【正文】 家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學著做，孩子能做事情督促孩子堅持做。在平時，我們會利用音樂課或者課余時間請一些小朋友到前面來表演，每次都請不同的小朋友，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。（5）學會換個方式讓孩子愛上寫作業(yè)、做家務。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。五、煽情篇教師：今天，我們相聚在這里，不管學到了多少，分享了多少，交流了多少，其實我們都有一個共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們。他去上幼兒園了，看著他小小的堅強的背影，心中又喜悅又有點小小的心酸。6歲。12歲。突然覺得這句話讓我們覺得好失落，孩子是不是不再需要我們了？18歲。從此，你最怕聽到的一句話是：媽媽，我不回家吃飯了，你們自己吃吧。這樣就足夠了??孩子結婚了，回家的時間有一半勻給了你的親家，孩子回來的更少了。是啊，其實當孩子在身邊的日子，我們是多么幸福。孩子會不停的長大，過了這個時期他就再沒有這個時期的習性。是不是當孩子去上學后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要什么時候才能去上學啊??時間無法倒流，過去了就只能永遠過去了。無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時間，金錢，精力，我仍然豁達，因為，這都是上天的恩賜。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。其實每個幼兒都有每個幼兒的長處，優(yōu)點，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。因為有家長的信任和支持才幫助我有今天的成績。四、開會準備開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。個別溝通。教師著裝要得體，大方。班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任學前班家長會活動方案張莊小學2013118第三篇：學前班家長會各位家長：晚上好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班新后的家長會！我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。語言、拼音、識字、數學等課程的開設，不但促進了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。我校配備有專門的醫(yī)務室，由校醫(yī)盧清再主任負責處理學生中一些常見的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學生意外的摔、跌等損傷，他會在第一時間內把學生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進行治療。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么，這就是我以下要談的。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。自己穿脫衣服、疊被子。平時要學會禮貌用語。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。第四，家校合作?，F(xiàn)在每個老師每個家長都有手機或小靈通，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。謝謝大家！第四篇：學前班家長會大一班家長會各位家長：大家好!謝謝你們今天能抽空參加我們學前班家長會!我代表班級的老師向你們的到來表示感謝。劉老師現(xiàn)在是我們班的生活老師，小姑娘很勤快，踏實認真，照顧孩子很細心，在生活方面和我們配合的也非常好。在別的幼兒園是需要購買的。幼小銜接更關注幼兒的學習習慣，學習態(tài)度、自理能力、堅持性、任務意識等方面，這是有效銜接的主旨所在。主要以拼音為主，上學期拼音的目標會把單韻母、聲母學習完，包括簡單的拼讀都會穿插進去。下學期還將帶領孩子參觀小學，熟悉小學環(huán)境，讓孩子提前適應等多項活動。培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿，能夠正確的握筆，正確的書寫。8在活動中能夠懂得舉手發(fā)言，不插嘴不隨意說話。作業(yè)控制的時間是關鍵，我們不值得作業(yè)都是根據孩子玩的量，不求多求精，工工整整干干凈凈就好，而且孩子有時候會給你說手疼，孩子的肌腱還未沒有達到完全和大人一樣?？梢詭偷荒軒?。因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。部分小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。懂禮貌、講文明。教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。三是生理因素的影響。學校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。下面我給大家提幾點要求：。不私自找園長。如果配合不好。這不是我們家長的素質。那就請您對我們信任。不要給自己不必要的思想負擔和過于擔憂。有問題找班級教師，不私自找園長，不跟門衛(wèi)發(fā)生沖突。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。不帶孩子去人多的地方，注意孩子的安全問題。另外，我們帶孩子戶外運動，需要家長配合幫孩子制作一些體育器械，每個孩子準備跳繩一根，寫上孩子的名字，準備毽子一個，準備袋鼠袋一個，用報紙娟五根小棒，孩子可以讓孩子拼圖形。第五篇：學前班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。一我們教育活動的內容主要包括數學、科學、社會、語言、健康、藝術科目，我們會合理的安排相關課程。提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。增加幼兒閱讀和識字量據美國心理學家考證，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們幼兒園特別開設了《快樂分級閱讀》這一課程，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達能力，快樂分級閱讀主要是，通過分級閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣并掌握基本的閱讀技能：能大膽。考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。這樣當孩子上學時，已經完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的等等……