【正文】 首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!事情是這樣的39。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)表?yè)P(yáng)信感到非?？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膶W(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信格式范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。丟失同學(xué)向同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!同學(xué)、同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。而我公司蒙MY3251出租車(chē)司機(jī)程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。尋思到這里，程富貴立即通知了公司，希望通過(guò)公司來(lái)尋找到失主。程富貴同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車(chē)公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司的`榮譽(yù)。在提倡和諧社會(huì)的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵(lì)的`。優(yōu)尚品質(zhì)感動(dòng)，在(居于,處于)提倡消滅國(guó)家的今天，這些種類(lèi)行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵(lì)的。貴校班主任****老師通過(guò)校園卡信息，第一時(shí)間電話聯(lián)系到了我校團(tuán)委，并找到了失主****同學(xué)，把錢(qián)包交到了失主手中。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)16歲的學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢(qián)，在沒(méi)有人監(jiān)督的前提下，能主動(dòng)拿出來(lái)交還失主，是有多大的自覺(jué)性和大公無(wú)私的道德品質(zhì)。在這方面，我校二年級(jí)六班的師生給全校師生作了表率。這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢(qián)本身的價(jià)值。少先隊(duì)大隊(duì)部日期：學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好！我是省市有限公司的一名員工，我叫。號(hào)中午，我和愛(ài)人早早趕到了門(mén)口，可到了之后，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)小伙子比我們來(lái)的還早，當(dāng)我們接過(guò)包一看，現(xiàn)金和其他物品一樣不少，我愛(ài)人激動(dòng)的一句話都說(shuō)不出來(lái)，為表謝意，愛(ài)人拿出1000元錢(qián)給他，結(jié)果被他拒絕了，說(shuō)這是應(yīng)該做的，小伙子才告訴我們他叫，在農(nóng)校國(guó)貿(mào)班讀書(shū)。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)拾金不昧的`精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。但有些事情往往不能按人的意志為轉(zhuǎn)移。經(jīng)全家人商量，一致同意，給xxx同學(xué)做一面錦旗，以表謝意，同時(shí)我們特寫(xiě)這封感謝信真心感謝xx農(nóng)校能培養(yǎng)出像xxx這樣的好學(xué)生，他的拾金不昧的高尚精神，使我們?nèi)胰私K生銘記在心，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)xxx同學(xué)的感謝之情?？墒墙裉欤嗤瑢W(xué)告訴我，有一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)撿到了70元錢(qián)，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我高興得快要跳起來(lái)了，后來(lái)，我通過(guò)政教處找到了那珍貴的70元錢(qián)，當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)得流下了眼淚?！氨救嗽诨丶衣飞喜簧鲗㈠X(qián)包丟失，里面由現(xiàn)金千元，以及身份證、銀行卡等重要物品……感謝她的父母、學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的`孩子……”徐浩明在感謝信上表示?！薄爸炜杉纹綍r(shí)為人實(shí)誠(chéng)，品學(xué)兼優(yōu)，做事很有想法。學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信1320xx年XX月7日，下午放學(xué)，我們四（1）班覃粟盈、施琦兩位同學(xué)在學(xué)校門(mén)口看到一輛摩托車(chē)駛過(guò)，從車(chē)主身上掉下一部手機(jī)，車(chē)子很快消失在街道盡頭。希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)、全校同學(xué)都從這兩位位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵！小學(xué)學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信14三年二班苗浩然同學(xué)：你好，雖然我們素不相識(shí)，但是通過(guò)一件事，我很感謝你。六年二班田野學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信15**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！某月某日，貴校學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。之后我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的某某。xx月xx日下午，我下班回家的路上，不慎將錢(qián)包丟失，xx派出所打來(lái)電話，問(wèn)我是否丟了包。我是根據(jù)派出所同志提供的信息知道他們是你們學(xué)校的學(xué)生。