滬教版思品八上1-1《公共生活與公共秩序》-預覽頁
【正文】 院認為被播放的二原告的親昵動作，是在教室這一學校的 公共場合 中，且有 20多位學生在場的晚自修時間內(nèi)，公開和不避忌的情況下而發(fā)生的，原告自己已 超越個人空間的領域 ，該行為不具備隱秘性。 《 清明上河圖 》 （ 2）農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會，公共生活領域得到了較大的擴展 （ 3）工業(yè)經(jīng)濟社會，公共生活領域得到了極大的擴展 （ 4）當今社會 , 公共生活進入了一個嶄新的發(fā)展階段 社會公共生活隨著現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的發(fā)展而迅速擴大，人們的社會交往成為社會生活中不可缺少的內(nèi)容。 ? 因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責。且使交往越來越復雜化。他日理萬機，能否請他先理？ ” 大家沒有二話都表示同意，但列寧馬上制止，說： “ 不行！還是按先后順序。 你是怎么處理生活中的類似事情的？ 二 、公共生活需要公共秩序 （ 1）定義： 公共秩序是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。 （ 3）有序的公共生活是提高社會成員 生活質(zhì)量 的 基本保證 。 如果人們在社會生活中各行其是、隨心所欲，社會就處于混亂狀態(tài)。 （ 3）有序的公共生活是提高社會成員生活質(zhì)量的基本保證 包括 物質(zhì)生活 、 精神生活 和 主觀幸福感幾個方面的綜合。 進入階級社會以后，道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。 發(fā)揮作用的方式上：道德強調(diào)自律，法律強調(diào)他律 法律強調(diào)“他律” 在公共生活中，法律發(fā)揮作用的范圍是有限的。 當今社會法律道德走向： 德 法 并 舉
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