教科版七上《第六課 聰明以外的智慧》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 序號(hào)填入“□”中 活動(dòng)： 你的那些學(xué)習(xí)態(tài)度需要改進(jìn)？ 我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。 猜猜看，我到底是誰(shuí)？ 王強(qiáng)有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣？這些不良的學(xué)習(xí) 習(xí)慣你是否有過(guò)，它有什么害處？ 1987年 1月， 75位諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎集會(huì)。 孫中山先生有酷愛(ài)讀書的習(xí)慣，他說(shuō)：“我這一生，最愛(ài)的就是讀書，我一天不讀，就不能生活 。一年后，語(yǔ)言上沒(méi)有了障礙，他上課就認(rèn)真聽講，不懂就虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，而且克服了貪玩的毛病。每人把胳膊盡量往前甩，在盡量往后甩 》 “說(shuō)著，他示范做了一次：”從今天開始，每天做 300下，大家能做到嗎？“學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：”每天甩手 300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了 ?“有 90%的學(xué)生驕傲地舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。如果對(duì)自己不良習(xí)慣想不出好方法改變的，可以向小組長(zhǎng)遠(yuǎn)請(qǐng)求幫助。 在我們的身邊有沒(méi)有不公平競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象？如有請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看 ? 規(guī)則： 游戲分四組進(jìn)行，每組 12人（其中 6名女生）；運(yùn)球時(shí)每?jī)扇吮晨勘硨⑶驃A住，一前一后運(yùn)往目的地；先到者為勝。要成才，最重要的是要具備良好的個(gè)性。 ? 競(jìng)爭(zhēng)與合作有什么作用？ ?答：（ 1）競(jìng)爭(zhēng)的作用：競(jìng)爭(zhēng)可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。 ? 為什么要善于與他人合作和交流？ ? 答：（ 1）相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。 ? 進(jìn)入初中，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ ? 答：（ 1）珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；（ 2）獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)；（ 3）兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)，不偏科；（ 4）從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；（ 5）懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合；（ 6）明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣；（ 7）善于競(jìng)爭(zhēng)與合作。 90多歲還要搞研究 ? ，任何人輕輕松松都可以獲得成功 ? ? ?3.“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”這句話說(shuō)的是（ ） ? D C ? （ ） ? ? ? ，只是成才的一個(gè)條件，更重要是具有具備良好的個(gè)性 ? ? “書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的千年古訓(xùn)改為了“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。他每天 5點(diǎn)起床，規(guī)劃一天的事務(wù)，在上午 8點(diǎn)至 11點(diǎn)工作，中午閱讀、吃飯，下午 2點(diǎn)至 5點(diǎn)工作，晚間 6點(diǎn)至 9點(diǎn)用餐、談話、娛樂(lè)。 ? 請(qǐng)回答：好習(xí)慣對(duì)我們中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有什么重要作用？ ? 良好的習(xí)慣會(huì)影響人的一生。 ? ——〔 俄 〕 托爾斯泰 ? 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ? 9月 25日 —28日，神舟七號(hào)載人航天飛船太空，３名宇航員的一舉一動(dòng)，時(shí)刻牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，探索宇宙奧秘的腳步吸引著全世界凝望。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作是相互依存的兩個(gè)方面。 ?三、材料分析題 ?為了讓學(xué)生高效、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，老師特意請(qǐng)了學(xué)業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生小鵬暢談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)安排娛樂(lè)、休閑。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 2分）合作為我們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。（列舉至少兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴小軍良好習(xí)慣的重要性，同時(shí)告訴他如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。） ?①例舉良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒地學(xué)習(xí)、一心向?qū)W、專心致志學(xué)習(xí)、定時(shí)定量學(xué)習(xí) …… 。 ?（ 2）小明的困惑：“學(xué)習(xí)本來(lái)就是競(jìng)爭(zhēng)，只有相互競(jìng)爭(zhēng)才可以充分調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，激發(fā)進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神嘛，相互交流和合作能有什么好處？” ?請(qǐng)針對(duì)小明的困惑說(shuō)說(shuō)你的高見。
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