學(xué)前班語言教案-預(yù)覽頁
【正文】 事，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。你好！春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃草吧?，F(xiàn)在小女孩請(qǐng)起立，請(qǐng)你們來做小松鼠。小松鼠說??小白兔說??小白兔聽了電話，知道春天來了。好嗎？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔進(jìn)行練習(xí)，再交換一次角色進(jìn)行練習(xí)，教師一直做小青蛙，師：小青蛙知道春天來了，那它會(huì)給誰打電話呢？（幼兒回答）讓我們接著往下聽?！毙⌒苷f：“好的，謝謝你！再見！”現(xiàn)在誰愿意上來做小青蛙、小公雞和小熊？下面的小朋友請(qǐng)和我一起來講。它對(duì)小公雞說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了。五、教師小結(jié)，對(duì)幼兒滲透教育。第二篇：學(xué)前班語言教案[模版]學(xué)前班語言教案語言《春天是什么》活動(dòng)目標(biāo)：了解春天給自然界帶來了什么變化，表達(dá)對(duì)春天的熱愛。之前已過本首兒歌。先由老師帶著幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌?！俺浴贝禾欤河變悍纸M拿起自己的小鏟子在草地上尋找野菜，將春天帶回幼兒園，分享春天大自然的饋贈(zèng)。、關(guān)心。：一、引出故事內(nèi)容，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。它揉揉眼睛，推開窗戶往外一看：“?。〈禾靵砝?！”春天是大地有什么變化？?！保盒∷墒蠼o誰打電話了？小松鼠對(duì)小白兔說了什么呢？”小松鼠聽了電話，知道春天來了。就拿起電話給小青蛙打電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼，34512，“喂，小青蛙。我來做小青蛙，我們一起來打電話吧。男孩子請(qǐng)起立，現(xiàn)在請(qǐng)你們來做小白兔。也拿起電話給小公雞打電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼，45123，小公雞嗎，春天來了，地上的蟲子爬出來了，快出來捉蟲子吧?。盒」u給小熊打電話說了些什么？小熊是怎么回答的？，小公雞聽了電話，知道春天來了。它對(duì)小公雞說：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來了。五、教師小結(jié)，對(duì)幼兒滲透教育。第三篇：學(xué)前班語言教案.學(xué)前班語言教案仿編兒歌：對(duì)比歌教材分析:幼兒天生喜歡動(dòng)物，動(dòng)物的外形，習(xí)性、本領(lǐng)都是他們極感興趣的話題。通過活動(dòng)提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力。（采用游戲法復(fù)習(xí)反義詞能讓幼兒在玩中漸入主題）二、觀察圖片，找出圖中的相反意思。幼兒在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)活躍，說出了老師意料之中和意料之外的反義詞。教師編一、二組的兒歌內(nèi)容，讓幼兒感知兒歌格式。蹺蹺板上的狗和熊。采用全班齊誦、師生問答和分組問答的形式朗誦兒歌。在日常生活中鼓勵(lì)幼兒把身邊事物的相反意思找出來編兒歌。初步學(xué)習(xí)用“又??又??”的句式說話，發(fā)展幼兒的思維和語言表達(dá)能力。板書：顏色：紅、黃、綠、紫?? 請(qǐng)幼兒分別說說各種水果的形狀 板書：形狀：圓圓的、彎彎的?? 每次板書后讓幼兒跟讀一次板書內(nèi)容。師：火車停下來，現(xiàn)在上來的一些乘客是水果名稱的字寶寶，他們拿到的票是綠色車廂的(最后一節(jié))，我們來看看水果名稱的字寶寶有哪些? 引導(dǎo)幼兒讀一次水果名稱，“你喜歡讓誰坐在車窗邊?”依幼兒說的在這節(jié)車廂里寫上水果名稱的詞組。如：紅——蘋果。第三站乘客：表示形狀的字寶寶(坐藍(lán)車廂)。游戲：表演吃水果請(qǐng)個(gè)別幼兒隨音樂扮演卡通人物吃水果，表演后請(qǐng)幼兒用一句完整的話描述他吃的水果?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。六、編詩歌提問：下雨時(shí)荷花姐姐還會(huì)把綠傘借誰？出示動(dòng)物圖片及背景，引導(dǎo)幼兒仿編
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