【正文】 了“飯來張口”的生活，磨滅了它原有的銳氣，再回到大自然時，已無能力覓食了?！半u蛋沒有縫怎么剝”的笑話早已為人熟知了，最近在報紙上又見到一則新聞：一名女生在上高中的第一天晚上就在宿舍坐了一宿，因為在家時媽媽曾說過：鋪床應(yīng)先鋪報紙，再鋪席子。有的一事無成，有的竟淪為少年犯。也只有首先受原文內(nèi)容的感染和觸動，才能寫出情真意切的感想。四、要多向思維，出奇制勝一部作品或一篇文章，讀過之后，往往是仁者見仁，智者見智，但畢竟有文野之別、雅俗之分。用了2節(jié)課的時間讀完，讀到了一些好文章，但更多的是憂慮。索亞歷險記》讀后感小孩子的天性是玩，是淘氣。索亞歷險記》這本書里的主人公。湯姆犯了錯，波利姨媽罰他刷墻。索亞歷險記》很好看，你也去看看吧。這樣的讀后感，只是重點寫了“讀”的內(nèi)容，卻沒有寫出自己所“感”，顯然是不符合要求的。他們準(zhǔn)會嘲笑他干活受罰的——這想法像火一樣燒著湯姆。不多一會兒，本湯姆用藝術(shù)家的眼光仔細(xì)打量了一下他剛完成的幾刷子，然后又抹幾下子，再打量一番?！薄班?，算了吧，你不是在說你喜歡干這事兒吧？”刷子繼續(xù)來回移動。突然他說：“我說湯姆，讓我也來幾刷子吧。姨媽對這事兒很挑剔的，你知道，這可是當(dāng)街的圍墻啊，必須得認(rèn)認(rèn)真真地刷?！?“哎呀，不，本，不能，我怕??” “我把蘋果全給你了！”湯姆很不情愿地放下刷子，可他心里別提多快活了。圍墻被反反復(fù)復(fù)地刷了三遍。可見讀書之后的感悟很重要，讀書要明白所讀的內(nèi)容，讀完之后有什么啟發(fā)?？墒侨绻忝钏刻毂仨氃谂懿綑C上跑一個小時，否則要受到處罰，那就成為一件“辛苦事”了。要想尋找到合適的感點，讀透原文是基礎(chǔ)。我們來看幾篇讀后感的開頭：《湯姆索亞歷險記》這本書，會讓我們回到童年，重溫兒時的歡樂與美好。凱勒進(jìn)行了一次靈魂的交談。沒過多久，就覺得寫日記太累了，慢慢地就懈怠了。如果是一句話，可以直接引述；如果是一個內(nèi)容或文章中心，就要簡單概括。一次，他與“野孩子”哈波為了一點微乎其微的小事跑到墓地中去。最后，湯姆決定在法庭上證明一切。難道湯姆就不怕喬嗎？說不怕都是假的，但湯姆有超強的正義感，他不能眼睜睜看著好人被，他也不能眼睜睜看著惡人陰謀得逞，所以他才不顧自己的安危，毅然站出來解救哈波，要還他清白?？梢詮囊韵聨讉€方面入手：一是，可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活中的一些具體事例；二是，可以聯(lián)系社會中的一些實際情況；三是，可以聯(lián)系自己看過的書中其它相關(guān)內(nèi)容和觀點。我曾看過一個報道：一個網(wǎng)吧門口掛著一條橫幅，上面寫著：“抓到偷車賊者，獎勵現(xiàn)金100元”，原來那家網(wǎng)吧經(jīng)常有車被偷。還是以湯姆的故事為例，我們可以這樣來寫：當(dāng)我戀戀不舍地合上這本書，湯姆的形象卻在我的腦海時縈繞。其中，“尋找感點，評議感點，聯(lián)系生活實際”這三點是寫好讀后感的關(guān)鍵。“讀”，是指在文章開頭交代讀了何人何文，有何感發(fā)點；“感”，是在“讀”的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想談自己的感受。要寫好讀后感，除掌握以上基本的文體知識外，還必須把握以下幾個寫作步驟：第一，要研讀原文。第二，確立感發(fā)點。否則，會在文章一開頭就給自己人為地設(shè)立障礙，使文章不能順暢表達(dá)。例如：以寫人為主的記敘文，感發(fā)點往往是人物最突出的精神、品德等特點、最有價值的言論行動。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā)。發(fā)感，是在述讀和感發(fā)點的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想與引申，聯(lián)系實際進(jìn)行發(fā)揮，這是文章的主體部分。例《中評》一書中《讀〈高尚的白楊樹〉有感》一文，作者聯(lián)想到校園學(xué)習(xí)有競爭、民族國家之間有競爭等?！拔臒o定則”。述讀原文多，“無感或感少”，喧賓奪主。這類文章混淆了讀后感與文學(xué)評論的界限，把無關(guān)緊要的內(nèi)容勉強地扯在一起?？蔀槭裁炊斈棵鞯娜藚s視而不見，充耳不聞?為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜?海倫凱勒的朋友在林里竟找不到一點值得一看的東西，我不禁問他，沒有發(fā)現(xiàn)樹上新長出的枝條嗎?沒有看見新造的鳥窩嗎?沒有瞧見剛破殼而出的小鳥吧?......可想而之，那位朋友只是在“走”不能說“散步”。使他們在痛苦中得一點安慰，使他們對生活更有信心?！边@段話選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這句活深深地印在我的腦海里無法忘懷。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為了著名的克托夫斯基的騎兵師中最勇敢的士兵之一。1924年，黨組織不得不卸掉他全部的重?fù)?dān)，讓他長期養(yǎng)病，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識了達(dá)雅并和她結(jié)婚了。雖然過程并不順利，但終于在母親和妻子以及同志們的幫助下，1936年12月14日，他的第一篇長篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了！看完這本書我深深地感受到了保爾身上那種為革命事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，深深地感動了我。人生，是一條曲折而坎坷不平的路。它是讀書筆記的一種形式。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。有的學(xué)生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。(2)概——概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。既可以從大處著眼，也可以從小處入手?！白x”的內(nèi)容不放松。三、注意問題所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。第四，敘述要簡。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。第五，聯(lián)想要注意形式。“感”是“讀”的延伸或者說結(jié)果。對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。