另外今天上午高二(11)班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。兩位同學(xué)撿起手機(jī)，馬上回到學(xué)校找到班主任李老師把手機(jī)交到老師手里，恰巧這時(shí)機(jī)主的姐姐打電話過(guò)來(lái)，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學(xué)校，李老師在核實(shí)身份后把手機(jī)還給了失主的姐姐，那位失主的`姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學(xué)表達(dá)了感謝之情。感謝xx(不便說(shuō)明的文字)首中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教練以及孩子的家長(zhǎng)培育，學(xué)習(xí)出這么杰出的少年，更感謝xx微室友且賀她學(xué)習(xí)進(jìn)步。校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。此致敬禮表?yè)P(yáng)人20xx年xx月xx日關(guān)于學(xué)生拾金不昧表?yè)P(yáng)信5學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！xx月xx日，貴校初x學(xué)生xx在我單位（xx單位）拾到xx元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初x學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道xx元對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是xx個(gè)月的零花錢(qián)。xx同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。在此，圖書(shū)館對(duì)xx同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，希望廣大同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！營(yíng)造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。五年級(jí)xx同學(xué)高尚的行為為我們樹(shù)立了良好的榜樣。我很感謝你苗浩然同學(xué)，也希望你的學(xué)習(xí)也更上一層樓。為盡快找到失主，撿到錢(qián)包的李繼紅同學(xué)，直接把錢(qián)包交給正在值班的馬x強(qiáng)主任，馬主任根據(jù)錢(qián)包內(nèi)一些證件的信息，經(jīng)多方打聽(tīng)、尋找，最終找到了失主，將錢(qián)包原封不動(dòng)地歸還給了失主，失主看到失而復(fù)得的錢(qián)包萬(wàn)分驚喜。老師們不僅在具體教育教學(xué)中通過(guò)講故事、班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生滲透德育教育，學(xué)校政教處還把它納入十星級(jí)學(xué)生的評(píng)比內(nèi)容中，并在每周的“德育通報(bào)”上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。但有些事情往往不能按人的意志為轉(zhuǎn)移。經(jīng)全家人商量，一致同意，給同學(xué)做一面錦旗，以表謝意，同時(shí)我們特寫(xiě)這封感謝信真心感謝農(nóng)校能培養(yǎng)出像這樣的好學(xué)生，他的拾金不昧的高尚精神，使我們?nèi)胰私K生銘記在心，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xxx。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。它雇勿上回家吃飯，拿著錢(qián)包且返回學(xué)校交給了老師，多少經(jīng)星期哲后，廵戒把鈔票集合贈(zèng)返回我的家，驚愛(ài)之余我深深讓xx微室友這些種類(lèi)撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動(dòng)，在提倡消滅國(guó)家的今天，這些種類(lèi)行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓勵(lì)的。在提倡和諧社會(huì)的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵(lì)的。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學(xué)校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)出更美麗的花朵!對(duì)八(2)班xx同學(xué)的行為提出通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校的學(xué)生向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì)棟梁之材。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。幾百元對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目，張婷同學(xué)這種拾金不昧的精神是我們盧氏一高分校每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，在此對(duì)張婷同學(xué)提出通報(bào)表?yè)P(yáng)。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬(wàn)分的感謝!xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。據(jù)失主曹同學(xué)說(shuō)，4月11日由于他個(gè)人疏忽，在二公寓樓后遺失了一紅色錢(qián)包，內(nèi)有現(xiàn)金三百余元，以及身份證、銀行卡、交通卡等重要物件。昔有06級(jí)徐尚同學(xué)助人為樂(lè)，今有07級(jí)翟瑞強(qiáng)同學(xué)拾金不昧，勞動(dòng)關(guān)系系同學(xué)雷鋒精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中最令人嘆服的是具體負(fù)責(zé)前來(lái)安裝的x師傅。即使師傅在鄉(xiāng)下有事，也能和氣負(fù)責(zé)地告訴用戶，安撫用戶不要著急：“回來(lái)后一定幫您搞好”。如果有機(jī)會(huì)，你們應(yīng)當(dāng)評(píng)他為優(yōu)秀員工