學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)分細(xì)則-預(yù)覽頁
【正文】 守校紀(jì)校規(guī)，有時(shí)有違反紀(jì)律的行為。B愿意參與活動(dòng)，為目標(biāo)盡心盡力。A言而有信，一般許諾別人的事情會(huì)盡力去做。E四、行為習(xí)慣具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評(píng)為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；A行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》；B基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時(shí)有不良的行為；C生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；D生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說話不文明，有嚴(yán)重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E五、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)自己所做的事能高度負(fù)責(zé)，要求自己的事自己做，會(huì)自我批評(píng)；A自己應(yīng)該做的事情能認(rèn)真去完成，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；B能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時(shí)會(huì)忽視后果；C能完成學(xué)校或班級(jí)分配的任務(wù)，自制能力不夠；D對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，自主能力很差；E六、熱心公益積極參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常學(xué)雷鋒做好事，并受到學(xué)校或其他組織的表揚(yáng)；A熱心公益性活動(dòng)，活動(dòng)效果有待提高；B能參加學(xué)校和班級(jí)組織的公益性活動(dòng)，但組織性不夠強(qiáng)；C能在老師的組織下參與一部分社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)；D不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)；E七、學(xué)習(xí)興趣態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)，不缺課，能按時(shí)完成作業(yè)。D學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴(yán)重。C平時(shí)考查成績(jī)尚能及格。C學(xué)習(xí)能力差，無學(xué)習(xí)習(xí)慣。B比較積極參加社會(huì)實(shí)踐，基本上完成任務(wù)。A積極主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，且在實(shí)踐活動(dòng)中勇于創(chuàng)新，獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。E十二、樂于合作善于與他人合作，共同完成任務(wù)。D不評(píng)價(jià)和約束自己的言行。C與他人交流合作時(shí)有一定的困難。E十八、體質(zhì)與健康擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康；A身體健康，能積極參加體育鍛煉；B身體比較健康，無明顯心理障礙；C學(xué)年內(nèi)無較長(zhǎng)的病假，心理素質(zhì)不高；D經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻；E十九、興趣濃厚音樂、美術(shù)課感興趣，能積極配合教師的教學(xué)工作，遇到問題能夠發(fā)表自己的見解。D什么都不感興趣，上課搗蛋違紀(jì)。C不會(huì)欣賞藝術(shù)作品，只會(huì)欣賞一般的兒童作品。B缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會(huì)在班級(jí)里表現(xiàn)自己，一到大的場(chǎng)合就怯場(chǎng)。通過評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)生成為對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)以及對(duì)人類生存環(huán)境都富有責(zé)任感的人，為了科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，保證評(píng)價(jià)質(zhì)量，根據(jù)《二十二中學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方案》中的要求，特制定本實(shí)施方案。4．注重儀表、穿戴整潔、樸素大方、舉止文明。染發(fā)、燙發(fā)、佩戴首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生穿高跟鞋。7．考試作弊。2．外出和到家時(shí)，向父母打招呼。對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，關(guān)心照顧兄弟姐妹。2．同學(xué)、朋友間團(tuán)結(jié)互助，公平競(jìng)爭(zhēng)，真誠(chéng)相待。有以下行為之一的評(píng)為及格或不及格。4．打擾他人學(xué)習(xí)和休息。2．認(rèn)真值日履行值日生職責(zé)。1．在教學(xué)樓內(nèi)玩球，用腳踢踩墻壁。5．勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生區(qū)不帶工具或不參加。樹立民族自豪感，自尊心和自信心，遇見外國(guó)人以禮相待，不卑不亢，不做有損人格、國(guó)格的事。6．見義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)行為及時(shí)報(bào)告。3．觀看體育比賽、看影片時(shí)或文藝節(jié)目時(shí)，隨地亂丟廢棄物，大聲談笑甚至起哄的。4．有良好的環(huán)境道德觀念，集體活動(dòng)、外出游覽時(shí)能主動(dòng)清理廢棄物，自覺遵守環(huán)保政策法規(guī)，敢干依法制止破壞、污染環(huán)境的行為。3．學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)方案逐項(xiàng)自述、自評(píng)。要將過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過程性評(píng)價(jià)為主，實(shí)行動(dòng)態(tài)的發(fā)展性評(píng)價(jià)。在褒揚(yáng) “以人為本”思想的今天，學(xué)生的主體地位也得到凸顯，在未成年人思想道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)成為評(píng)價(jià)的重要方式。自評(píng)的過程又是學(xué)生全面審視自己的過程，既能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，又能找到自己的不足，從中獲得信心或者警醒，產(chǎn)生改進(jìn)的動(dòng)力，而不至于產(chǎn)生逆反心理，懷疑評(píng)價(jià)的結(jié)果。如果在自評(píng)過程中自己拿不準(zhǔn)時(shí)，可以建議聽聽周圍同學(xué)的意見。學(xué)生互評(píng)除了具有與學(xué)生的自我評(píng)價(jià)相似的優(yōu)點(diǎn)外，還能夠使學(xué)生體驗(yàn)到自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)之間的差距，從而發(fā)展自我認(rèn)識(shí)。小組評(píng)議是學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)的相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。有心的同學(xué)總是能在這個(gè)過程中認(rèn)真聽取他人的意見或者建議，他們也學(xué)會(huì)了從人家的成功或者失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了保證這項(xiàng)工作的公平、公正、公開，成立由各層學(xué)生組成的考評(píng)小組，有干部，也有普通同學(xué)參加，考評(píng)小組成員要本著公平、公正、公開的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、真誠(chéng)地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。第五篇：大學(xué)生如何提高思想道德素質(zhì)大學(xué)生如何提高思想道德素質(zhì)思想道德修養(yǎng)是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)，是人的重要品德之一。我們青少年正處于人生的成長(zhǎng)階段，處于人生觀，價(jià)值觀形成的重要階段，擁有極強(qiáng)的好奇心，易于接受新鮮事物。那么，如何能夠在這種環(huán)境中提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己的人生更有價(jià)值呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校開設(shè)的關(guān)羽思想道德素質(zhì)的課程，如思修課。第三，自覺抵制不良思想與誘惑。社會(huì)的風(fēng)氣也應(yīng)該得到凈化，良好的社會(huì)風(fēng)氣能夠讓大學(xué)生保持積極向上的
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