【正文】 的問題作出如下分析: ？A計(jì)算機(jī) B網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C實(shí)用技術(shù)A關(guān)注社會(huì) B關(guān)注個(gè)人發(fā)展大學(xué)生擇業(yè)的自我意識(shí)突出，畢業(yè)生求職行為取決于不同的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及其價(jià)值觀念趨向的變化。這兩個(gè)數(shù)據(jù)的對(duì)比表明個(gè)人本位價(jià)值觀在大學(xué)生群體中已經(jīng)形成，大學(xué)生擇業(yè)具有明顯的自我傾向。綜合以上題目的調(diào)查結(jié)果，我們可以明顯的感受到當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀與傳統(tǒng)價(jià)值觀的強(qiáng)烈對(duì)比：首先,個(gè)人本位職業(yè)觀對(duì)比于社會(huì)本位價(jià)值觀。第二角度 消費(fèi)方式不同的成長(zhǎng)環(huán)境造就了不同的人，大學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里究竟是怎樣支配他們的金錢，也是我們很感興趣的一個(gè)方面。此項(xiàng)調(diào)查表明，大部分學(xué)生仍處在消費(fèi)者的姿態(tài)，沒有利用資源創(chuàng)造財(cái)富的主動(dòng)性，當(dāng)突然擁有大筆資金時(shí)，大部分學(xué)生不是思考著如何利用擁有的財(cái)富資本去創(chuàng)造更多的財(cái)富，而是怎么去消費(fèi)。現(xiàn)在的大學(xué)生可以算得上是80后的時(shí)代代表，思想更加開放和自由。，朋友去玩，你會(huì)怎么做呢？65%的大學(xué)生選擇婉言謝絕，然而有35%的大學(xué)生會(huì)借錢消費(fèi)。這一現(xiàn)象在大學(xué)生群體中呈逐漸上升的趨勢(shì)，但任何事物都有其兩面性，的確超前消費(fèi)能使我們今天的生活更舒適一點(diǎn)，如果無(wú)節(jié)制的超前而沒有嚴(yán)格的預(yù)算的話，就會(huì)出現(xiàn)寅吃卯糧的現(xiàn)象。大概9%的人沒有目標(biāo)。大學(xué)里最充足的莫過于時(shí)間了，但以上的調(diào)查表明，大學(xué)里的時(shí)間合理有效充分利用的實(shí)在不是很好，絕大多數(shù)不滿意現(xiàn)在的生活，歸根揭底是沒有成就感，自己又不創(chuàng)造機(jī)會(huì)去實(shí)踐，這也和目標(biāo)不明確有關(guān)。在世界高速發(fā)展的今天，要想立與不敗之地，當(dāng)代大學(xué)更應(yīng)該擁有良好的價(jià)值趨向，做好自己的人生規(guī)劃，形成良好的價(jià)值觀一切從嚴(yán)要求自己。對(duì)大學(xué)畢業(yè)生而言，擇業(yè)是其走向社會(huì)、獨(dú)立生活的關(guān)鍵一環(huán)，被譽(yù)為“人生的一大選擇”。培訓(xùn)、出國(guó)提升能力：工作能夠給予受培訓(xùn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使自己的經(jīng)驗(yàn)與閱歷能夠在一定的時(shí)間內(nèi)得以豐富和提高。得到的數(shù)據(jù)顯示，%的大學(xué)生選擇社會(huì)價(jià)值，%的大學(xué)生選擇個(gè)人價(jià)值。目前，團(tuán)中央和教育部大力推行大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，一些富有責(zé)任感的大學(xué)生放棄了沿海優(yōu)越的工作條件而志愿到西部服務(wù)，很好地實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。在我們對(duì)本校學(xué)生的調(diào)查中，有25%的學(xué)生是非常希望工作自由的，還有70%的學(xué)生持無(wú)所謂態(tài)度。在被調(diào)查學(xué)生中，有接近一半的學(xué)生是非常重視興趣問題的。挑戰(zhàn)性、工作成就感：四、社會(huì)聲望社會(huì)聲望也是莘莘學(xué)子在選擇職業(yè)時(shí)非常關(guān)注的因素。有一部分學(xué)生甚至十分看不起農(nóng)民工。世界五百?gòu)?qiáng)不僅僅擁有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入和福利、良好的發(fā)展前景，還擁有很高的社會(huì)聲望。二、三、四、調(diào)查對(duì)象：東莞市各大學(xué)院校的在校學(xué)生 調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查 調(diào)查內(nèi)容：本次問卷共設(shè)23題問題，包括大學(xué)生對(duì)自身專業(yè)與擇業(yè)方向的選擇以及自身對(duì)擇業(yè)的認(rèn)識(shí)、要求等內(nèi)容。而在他們前面卻是一個(gè)人才既稀缺匱乏又相對(duì)擁擠飽和的尷尬局面。