【正文】 物特質有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。二、家長工作方面在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系。在園領導的關心以及各位老師的支持、幫助下，我較圓滿地完成了各項教育教學工作，為促今后的工作更好地開展，現(xiàn)對這學期的工作做個小結：一、班級教師加強學習，提高自身素質認真參加政治、業(yè)務學習，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務工作能力。孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應困難。小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成。三、利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值環(huán)境可以給孩子很多東西。在“美麗的秋天”主題中，我們帶著孩子們來到田野，讓孩子們真切地看到了書本以外真正的秋天，把田野帶回的禮物：黃豆、蘿卜、南瓜、絲瓜、葫蘆、稻穗等一一陳列在教室的自然角，每天都要看一看，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在水中的蘿卜又長出新葉子了，葫蘆變硬了，絲瓜變成絲瓜干了……孩子們從環(huán)境中感受到了秋天的變化，從生活環(huán)境中掌握了有關的科學知識，大大調動了幼兒學習的主動性和積極性。在家訪過程中，不少家長都反映自己的孩子膽小，怕去幼兒園和小朋友一起玩、怕和別人說話……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關?？墒窃谝院笪覀兙头穸水敵醯呐袛啵赫n間跟小朋友玩時，不小心被他人絆了一下，他立馬就把別人推倒；脾氣大得嚇人，小朋友都不敢跟他玩。所以在每次他要發(fā)脾氣的時候我就先說：“大家快看，張軒源進步了。但是也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，幼兒間在交往中常有摩擦，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！幼兒園中班上學期工作總結在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。三、自身工作作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂等方面，我班幼兒較感興趣。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)。二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系。本學期，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助擺放桌椅、收拾整理好教室等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。學會新的徒手操。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、幼兒基本情況分析通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、計算、美術等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高三、環(huán)境（包括物質環(huán)境和精神環(huán)境）營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求，部分幼兒的安全意識比較淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等。在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識，掌握更多的技能。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。開展豐富的班級活動。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進行記錄、整理。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題，以及回復家長的建議和意見。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式，以及孩子在園生活學習的情況，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、常規(guī)培養(yǎng)在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標為孩子創(chuàng)造安全、快樂、快樂溫馨生活學習環(huán)境而共同努力。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學活動、安全和家長工作方面都去得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及 的事情。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，小朋友們很快就學會了這一生活技能。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。活動結束后能將玩具收拾整齊！進餐時我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，學會獨自進餐。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。.教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。.加強生活護理，督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣，活動后及時換衣服等。特別在引導特殊幼兒“李筑洪”的體力和健康中，采取了特殊的戶外鍛煉形式，讓 他不再害怕和同伴共同游戲，摔倒再也不哭泣了，慢慢喜歡參加系列的活動和游戲了。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。為了在以后的工作中，提高教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、幼兒基本情況分析我班共有 名幼兒，男生 名，女生 名。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。從藝術發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。二、教育教學工作結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到 “靜與動”的結合。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品?；顒邮业沫h(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?！二o一二年一月幼兒園小班下學期班務工作總結大灘中心幼兒園二o一一年七月不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。二、品德行為方面：孩子們的行為習慣是在每日生活中受到教育形成的，因此在班級中，什么時候做什么，怎么做，我都盡心設計。三、教育教學方面：我知道上好課在提高教學質量在教學中很重要。關注全體幼兒的同時也注重個別孩子的教育，讓他們開心學習，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。本學期我還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進自己的工作，同時也向家長提出需要家長配合的地方。2014年幼兒園小班下學期班級工作總結不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。一、生活自理能力方面：幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。三、教育教學方面：幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。激發(fā)了幼兒參加美術活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率。通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。在這個下學期中我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當然，也有些地方不盡人意。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設和教學工作活動是密不可分的，本學期我一直不斷的在改進班級的游戲區(qū)域活動。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進行教導。有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。記憶力強，學過的兒歌都能朗誦，會講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。在美術活動及“小明星”評選等活動中，讓幼兒能夠初步客觀地認識自己和別人的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒正確的個人意識和集體意識。音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個重要表現(xiàn)途徑。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。在日常生活中，通過各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識字活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進行集體的豐富與個別的指導相結合的方法。幼兒園小班下學期工作總結精選范文二在忙忙碌碌中一學期接近了尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動。在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。做為班主任，我深知自己在班中的位置。三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”。二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、