小學數(shù)學第八冊教學工作總結-預覽頁
【正文】 練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。據(jù)此，在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務素 質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性，對學生進行強化訓練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。正確學會計算方法，包括四則混合運算和小數(shù)的加減法，在生活中碰到實際問題能正確的采用合適的方法進行計算，從而提升到數(shù)學理性學習的高度。二、復習過程分單元復習，一、二、三、四、五、六、七、八分系統(tǒng)復習、總復習，綜合練習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。既要突出本節(jié)課的難點,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀”,注重精講多練,特別注意調(diào)動學生的積極性,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生們在生活中感知數(shù)學,學習數(shù)學,運用數(shù)學。結合具體情景，學習小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。本單元包括小數(shù)除法，積商近似值，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運算等內(nèi)容?！罢J識方程”?！坝^察物體”。能設計公平、簡單的游戲規(guī)則。使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關系。使學生進一步掌握四則混合運算順序，會比較熟練地計算一般的三步式題，會使用小括號，會解答一些比較容易的39。三、班級情況分析我校位于浦江縣浦陽鎮(zhèn)中心，學校的教學條件較好，師資力量較強大，教學設施先進，擁有電化教室、語音室、微機室、多媒體教室等現(xiàn)代化的教學設備。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。四、教學具體措施1. 加強思想教育、學習目的性教育，使學生進一步端正學習態(tài)度。、比較和綜合能力。五、教學進度表周次內(nèi)容課時第一周2．24～3．1小數(shù)的認識和加減法4第二周3．2～3．8小數(shù)的認識和加減法4第三周3．9～3．15小數(shù)的認識和加減法4第四周3．16～3．22認識圖形4第五周3．23～3．29認識圖形4第六周3．30～4．5認識圖形、小數(shù)乘法4第七周4．6～4．12小數(shù)乘法4第八周4．13～4．19小數(shù)乘法4第九周4．20～4．26觀察物體4第九周4．27～5．3小數(shù)除法4第十周5．4～5．10小數(shù)除法4第十一周5．11～5．17小數(shù)除法4第十二周5．18～5．24小數(shù)除法、游戲公平4第十三周5．25～5．31認識方程4第十四周6．1～6．7認識方程4第十五周6．8～6．14認識方程4第十六周6．15～6．21總復習4第十七周6．22～6．28總復習4第十八周6．29～7．5總復習4北師大版小學數(shù)學第八冊教學計劃2一、教材內(nèi)容分析北師大版《義務教育課程標準實驗教科書x=5，3x177。⑴數(shù)圖形中的學問⑵激情奧運⑶圖形中的規(guī)律二、教材編排方面的意圖與特色：內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學生的數(shù)學活動為主線刪繁就簡，突出數(shù)學的思想方法選取密切聯(lián)系學生生活、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實際問題的能力努力形成“綜合應用”專題化，滲透數(shù)學思想教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好情感三、教學目標學習習慣：（1）進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣。（5）認真聽講，按時完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。（3）體驗時間發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計算一些簡單事件發(fā)生的可能性。（4）在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結論的合理性作出有說服力的說明。（4）能表達解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結果。（3）體驗數(shù)學與日常生活密切相關，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述
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