【摘要】正方形的性質(zhì)班級(jí):___________姓名:___________得分:__________一、選擇題1、下列說法不正確的是()A.一組鄰邊相等的矩形是正方形B.對角線相等的菱形是正方形C.對角線互相垂直的矩形是正方形D.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形2、如圖,每個(gè)小正方形的邊長為1,A、B
2025-01-09 18:37
【摘要】我的大我的大(長方形和正方形面積的計(jì)算)擺一擺①②③估一估估計(jì)下面圖形的面積.操作要求:1.以學(xué)習(xí)小組為單位,用手中的小正方形量一量這三個(gè)圖形的面積.2.邊量邊填寫書上的表格,得出計(jì)算長方形面積的公式.長/cm寬/cm面積/cm2圖1圖2圖34312
2024-12-12 19:45
【摘要】正方形教學(xué)反思范文(通用3篇) 正方形教學(xué)反思1 4月14日上周五我和往常一樣,草草看了一遍教材,夾著課本就往教室沖去。走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)分管教學(xué)的周校長前來聽課,突然靈機(jī)一動(dòng)讓學(xué)生們對前來...
2024-12-04 22:32
【摘要】(北師大版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊長方形與正方形班級(jí)______姓名______一、比較長方形與正方形。長方形的對邊(),四個(gè)角都是()角。正方形的四條邊(),四個(gè)角都是()角。二、說一說,下面幾號(hào)圖形是長方形,幾號(hào)圖形是正方形。
2024-12-08 13:24
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(蘇科版)正方形的判定知識(shí)回顧??動(dòng)手操作(1)用直尺和圓規(guī)作正方形;(2)把長方形的紙片通過折紙,剪出一個(gè)正方形紙片.
2025-08-16 00:56
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 13:06
【摘要】練習(xí)六(1)教學(xué)內(nèi)容:教科書第43頁練習(xí)六1-5題。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步明確長方形和正方形的概念。2.進(jìn)一步熟悉正方形和長方形的周長的算法。3.讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)自主解決。教學(xué)重、難點(diǎn):進(jìn)一步熟悉長方形和正方形周長的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)?;貞涢L方形和正方形的特征,周長
2024-11-24 14:03
【摘要】3正方形的性質(zhì)與判定第1課時(shí)正方形的性質(zhì)北師大版九年級(jí)上冊狀元成才路你能利用下圖理清下面四個(gè)特殊的四邊形之間的關(guān)系嗎?正方形既是特殊的矩形,又是特殊的菱形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性質(zhì).你能說出正方形有哪些性質(zhì)嗎?新課導(dǎo)入狀元成才路把一個(gè)長方形紙片如圖那樣折一下,就可以
2025-03-13 06:43
【摘要】第一章特殊平行四邊形正方形的性質(zhì)與判定(第2課時(shí)正方形的判定)1.探索并證明正方形的判定,并了解平行四邊形、矩形、菱形之間的聯(lián)系和區(qū)別;(重點(diǎn)、難點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用正方形的判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問題1什么是正方形?正方形有哪些性質(zhì)?ABCD
2024-12-28 02:09
2025-08-04 13:19
【摘要】寶山區(qū)第一中心小學(xué)毛紀(jì)紅12121cm22cm23cm24cm24cm26cm21cm21cm2121cm2121cm2121cm21cm21cm26cm4cm一個(gè)長10厘米,寬8厘米的長方形的面積是多少?計(jì)算下列圖形的面積(單位:cm)
【摘要】《長方形與正方形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過操作、比較、歸納能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特征。2、能夠按要求在方格紙上畫長方形與正方形。3、通過“推一推、拉一拉”等活動(dòng),了解長方形、正方形之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn):用自己的語言描述長方形、正方形的特征。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具準(zhǔn)備:
2024-11-24 19:17
【摘要】練習(xí)六(2)教學(xué)內(nèi)容:教科書第44頁練習(xí)六6-11題。教學(xué)目標(biāo):1.探索長方形和正方形周長的計(jì)算過程,并掌握長方形和正方形周長的計(jì)算方法。2.通過觀察、測量和計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體休現(xiàn)實(shí)生活里的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作和探究的意識(shí)與能力。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握長方
【摘要】教學(xué)目標(biāo)::1、知道正方形的判定方法,會(huì)運(yùn)用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過程,發(fā)展學(xué)生初步的綜合推理能力,主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步掌握說理的基本方法。3、理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證看問題的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):掌握正方形的判定條件。教學(xué)
2024-12-09 07:58