（2）被調(diào)查者的基本情況在本次問卷調(diào)查中，發(fā)送問卷65份，收回有效問卷50份，其中工科類學(xué)生21份（占42%），文科類學(xué)生23份（占46%），理科類學(xué)生6份（占12%），包括43名處在風(fēng)華的大二學(xué)生和剛剛?cè)雽W(xué)不久的大一新生7名。對(duì)自己所學(xué)專業(yè)是否感興趣對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有直接的影響，雖然對(duì)自己專業(yè)不感興趣的僅占6%，但卻有64%的大學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)感覺一般，表明了有近70%的大學(xué)生無(wú)法學(xué)習(xí)到自己喜歡的專業(yè)，這對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)影響十分大，可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦禄?；同時(shí)，也導(dǎo)致了近92%的大學(xué)生只是偶爾關(guān)注，甚至不關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)情況（題8）。從題5可以看出，了解自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)的大學(xué)生僅占26%，而不太確定以及不了解自己優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)的占74%，再?gòu)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)中看（題6），只有10%的大學(xué)生有清晰和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，而目標(biāo)模糊的占90%。（5）擇業(yè)態(tài)度從題12可看出，當(dāng)今大學(xué)生更傾向于先就業(yè)后擇業(yè)（占80%）的擇業(yè)態(tài)度，而那種有適合的就就業(yè)，沒適合的就等的擇業(yè)態(tài)度僅為少數(shù)大學(xué)生（占18%）所認(rèn)可，此外，不可忽視的一點(diǎn)是很少大學(xué)生會(huì)在選擇職業(yè)時(shí)采納父母意見，因?yàn)閮H2%的比例顯示大學(xué)生的擇業(yè)態(tài)度是“看家人的態(tài)度，自己不好說(shuō)”。此外，超過70%的大學(xué)生更愿意進(jìn)外企或國(guó)企工作（題20）。就如題1117，絕大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)將個(gè)人發(fā)展放在擇業(yè)的首要位置；同時(shí)，也有過半的大學(xué)生渴望表現(xiàn)自我，渴望在工作中采用自己的方式來(lái)工作（題23）。曾一度流行的“機(jī)遇與工作穩(wěn)定”己不再成為擇業(yè)首要因素，當(dāng)代大學(xué)生他們對(duì)中國(guó)改革開放和社會(huì)發(fā)展的觀感更實(shí)際，職業(yè)價(jià)值觀念也逐漸理智和成熟。（3）絕大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)情況不能確定，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)缺乏熱情。（1）學(xué)校因素：學(xué)校對(duì)職業(yè)價(jià)值觀教育的缺失，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)社會(huì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)片面化，大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀趨向功利化。（1）高校應(yīng)注重大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。（5）社會(huì)應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供良好的社會(huì)環(huán)境。大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀是他們?nèi)松鷥r(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分，它使學(xué)生的擇業(yè)行為帶有一定的選擇性和指向性，對(duì)學(xué)生的擇業(yè)決策起著指導(dǎo)性和決定性的作用。具體說(shuō)來(lái)，本文將要集中研究以下兩個(gè)問題：第一，描述當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀狀況，即大學(xué)生具有什么就業(yè)傾向？哪些因素會(huì)影響其擇業(yè)方向？第二，闡明大學(xué)生應(yīng)樹立的正確職業(yè)價(jià)值觀，并對(duì)高校的價(jià)值觀教育提出幾點(diǎn)建議。資料收集方法本次調(diào)查采取問卷法收集資料。所有問卷均由筆者本人發(fā)放與回收，實(shí)際發(fā)放問卷100份，回收有效問卷100份，有效回收率100%。