教科版思品八下《中華民族大家庭》-預(yù)覽頁
【正文】 重 團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步 一國兩制 和平統(tǒng)一 【教學(xué)依據(jù)】 三． 4． 6 知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)繼承和弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。 知識(shí)： 知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家 ， 56個(gè)民族各具特色；知道國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助 ， 團(tuán)結(jié)合作 ， 艱苦創(chuàng)業(yè) ， 共同發(fā)展 。因此，對(duì)于國家為什么要實(shí)行這一基本政治制度理解起來有一定的難度。 【 學(xué)情分析 】 由于現(xiàn)代文化的傳播和交流，很多學(xué)生會(huì)唱不同民族的歌曲、會(huì)跳不同民族的舞蹈。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1. 查找各少數(shù)民族的相關(guān)資料，如民族的名稱，人口及分布，傳統(tǒng)節(jié)日，飲食習(xí)慣，風(fēng)俗習(xí)慣，民族建筑等民族特色的資料。 5. 了解青藏鐵路 、 西電東送 、 西氣東輸?shù)裙こ探ㄔO(shè)的相關(guān)資料 。老師在課件上出示與民族相關(guān)的圖片，讓學(xué)生說出民族的名稱、人口及分布、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食習(xí)慣、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、民族建筑等民族特點(diǎn)，或者表演該民族的歌曲或簡單舞蹈。 《中華人民共和國憲法》 實(shí)行民族區(qū)域自治，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障各少數(shù)民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的精神，體現(xiàn)了國家堅(jiān)持實(shí)行各民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。今后，繼續(xù)堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，使這一制度在國家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮更大的作用。 材料一： 材料二： 自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長由實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。 為解燃眉之急 ， 烏蘭夫同志代表內(nèi)蒙古自治區(qū)政府提出由內(nèi)蒙古來撫養(yǎng)這些孩子 。 2. 國家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的投入 2021年 9月 1日，西藏舉行自治區(qū)成立四十周年慶祝大會(huì)。 各族少年手拉手在長城上 環(huán)節(jié)四： 我們該為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？ 1. 周末班上的回族同學(xué)盛情邀請你到他家去做客，到了他家后你應(yīng)該怎么做才能體現(xiàn)對(duì)主人的尊重？ 2. 快放假了，父母打算帶你到麗江去旅游，你認(rèn)為會(huì)遇到哪些少數(shù)民族 ? 你應(yīng)該尊重他們的哪些風(fēng)俗習(xí)慣？ 維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民的基本義務(wù) ， 為增進(jìn)民族之間的團(tuán)結(jié)和友誼 ， 請通過適當(dāng)方式 、 途徑 ， 開展與其他民族同學(xué)間的 “ 手拉手 、 心連心 ”
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