教師招聘考試應(yīng)如何說(shuō)課（大全5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 要式、論理性的述說(shuō)，課堂上對(duì)學(xué)生展現(xiàn)說(shuō)明的問(wèn)題可少說(shuō)或不說(shuō)（如例題的演示等），所述說(shuō)的內(nèi)容也不都在課堂上重現(xiàn)，反對(duì)上課起一種導(dǎo)演的作用。因?yàn)檎f(shuō)課不僅要說(shuō)“教什么”，還要說(shuō)“怎樣教”。說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)時(shí)說(shuō)課者要把聽(tīng)課的老師看成是自己班上的學(xué)生，聲音該高則高，該慢則慢。讓聽(tīng)者判斷你提問(wèn)的質(zhì)量的高低。沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，究竟根據(jù)大綱的哪一條要求，你班學(xué)生的實(shí)際是什么，你的教學(xué)實(shí)踐又如何呢？別人不得而知，與其這樣說(shuō)為什么，還不如不說(shuō)的好。說(shuō)課程序（說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)）包括：新課程導(dǎo)入，新課講解，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，鞏固新課。3）評(píng)價(jià)教學(xué)效果：（反饋）包括提問(wèn)和課堂練習(xí)。它是教師將教材理解，教法及學(xué)法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)活動(dòng)的一種課前預(yù)演，也是督促教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，還是評(píng)估教學(xué)水平的有效手段。二、說(shuō)課的內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：使用教材版本；授課內(nèi)容在教材中的地位；授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，包括基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)，思想教育目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)，要說(shuō)清各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)、實(shí)施途徑；授課內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定依據(jù)及突破方法、手段。教學(xué)媒體使用的具體細(xì)節(jié)和所要起的作用。這里也提示一點(diǎn)，具體的學(xué)習(xí)方法包括自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等等。第三篇：教師招聘考試面試說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)[模版]交流群： 298378876中公教師考試網(wǎng)教師招聘考試面試說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中公教師考試網(wǎng)：全國(guó)教師考試交流群：298378876（1）說(shuō)課要不要板書。二是加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。但有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，你要得高分，或是要得到A,，那么你的說(shuō)課一定要具備二條中的一條：一是在說(shuō)課中，你對(duì)教材處理獨(dú)到，有新意，有創(chuàng)意，使評(píng)委眼前一亮。比如平時(shí)怎么備課，平時(shí)怎么處理教材。中公教師考試網(wǎng)：全國(guó)教師考試交流群：298378876 總部地址：北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號(hào)金碼大廈B座9層、11層 全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名電話：4006300999網(wǎng)址：第四篇：教師招聘考試面試說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教師招聘考試面試說(shuō)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)現(xiàn)在全國(guó)各地的特崗教師招聘計(jì)劃逐漸啟動(dòng)，招聘考試也在如火如荼的進(jìn)行中，作為考生的你，將如何備考，如何以更好的狀態(tài)進(jìn)入到考場(chǎng)中去呢，教師網(wǎng)()招教頻道整理專家最新指導(dǎo)咨詢，在線助考。一是在理論上，說(shuō)句實(shí)話，在寫說(shuō)課時(shí)時(shí)間非常緊，根本來(lái)不及你去“搜腸刮肚”地想那些“似曾相識(shí)”的理論知識(shí)，所以說(shuō)，我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該對(duì)新的理念、新的方法進(jìn)行收集、整理。如：導(dǎo)入、新授、鞏固、總結(jié)、作業(yè)等，教師導(dǎo)學(xué)生學(xué)，較為統(tǒng)一。就像我們一開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，說(shuō)得再多，不去下水游一游，不吃幾口水，恐怕是很難學(xué)會(huì)的。我們講把握時(shí)間，是在說(shuō)課的過(guò)程中有主有次，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程要講深，講透，不可過(guò)分飽滿，剩余出1—2分種左右。首先是需要注意的幾點(diǎn)：英語(yǔ)說(shuō)課并不是直接把教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)述出來(lái)。而這些過(guò)渡語(yǔ)和連接詞也需要使用得非常自然、十分得當(dāng)。說(shuō)白了，說(shuō)課其實(shí)就是介于備課和上課之間的一種教學(xué)研究活動(dòng)，既是備課的深化，又是上課的準(zhǔn)備。因此，面試者就必須盡量做到教法學(xué)法前后貫通。說(shuō)設(shè)計(jì)意圖清
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