃 篇8一、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等解決簡單的數學問題。在小組活動中，我們將注重數學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲。如根據班級開展活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調整教育策略。主要工作：嚴格常規(guī)管理制度管理嚴格化。抓實備課。抓實上課。對于平時練習，教師要精選習題，嚴禁“拿來主義”，教研隊伍長要做好教研隊伍練習安排的統(tǒng)一。通過優(yōu)質練習，切實提高各學科教學質量。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節(jié)“反復查，查反復”，確保各學科教師將教學常規(guī)執(zhí)行到位。教導處將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式，即讀教材、讀教學用書、讀相關素材；說目標、說重點、說難點、說教學準備、說環(huán)節(jié)教學設計、說訓練設計、說先前經驗與教訓。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。課堂教學求高效。通過課題引領，專題研究，主題活動等形式，聚焦課堂，扎實教研，逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。開展“骨干教師示范課”展示，進行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風采，積極參與市級及學區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動，擴大學?！颁J進”課堂文化的效應。提高教學質量加強行政隨堂聽課力度，學校行政將結合 “隨堂聽課專用表”，分年級分學科進行隨堂聽課。加強提優(yōu)補差管理力度，期初，各學科老師要根據具體情況，制訂好培優(yōu)計劃，選好培優(yōu)對象，科學輔導，培優(yōu)主要以擴大學生知識面，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。通過有效提優(yōu)補差工作力爭班級學生的優(yōu)秀率、合格率達到目標要求。持續(xù)推進書香校園建設。四是要充分利用節(jié)假日的有利時機，認真組織開展假期閱讀，讓學生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外。斯諾克項目亮點紛呈，斯諾克投入大，關注度高，影響面廣，今年競賽成績取得重大突破，三個全國第三，難度極大。平時上課保質量：認真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標；各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn)，新學期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，群策群力、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓練時間保證、訓練方法優(yōu)化，爭取各項比賽再創(chuàng)佳績！少年宮建設有序高效。本學期我們還將不折不扣地做好各年級學生學籍管理工作，規(guī)范學生轉學變動手續(xù)，填好各類報表，核實各年級的準確學生人數。 新的學期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小寶貝。本學期我班將從常規(guī)訓練。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。集體上廁所、喝水。有禮貌地向老師問早、再見。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。玩具用品等要經常清洗、消毒。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。⑵課堂上的情況。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。154班是美術班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。三、教學建議深入鉆研教材。同時，在整體上，要重視數學應用。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的`認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發(fā)展的過程。組織和加強數學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。做好周練的命題、改作、評析工作，提高復習的針對性。二、備課組工作各備課組認真按照“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作。要開設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反思。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現(xiàn)網絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。措施：(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。(3)以備課組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。六、其它工作(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。(2)在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣。要堅持以人為本，強化質量的意識，務實規(guī)范求創(chuàng)新，科學合作求發(fā)展。所以要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學設計，提高我們的復習質量。能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設問進行獨立的思考與探究，使問題得到解決。尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，做好高三復習的動員工作，調動學生學習進取性，因材施教，幫忙學生樹立學習的自信性。養(yǎng)成學生善于結合圖形直觀思維的習慣。為此教師要了解學生，準確定位。養(yǎng)成他們動口、動腦、動手的習慣。所以在函數、不等式、數列、立體幾何、三角函數、解析幾何、概率等重點資料的復習中，要注意輕重緩急，注重學科的內在聯(lián)系和知識的綜合。放在各部分知識網絡之間的內在聯(lián)系上?！犊荚囌f明》明確指出要考查數學思想方法，要加強學科本事的考查。提議在每塊知識復習前作一次摸底測試，(師、生)做到心中有數。緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質。重視培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣，扎實開展各種類型的讀書活動。結合本校實際，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。建議學校邀請有關專家來校指導語文教研教學。結合校本培訓的內容，交流、研討教學反思、教學成果。全體語文教師于周二下午第二、三節(jié)課進行學習、交流、備課及評課等活動。積極開展聽課、評課活動。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。各年級切實利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。二、教學思路：(一)、進一步規(guī)范語文各項教學常規(guī)，緊抓常規(guī)落實落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。(二)多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要教學。同時，積極開展讀書活動等形式多樣的興趣活動，加強我校語文學科特色項目建設。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。寓教于樂，有力促進我校的第二課堂的開展。在課堂教學中既要注意教學任務的完成又要對課堂進行有效的管理，改進教學方法，整合現(xiàn)代信息技術，提高課堂教學效益，使教學在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學的實效。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析，分析之后的結論應該對今后的教學產生影響，考試內容應該體現(xiàn)教學中的重點和難點，考試也應該對學生的學習起到積極的引導。針對以上要求，教導處、教研組、備課組都有責任對教師進行定期和不定期的檢查，檢查內容包括教案、作業(yè)、考試等。（二）年級教學的主要任務：初一年級教學的主要任務是盡快掌握每一名學生的學習能力和狀況，建立最初的檢測數據；各學科教師應該使學生逐步了解初中課程、初中課堂教學、作業(yè)、考試等各方面的情況，順利完成小學向初中的過渡，為學生進入更深層次的學習打下扎實的基礎；教師還要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習心理，使學生能夠熱愛學習、有能力學習。一方面，教師表現(xiàn)出良好的教學水平和認真的教學態(tài)度，使學生心里有底，尤其是要關注B班學生，在教學中為他們制訂行之有效的計劃，使B班學生及時消化知識逐漸進步；另一方面，初三年級的教學要有極強的針對性，各學科在分析上屆經驗教訓的基礎上早做科學的計劃，使初三教學沿著正確、科學的思路進行，提高學生學習的實效。學校各級（校長、行政、教研組長、備課組長）經常進行聽課，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向教師通報和實行培訓，使教學水平能夠盡快提高。二、堅持“三?！肮ぷ?，深入推進課程改革，提高教學質量校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）。（4）完成新教師和骨干教師“結對子“的工作，加速培養(yǎng)青年教師。深化校本教研，開展網絡教研。校本培訓本學期將遵循校外的專家名師做學術講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結合的原則對教師隊伍進行培訓，要求每學科至少推出一堂示范課。學校將進一步創(chuàng)設條件，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學進修活動，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業(yè)成長，學校的理想是“教師在幫助學生成長的同時實現(xiàn)自身的成長“。第4周，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習和在周六加課。參加區(qū)、市組織的各學科的研討課、公開課、研討會等教學比賽活動。1推進“綜合評價方案“實施，一切教育、教學活動都應當伴隨綜合評價，主辦者要根據學生在活動中的不同表現(xiàn)做相應的評價并及時在網上打分。1“三長“進行工作匯報。2收集教育教學中的故事、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文，出版新一期《后海論壇》，評選優(yōu)秀論文，對獲獎教師進行表揚并在年終考核加分。一、學生情況分析本學期擔任x班的語文任課教師。二、教材分析本學期要完成“普通高中課程標準實驗教科書”語文必修x與必修x兩本教材的