【正文】 名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”），內(nèi)容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號”“仿宋”）。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才?！娟P鍵詞】象牙塔 溝通 自信 豐富知識一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時期要參與盤點和入庫整頓。以前逛街的時候,無數(shù)次經(jīng)過專賣店,從來沒注意那些站在門口的店員們是如何做好她們的工作的,可如今自己站在這個崗位上,親身體會工作的滋味。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。我認為以下四點是在實踐中缺少的。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。二．在社會中要有自信。重要的是你的能力不比別人差。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。雖然只是兩個星期的短短的時間,我卻覺得像經(jīng)歷數(shù)年,自己長大了許多。親身實踐，而不是閉門造車。第三篇：寒假社會實踐論文快到寒假了，各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我曾在學校當老師，參加過學生的多次社會實踐，但我認為，很多社會實踐針對性不強，不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。年級組長確定主題后，去實地踩點，確定參觀時間參觀路線參觀內(nèi)容等。至于學生的后期社會實踐報告，也基本上是千篇一律——以節(jié)約用水為主題。但這么大一個社會，你要學生了解什么？沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式，起不到它真正要達到的目的。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉，參觀一下就了事，而是經(jīng)過一兩天的培訓后，就把你當一個人用了，你能在工作中得到很大的鍛煉。我們學生應該珍惜實習機會，在實習中鍛煉自己的職業(yè)能力。真正有效的社會實踐是學生根據(jù)自己未來想從事的職業(yè)理想，到社會各部門去了解這一行業(yè)的工作模式，發(fā)展方向，需要的知識、技能，素質，或是在實踐中鍛煉自己相關的素質，為將來進入社會打下良好的基礎。上中學、大學期間，你可以嘗試很多種工作，在這個嘗試的過程中，鍛煉了你的能力，同時發(fā)現(xiàn)了自己的喜好，能及早地明確自己的職業(yè)理想，從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業(yè)需要的知識技能，一旦走進社會，你就能很快的進入工作狀態(tài)，為用人單位帶來效益，也為自己帶來高薪。我們的暑假生活不能再像以前那樣無所事事。對于如何度過一個既有意義又充實的寒假，我也有了自己的打算。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。打工說起來容易，做起來可不那么簡單。“努力不一定成功，放棄一定失敗”我寒假在社會上漂泊后有深刻的認識。經(jīng)過這近一個月的鍛煉，我領悟到了許多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質量。”所以我一直在努力。社會主義新農(nóng)村是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設協(xié)調(diào)推進的新農(nóng)村，是富裕、民主、文明、和諧的新農(nóng)村。報告中指出“要重視城鄉(xiāng)、區(qū)域文化協(xié)調(diào)發(fā)展，著力豐富農(nóng)村、偏遠地區(qū)、進城務工人員的精神文化生活。影響農(nóng)村文化發(fā)展的制約因素主要表現(xiàn)在以下幾個方面：?，F(xiàn)在一些基層干部在思想觀念上仍然保持“重經(jīng)濟、輕文化”的慣性，忽視農(nóng)村文化建設和農(nóng)民精神文化需求，這是導致部分農(nóng)村地區(qū)“地下宗教熱”興起的重要原因。道德和文化是相互影響、相互促進的。中國是農(nóng)業(yè)國，在農(nóng)民身上體現(xiàn)著勤勞、勇敢、樸實、善良、堅強等中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀品質。，農(nóng)村文化基礎設施落后，缺少豐富健康的文藝活動方式。即使是設有文化站或圖書室也常常是形同虛設，沒有專人負責，也沒有活動經(jīng)費，簡陋不堪，無人問津。我國農(nóng)村教育發(fā)展滯后，目前農(nóng)村義務教育階段“上學難、上學貴”的問題基本得到解決，但還有很多困難而且成年農(nóng)民的職業(yè)培訓機會少，農(nóng)民的整體文化素質低。二、加強農(nóng)村文化建設的措施建議我們要按照建設面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化的總要求和黨中央建設社會主義新農(nóng)村的總體部署，從農(nóng)村實際出發(fā)，抓好新農(nóng)村文化建設，現(xiàn)提出如下幾點建議：，實現(xiàn)農(nóng)村文化建設的觀念創(chuàng)新，堅持正確的發(fā)展方向。再次要樹立社會主義榮辱觀，構筑新農(nóng)村建設的道德支撐，建設文明、民主、和諧、友善的鄉(xiāng)風、村風、民風，提高農(nóng)村的精神風貌和文明水平。大力扶持農(nóng)民自辦文化，讓農(nóng)民成為農(nóng)村文化的主體，激發(fā)農(nóng)村自身的文化活力，推進農(nóng)村本土文化的發(fā)展和繁榮。將農(nóng)村文化建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃之中，建立縣鄉(xiāng)村公共文化服務經(jīng)費保障機制，基本經(jīng)費由各級財政承擔；同時，制定鼓勵社會多元化的投融資政策，吸引社會資金對農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的投資，推動農(nóng)村文化建