【正文】 y all day food 快餐，熟食Eating fast food is very popular in to do with …….與……有關(guān)have nothing to do with 與…….無關(guān)This book has to do with Chinese has nothing to do with up(1)開始，從事，take up sth 開始從事某事 I took up soccer when I was up doing sth 開始從事做某事，I took up playing soccer when I was five.(2)占據(jù)This table takes up too much room.(room 為不可數(shù)名詞，空間) 不可數(shù)名詞規(guī)劃better planning 合理規(guī)劃city planning, 城市規(guī)劃 (1)adj 每周的，一周一次的，放在名詞之前make a weekly plan 制定每周計(jì)劃(2)adv 每周地，每周一次地He watches TV weekly.(=once a week)……to……太……而不能，太……而導(dǎo)致to 之后的動(dòng)作無法完成，主語是物時(shí)在形容詞之后加for sbTom is too young to go to school.(Tom年輕Tom太年輕而不能完成 go to school.), =not +形容詞+enough+to do sth Tom is not old(此處not old =young)enough to go to school.=so+形容詞+that +sb can’t do sth : Tom is so young that he can’t go to box is too heavy for the little boy to is too poor to buy the sweater.=She is so poor that she can’t buy the this (1)n 問題，常與answer 搭配answer my questions(2)v 懷疑，詢問He likes questioning his father’s （過去式meant）v(1)意思，含義，后常接賓語從句，I mean you are a good boy.(2)打算用 mean to do sthI meant to help you with your English.(3)意味著 mean doing sthSuccess means working hard.(4)meaning nthe meaning of ….……的含義 (1)v 擁有The man owns a big farm.(2)adj 自己的，放在形容詞性物主代詞之后，修飾名詞This is my own car.(3)owner 主人 to work 開車上班，ride to school 騎車上學(xué) (1)make sb do sth 使某人做某事 The man makes his son do much housework every day.(2)make +賓語+形容詞Watching TV makes me relaxing.(3)make +賓語+名詞They make Tom their 做他們的廚師。（2）從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。（3）無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。（2）國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會(huì)受到損害，人民就會(huì)遭受奴役、欺凌和屈辱。我們要對(duì)危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。？（1）雖然國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，無數(shù)人民英雄為了國家獨(dú)立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時(shí)期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)出自己的全部。只有國家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。？（1）今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。只有人人為國家安全積極貢獻(xiàn)力量，才能筑牢堅(jiān)如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識(shí)。？（1）在看到我國取得巨大成就的同時(shí)，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。？（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。（2）每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。than比……（用于形容詞，副詞的比較級(jí)之后）?s calmer than 。When we face danger, we should keep :意為不動(dòng)的，靜止的，寂靜的，僅僅指物理上的安靜狀態(tài)。相關(guān)詞組：be wild with joy 欣喜若狂/be wild to do /be wild about sb./，伶俐的在句中作表語。1)photos 以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)，有生命的+es/無生命的+s例：potatoes,tomatoes,zoos,radios2)表示“某人的照片” 用?s和of的區(qū)別。This is a photo of Liu 。正如你所看見的，在一些方面我們看起來一樣，而在一些方面我們看上去不同。He finds a job as an ……一樣；如同。look different 看上去不同look like…看起來像 both have black eyes and black hair,although my hair is shorter than hers..盡管我的頭發(fā)比她的短，但我們都是黑眼睛，黑頭發(fā)。1）enjoy doing 2）enjoy oneself=have fun=have a good time過得愉快，玩得開心 Li has more than one 。1）not as…as… 不如……。”+動(dòng)詞ing := do well in在……方面做得好。不同的”,I am a little taller than little, much a lot a bit ,far,any,no等可以+比較級(jí)德學(xué)一百 think a good friend makes me 。1)who are like me 是定語從句。It?s+adj.+to do sth.(It是形式主語，to do 。對(duì)某人好be good for 22..So do you think should get the job,Ruth or Rose?本句中who作句子的主語，do you think是插入語。在形容詞原級(jí)后面加上er就成為比較級(jí)，在原級(jí)后加上est就成為最高級(jí)。有些特殊的形容詞有自己的變化規(guī)律，如：good/well—better—best，bad/badly—worse—worst，many/much—more—most，little—less—least，德學(xué)一百far—farther/further—farthest/furthest。(speak)louder，please!請(qǐng)?jiān)僬f高一些!▲loudly adv吵吵鬧鬧地，噪聲地 我聽到有人在使勁敲門。因?yàn)榭人?，他失聲了?．memory n．(計(jì)算機(jī)的)儲(chǔ)存器a lot of information is stored in the memory． 計(jì)算機(jī)的儲(chǔ)存器能儲(chǔ)存很多信息。 vt．使失望，使沮喪 他上大學(xué)的夢(mèng)想遭受挫折。5．a(chǎn)dd ，加she tasted the soup and added more salt． 她嘗了嘗湯，又加了些鹽。我們隊(duì)贏了的消息令所有的人很激動(dòng)。你們?cè)谡f什么? ▲say 說(后接說的內(nèi)容)他在會(huì)上說了什么? 她說下周回來?！?，完全的 你會(huì)造完整的句子嗎? 他對(duì)我來說完全是陌生的。10．impress vt．使感動(dòng)，給??深刻印象 他的事跡給在場(chǎng)的人留下了深刻的印象。the kangaroo is a native of australia． 袋鼠是產(chǎn)于澳洲的動(dòng)物。我聽錄音準(zhǔn)備英語測(cè)驗(yàn)。聽!有人在敲門。我會(huì)的。別那樣和父母說話?！鴖peaking skill 口語技巧 listening skill 聽力技巧 聽懂不同的聲音很困難。▲ask sb about sth 詢問某人關(guān)于??的情況ask her about the pen that you lost．she may have found it． 問問她你丟的鋼筆，也許她撿到了。你的咖啡里想加糖嗎? 一yes．just a little． 好，要一點(diǎn)點(diǎn)。he has been reading for 2 hours and hasn’t finished it yet． 他看書有兩個(gè)小時(shí)了，但還沒有完成。又如：我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)勤奮的學(xué)生。照看孩子們是她的工作。我正在就關(guān)于學(xué)習(xí)英語作調(diào)查?！鴎eep (某事)，在某物上做書面記載 她寫日記有20多年了?！鴐ake a mistake／make mistakes 犯錯(cuò)誤 當(dāng)說英語時(shí)不要怕犯錯(cuò)誤。例如：his father joined the party in 1976． 他爸爸是1976年入的黨。老師有話要說。對(duì)我來說學(xué)好物理很難。▲not?every + 可數(shù)名詞單數(shù) = not all + 復(fù)數(shù)名詞表示部分否定“并非所有的”又如： 你沒必要記住所有的字?！鴕ealize ，認(rèn)識(shí)到(有一個(gè)逐漸認(rèn)識(shí)的過程)，不用于進(jìn)行時(shí)和被動(dòng)語態(tài)。我還害怕在班里發(fā)言，因?yàn)槲遗峦瑢W(xué)會(huì)嘲笑我?！鴏augh at sb 嘲笑it’s bad manners to laugh at people in trouble． 嘲笑陷入困境的人不禮貌?！鴗hat引導(dǎo)的是定語從句，修飾another thing，that在定語從句中作found的賓語。s amazing + 從句／to do sth “??真是太驚奇了”。例如：在單詞“hour”里面，有一個(gè)“u”和一個(gè)“r”