小學(xué)生廣播體操比賽的活動(dòng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 連貫2）精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的飽滿情緒3）自覺遵守紀(jì)律，操作一絲不茍五、精神面貌1分整個(gè)競賽過程要自然流暢，快而不亂，團(tuán)體精神要生動(dòng)活潑，動(dòng)作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。經(jīng)校委會(huì)研究，決定舉辦特色陽光體育系列《七彩陽光》廣播體操比賽。評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。（各班整隊(duì)、進(jìn)場隊(duì)伍行、列數(shù)可視需要自行確定）橫隊(duì)、縱隊(duì)整齊，在做操過程中隊(duì)伍操持整齊，否則扣1—2分，嚴(yán)重酌情多扣。三、做操質(zhì)量：（65分）宗旨：每個(gè)學(xué)生對全套健美操人人會(huì)做，并且做到正確、到位、規(guī)范。前后間隔距離保持一致。），其中設(shè)立一人為領(lǐng)操員。比賽按抽簽順序進(jìn)行。（總計(jì)10分。(總計(jì)30分。(總計(jì)10分。1 每個(gè)組設(shè)立一個(gè)1等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，其余為三等獎(jiǎng)。十、會(huì)議程序： 、計(jì)分工作人員 呼號：我運(yùn)動(dòng)，我陽光希望各班級認(rèn)真組織訓(xùn)練，以最佳狀態(tài)參加比賽，力爭取得優(yōu)異成績，使活動(dòng)圓滿成功。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、參賽對象：全校學(xué)生，以班級為參賽單位二、比賽時(shí)間：2011年10月日三、比賽內(nèi)容及辦法：黃田學(xué)校特色陽光體育系列《雛鷹飛翔》健美操比賽流程包括：學(xué)生進(jìn)場→健美操→學(xué)生退場。上午為一、二、三年級，下午為四、五、六年級。二、精神面貌：（10分）學(xué)生做操時(shí)應(yīng)精神飽滿。如果有學(xué)生不會(huì)做的，按每人扣一分，依此類推。五、領(lǐng)操員：（5分）站位合適、口令正確響亮、動(dòng)作優(yōu)美、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍有效、合理。各班比賽的入場、退場均由領(lǐng)操員負(fù)責(zé)指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊(duì)入場）。比賽使用希望風(fēng)帆的音樂伴奏帶，每班只做一次。）動(dòng)作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。)班級入場及退場隊(duì)形整齊，精神飽滿。)領(lǐng)操員口號清晰、做操準(zhǔn)確有力，有精神。全校設(shè)2個(gè)精神文明獎(jiǎng)。2011年5月30日第四篇：小學(xué)生廣播體操比賽方案小學(xué)生廣播體操比賽活動(dòng)方案體育組廣播體操是體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校精神面貌的重要窗口，是學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)的內(nèi)容之一。比賽流程包括：學(xué)生進(jìn)場→廣播操→學(xué)生退場。上午為一、二、三年級，下午為四、五、六年級。二、精神面貌：（10分）學(xué)生做操時(shí)應(yīng)精神飽滿。如果有學(xué)生不會(huì)做的，按每人扣一分，依此類推。五、領(lǐng)操員：（5分）站位合適、口令正確響亮、動(dòng)作優(yōu)美、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍有效、合理?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、參賽對象：全校學(xué)生，以班級為參賽單位二、比賽時(shí)間：2011年6月月10日三、比賽內(nèi)容及辦法：第三套小學(xué)生廣播體操《希望風(fēng)帆》、比賽流程包括：學(xué)生進(jìn)場→廣播操→學(xué)生退場。上午為一、二、三年級，下午為四、五、六年級。二、精神面貌：（10分）學(xué)生做操時(shí)應(yīng)精神飽滿。如果有學(xué)生不會(huì)做的，按每人扣一分，依此類推。五、領(lǐng)操員：（5分）站位合適、口令正確響亮、動(dòng)作優(yōu)美、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍有效、合理。各班比賽的入場、退場均由領(lǐng)操員負(fù)責(zé)指揮（一年級除外，可由本班的老師帶隊(duì)入場）。比賽使用希望風(fēng)帆的音樂伴奏帶，每班只做一次。）動(dòng)作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。)班級入場及退場隊(duì)形整齊，精神飽滿。)領(lǐng)操員口號清晰、做操準(zhǔn)確有力，有精神。全校設(shè)2個(gè)精神文明獎(jiǎng)。2011年5月30日
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