小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 練習(xí)，使他們對數(shù)學(xué)更加感興趣。據(jù)此，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身業(yè)務(wù)素 質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同教育，爭取教出更好的成績。正確學(xué)會(huì)計(jì)算方法，包括四則混合運(yùn)算和小數(shù)的加減法，在生活中碰到實(shí)際問題能正確的采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算，從而提升到數(shù)學(xué)理性學(xué)習(xí)的高度。二、復(fù)習(xí)過程分單元復(fù)習(xí)，一、二、三、四、五、六、七、八分系統(tǒng)復(fù)習(xí)、總復(fù)習(xí)，綜合練習(xí)。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。練，通過作課本以及練習(xí)冊上的有關(guān)練習(xí)，做到鞏固知識(shí)。多練精講中使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通。抓住落后面較大，在逐一復(fù)習(xí)和集中復(fù)習(xí)效果不好的個(gè)別學(xué)生，采取一對一式的復(fù)習(xí)。既要突出本節(jié)課的難點(diǎn),體現(xiàn)新的育人理念,把“知識(shí)與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀”,注重精講多練,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我通過聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),運(yùn)用數(shù)學(xué)。結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。本單元包括小數(shù)除法，積商近似值，循環(huán)小數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算等內(nèi)容。“認(rèn)識(shí)方程”?！坝^察物體”。能設(shè)計(jì)公平、簡單的游戲規(guī)則。使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法之間的關(guān)系。使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序，會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題，會(huì)使用小括號(hào)，會(huì)解答一些比較容易的39。三、班級(jí)情況分析我校位于浦江縣浦陽鎮(zhèn)中心，學(xué)校的教學(xué)條件較好，師資力量較強(qiáng)大，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有電化教室、語音室、微機(jī)室、多媒體教室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。四、教學(xué)具體措施1. 加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。、比較和綜合能力。五、教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容課時(shí)第一周2．24～3．1小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法4第二周3．2～3．8小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法4第三周3．9～3．15小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法4第四周3．16～3．22認(rèn)識(shí)圖形4第五周3．23～3．29認(rèn)識(shí)圖形4第六周3．30～4．5認(rèn)識(shí)圖形、小數(shù)乘法4第七周4．6～4．12小數(shù)乘法4第八周4．13～4．19小數(shù)乘法4第九周4．20～4．26觀察物體4第九周4．27～5．3小數(shù)除法4第十周5．4～5．10小數(shù)除法4第十一周5．11～5．17小數(shù)除法4第十二周5．18～5．24小數(shù)除法、游戲公平4第十三周5．25～5．31認(rèn)識(shí)方程4第十四周6．1～6．7認(rèn)識(shí)方程4第十五周6．8～6．14認(rèn)識(shí)方程4第十六周6．15～6．21總復(fù)習(xí)4第十七周6．22～6．28總復(fù)習(xí)4第十八周6．29～7．5總復(fù)習(xí)4北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊教學(xué)計(jì)劃2一、教材內(nèi)容分析北師大版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書x=5，3x177。⑴數(shù)圖形中的學(xué)問⑵激情奧運(yùn)⑶圖形中的規(guī)律二、教材編排方面的意圖與特色：內(nèi)容的呈現(xiàn)體現(xiàn)了以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線刪繁就簡，突出數(shù)學(xué)的思想方法選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動(dòng)有趣的素材，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力努力形成“綜合應(yīng)用”專題化，滲透數(shù)學(xué)思想教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好情感三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。（5）認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔。（3）體驗(yàn)時(shí)間發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計(jì)算一些簡單事件發(fā)生的可能性。（4）在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。（4）能表達(dá)解決問題的過程，并嘗試解釋所得的結(jié)果。（3）體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述
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