教科版道德與法治七年級下冊51《陽光下最燦爛的職業(yè)》-預(yù)覽頁
【正文】 章授予對社會貢獻(xiàn)最大的人，誰是對社會貢獻(xiàn)最大的人呢？大家爭論開了。 國王為什么會把勛章發(fā)給了老師 ? （ 1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的職責(zé)。（教師的職責(zé)） 尊敬師長終身思慕 宋朝時(shí)，岳武穆王的老師周同的力氣很大，可以拉開三百斤的弓箭。 （ 2）尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （ 2）在我國歷史上，教師一直深受人們的尊敬。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。 2021年 9月 9日，在第 30個(gè)教師節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記到北師大看望慰問老師。 （ 2）尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 怎樣尊敬老師 總：尊敬老師體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中。 思考： 我們班有以上現(xiàn)象嗎？你如何評價(jià)這些現(xiàn)象？ 陽光下最燦爛的職業(yè) 尊師 原因 尊師途徑 教師對人類文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 在尊師方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立了榜樣 在當(dāng)代，全社會都在提倡尊師 要虛心聽取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求 與老師交往時(shí)，應(yīng)謙虛、恭敬、有禮貌 要感激老師的關(guān)愛和教育，也要關(guān)心、體諒和幫助老師 P39 列舉自己與老師之間曾經(jīng)出現(xiàn)或者仍然存在的 分歧、矛盾和沖突，分析它們產(chǎn)生的原因。 ●不就是遲到幾回嗎？老是喋喋不休的批評我，這不是小題大做嗎？ 溝通技巧 1： 擺正位置，自覺接受老師的指導(dǎo) 溝通技巧 2：正確對待老師的表揚(yáng)和批評。 溝通技巧 3： 了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處 故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。漸漸地，他越來越多的舉起他驕傲的左手，越來越多，越來越好地回答出老師的提問。 ? （ 1）正確 認(rèn)識 初中時(shí)期師生關(guān)系的 特點(diǎn) ， 擺正 自己的 位置 ，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受老師的指導(dǎo)。不要冷淡和疏遠(yuǎn)老師，避免以逆反的態(tài)度頂撞老師。你們要學(xué)會自
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