【摘要】第一節(jié)區(qū)域的基本含義一、區(qū)域的主要特征1、區(qū)域(Region)的概念通常是指一定的地域空間。1、具有一定的界線。1、具有一定的界線。有的明確(國(guó)界、省界等);有的模糊(氣候區(qū)、植被區(qū))。南方北方西北干旱半干旱區(qū)青藏高寒區(qū)東部季風(fēng)區(qū)秦
2025-01-06 16:23
【摘要】河北省邯鄲四中高中地理必修一:水循環(huán)和洋流(第2課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、世界洋流的分布規(guī)律能自己繪制出洋流分布模式圖。能說(shuō)出副熱帶環(huán)流、副極地環(huán)流是怎樣形成的;對(duì)照世界洋流分布圖,說(shuō)出這樣的環(huán)流系統(tǒng)各有幾個(gè)。2、記住主要的洋流名稱和分布。3、通過(guò)物質(zhì)運(yùn)及其規(guī)律學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,使學(xué)生受到辯證唯物主義教育:物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)
2024-12-08 18:12
【摘要】《第一節(jié) 地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)北京市八一中學(xué)王小麗學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能夠根據(jù)實(shí)例從概念和特征兩個(gè)方面說(shuō)出區(qū)域的含義。?2.能夠結(jié)合圖表資料,以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原為例,列表比較說(shuō)明不同區(qū)域地理環(huán)境的差異,比較不同區(qū)域的地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)和區(qū)域發(fā)展的影響。?3.能夠結(jié)合圖表資料,以長(zhǎng)江中下游平原農(nóng)業(yè)發(fā)展為例,說(shuō)明在不同發(fā)展階
2025-06-24 04:30
【摘要】湘教版必修Ⅰ第二章第一節(jié)“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”【教材版本】湘教版高中地理必修Ⅰ【設(shè)計(jì)理念】《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)必須尊重學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生形成自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造充滿創(chuàng)新活動(dòng)的課堂;要把教學(xué)過(guò)程當(dāng)作師生交流的過(guò)程,當(dāng)作師生共同發(fā)展的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)的整合。為了貫徹這一理念,本節(jié)采用
2025-06-07 23:30
【摘要】自然界的水循環(huán)水循環(huán)的概念水循環(huán)原理水循環(huán)的過(guò)程水循環(huán)的意義思考題自然地理自然界的水循環(huán)自然界的水循環(huán)水循環(huán)的概念水循環(huán)原理水循環(huán)的過(guò)程水循環(huán)的意義思考題自然地理黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)還。對(duì)不對(duì)?水循環(huán)是指自然
2025-07-23 10:51
【摘要】高中地理選修5同步練習(xí)及解析讀“我國(guó)自然災(zāi)害點(diǎn)位圖”,回答1~2題。1.我國(guó)自然災(zāi)害點(diǎn)位的空間分布特點(diǎn)是()A.沿邊境線分布B.沿海岸線分布C.沿緯線分布D.主要分布在中緯度與環(huán)太平洋交匯處2.我國(guó)東南沿海地區(qū)點(diǎn)位密集的原因是()A.地形復(fù)雜B.氣候多變C.自然災(zāi)害多發(fā)
2024-12-03 08:58
【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)水資源的合理利用自然地理考綱要求網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建環(huán)節(jié),水循環(huán)的地理意義。發(fā)展的意義。一、自然界的水循環(huán)1.相互聯(lián)系的水體(1)水的三態(tài)?????,數(shù)量最少,分布最廣,數(shù)
2025-05-04 12:06
【摘要】區(qū)域的基本含義工具介紹目錄面板開(kāi)關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁(yè)面左邊,單擊“目錄面板開(kāi)關(guān)”按鈕來(lái)控制顯示與隱藏位于頁(yè)面上方,單擊回到最近瀏覽過(guò)的那張幻燈位于頁(yè)面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航”的頁(yè)面知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)
2025-01-06 16:28
【摘要】第五單元第五章第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用知識(shí)目標(biāo):。。,體驗(yàn)從正反兩個(gè)方面辯證地看問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)。。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境導(dǎo)入思考并討論問(wèn)題:“假如沒(méi)有真菌和細(xì)菌,生物圈會(huì)是什么狀況呢?”。二、自主探究,合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一:舉例說(shuō)明細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。
2024-11-19 09:24
【摘要】高中地理選修6同步練習(xí)及解析1.人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指()A.由各種自然要素組成的天然環(huán)境B.人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上創(chuàng)造的人工環(huán)境C.以人類為中心的天然環(huán)境和人工環(huán)境D.所有生物及其生存環(huán)境組成的生物圈解析:選C。人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境,是指以人或人類為中心事物,其他生物和非生命物質(zhì)的總和,
【摘要】第一篇:高中地理必修一第一章第一節(jié)《地球在宇宙中》教學(xué)設(shè)計(jì) 地球在宇宙中 任婭紅陜西省勉縣第一中學(xué) 【課題】必修模塊一第一章第一節(jié)地球在宇宙中【所需課時(shí)】:2節(jié)【課標(biāo)要求及分析】 課標(biāo)要求:描...
2025-10-06 13:20
【摘要】第三章地球上的水《自然界的水循環(huán)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)2.說(shuō)明水循環(huán)的概念和類型,繪制簡(jiǎn)單的水循環(huán)示意圖和主要環(huán)節(jié)3.了解水循環(huán)的地理意義4.樹(shù)立科學(xué)的資源觀與環(huán)境觀【自主學(xué)習(xí)】學(xué)習(xí)任務(wù)一:了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p54第一段文字和圖,回答:從狀態(tài)看地球上水
2024-11-23 12:11
【摘要】動(dòng)物在自然界中的作用一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉,傳播種子等方面的作用。2、認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。二教材分析1、教材內(nèi)容分析:本章內(nèi)容屬于總結(jié)概括內(nèi)容,要求學(xué)生通過(guò)調(diào)查和對(duì)事實(shí)材料的分析,概括和
2024-11-29 08:26
【摘要】第一節(jié)荒漠化的防治——以我國(guó)西北地區(qū)為例一、荒漠化概念荒漠化發(fā)生地區(qū)本質(zhì)形成原因表現(xiàn)形式類型土地退化自然原因人為原因氣候異常等人類過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)耕地退化、草地退化、林地退化土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽漬化
2025-01-08 13:06
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)自主學(xué)習(xí)區(qū)互動(dòng)探究區(qū)自我檢測(cè)區(qū)第一節(jié)第一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.認(rèn)識(shí)各自然地理要素對(duì)地理環(huán)境的作用,了解地球生物進(jìn)化的一般順序。2.了解生物進(jìn)化對(duì)地球環(huán)境的改造和環(huán)境突變對(duì)地球生物的生存威脅。3.了解人類活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的作用,理解人類與
2025-01-06 16:26