【正文】 家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵(lì)孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會(huì)的事情引導(dǎo)孩子學(xué)著做，孩子能做事情督促孩子堅(jiān)持做。在平時(shí)，我們會(huì)利用音樂課或者課余時(shí)間請一些小朋友到前面來表演，每次都請不同的小朋友，為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。（5）學(xué)會(huì)換個(gè)方式讓孩子愛上寫作業(yè)、做家務(wù)。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。五、煽情篇教師：今天，我們相聚在這里，不管學(xué)到了多少，分享了多少，交流了多少，其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的——為了我們天真可愛的孩子們。他去上幼兒園了，看著他小小的堅(jiān)強(qiáng)的背影，心中又喜悅又有點(diǎn)小小的心酸。6歲。12歲。突然覺得這句話讓我們覺得好失落，孩子是不是不再需要我們了？18歲。從此，你最怕聽到的一句話是：媽媽，我不回家吃飯了，你們自己吃吧。這樣就足夠了??孩子結(jié)婚了，回家的時(shí)間有一半勻給了你的親家，孩子回來的更少了。是啊，其實(shí)當(dāng)孩子在身邊的日子，我們是多么幸福。孩子會(huì)不停的長大，過了這個(gè)時(shí)期他就再?zèng)]有這個(gè)時(shí)期的習(xí)性。是不是當(dāng)孩子去上學(xué)后你特別懷念他黏在你身邊的日子，可是以前你卻總在想他要什么時(shí)候才能去上學(xué)啊??時(shí)間無法倒流，過去了就只能永遠(yuǎn)過去了。無論帶給我多少困難，煩惱，甚至挫敗，無論讓我失去多少睡眠，時(shí)間，金錢，精力，我仍然豁達(dá)，因?yàn)椋@都是上天的恩賜。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn)，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。其實(shí)每個(gè)幼兒都有每個(gè)幼兒的長處，優(yōu)點(diǎn)，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子個(gè)體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進(jìn)步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。因?yàn)橛屑议L的信任和支持才幫助我有今天的成績。四、開會(huì)準(zhǔn)備開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的座位，并簽到。班主任對前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。個(gè)別溝通。教師著裝要得體，大方。班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任學(xué)前班家長會(huì)活動(dòng)方案張莊小學(xué)2013118第三篇：學(xué)前班家長會(huì)各位家長：晚上好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班新后的家長會(huì)！我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。語言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。我校配備有專門的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。自己穿脫衣服、疊被子。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。第四，家校合作。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長都有手機(jī)或小靈通，老師和家長能取得及時(shí)的聯(lián)系。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。謝謝大家！第四篇：學(xué)前班家長會(huì)大一班家長會(huì)各位家長：大家好!謝謝你們今天能抽空參加我們學(xué)前班家長會(huì)!我代表班級(jí)的老師向你們的到來表示感謝。劉老師現(xiàn)在是我們班的生活老師，小姑娘很勤快，踏實(shí)認(rèn)真，照顧孩子很細(xì)心，在生活方面和我們配合的也非常好。在別的幼兒園是需要購買的。幼小銜接更關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度、自理能力、堅(jiān)持性、任務(wù)意識(shí)等方面，這是有效銜接的主旨所在。主要以拼音為主，上學(xué)期拼音的目標(biāo)會(huì)把單韻母、聲母學(xué)習(xí)完，包括簡單的拼讀都會(huì)穿插進(jìn)去。下學(xué)期還將帶領(lǐng)孩子參觀小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，讓孩子提前適應(yīng)等多項(xiàng)活動(dòng)。培養(yǎng)孩子上課的正確坐姿，能夠正確的握筆，正確的書寫。8在活動(dòng)中能夠懂得舉手發(fā)言，不插嘴不隨意說話。作業(yè)控制的時(shí)間是關(guān)鍵，我們不值得作業(yè)都是根據(jù)孩子玩的量，不求多求精，工工整整干干凈凈就好，而且孩子有時(shí)候會(huì)給你說手疼，孩子的肌腱還未沒有達(dá)到完全和大人一樣?？梢詭偷荒軒АＲ虼思议L們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。部分小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。懂禮貌、講文明。教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。三是生理因素的影響。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。下面我給大家提幾點(diǎn)要求：。不私自找園長。如果配合不好。這不是我們家長的素質(zhì)。那就請您對我們信任。不要給自己不必要的思想負(fù)擔(dān)和過于擔(dān)憂。有問題找班級(jí)教師，不私自找園長，不跟門衛(wèi)發(fā)生沖突。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。不帶孩子去人多的地方，注意孩子的安全問題。另外，我們帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)，需要家長配合幫孩子制作一些體育器械，每個(gè)孩子準(zhǔn)備跳繩一根，寫上孩子的名字，準(zhǔn)備毽子一個(gè)，準(zhǔn)備袋鼠袋一個(gè)，用報(bào)紙娟五根小棒，孩子可以讓孩子拼圖形。第五篇：學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。一我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、語言、健康、藝術(shù)科目，我們會(huì)合理的安排相關(guān)課程。提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。增加幼兒閱讀和識(shí)字量據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子九年級(jí)前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們幼兒園特別開設(shè)了《快樂分級(jí)閱讀》這一課程，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力，快樂分級(jí)閱讀主要是，通過分級(jí)閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣并掌握基本的閱讀技能：能大膽?？紤]孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會(huì)的。第一、個(gè)別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì)。老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的等等……