大學(xué)英語四級備考心得-預(yù)覽頁
【正文】 分靠攏，但是總有那么三四個是有錯誤的。所以大家在平時要有意思地培養(yǎng)一下，比如，聽一段文章，停止后回憶一下它講了什么。我做這一部分時也覺得有些頭痛，因為一句話實在是太長，專四的聽寫文章我倒沒覺得這么長，而我其他同學(xué)都覺得SO EASY，看來是我技術(shù)問題啊，呵呵，也可能是考完專四后我整個人都松散下來的緣故。做到這兩點，宏觀上就基本懂了這篇文章，這樣對你選詞時就有莫大的幫助，就不會無方向感。我不知道星期天給你們補課的老師給你們講的什么，如果講的是常考高頻詞匯和短語的話，你們就要記下來并且花心思去背、記了。而我自己，就是一個很好的反面教材。我記得我是提前半個多小時就把答題卡填好了，就坐在那里傻等，英語檢查時檢查不出什么的（自己的體會）。前一陣子，我在群里問你們做了多少真題時，最多的好像是兩套，有的甚至一套都沒有做！真題的題目的難度也就是你參加四級考試的難度，做真題的狀況和感覺也就是你考試時的感覺，所以切不可輕視真題！最后來到了翻譯。當(dāng)然，不能說死了，就這里考語法，作文、完形甚至聽力都在考驗?zāi)愕恼Z法水平。我認為大家不用過于苛責(zé)，只要翻得對，時態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)形式?jīng)]有錯的話，即使不那么地道，甚至有點chiglish的話老師也會給你全分的。例：the more … the..，我在06年兩套試題中碰見兩次，雖然不是同一題型。雖不敢說字字是血，但也句句是真，句句含情。說得這么好聽，其實自己也是比較懶的人，不太肯花時間，呵呵。在保持嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度同時，四六級考試輔導(dǎo)名師建議考生，日常復(fù)習(xí)如采取以下幾個方法，將收到良好效果。比如，把業(yè)余愛好和四六級復(fù)習(xí)相結(jié)合，會在閱讀和背單詞上產(chǎn)生巨大的效果。第二、聽力材料渾身是寶，精讀、背誦得高分。第三、提高聽力絕招：堅持反復(fù)做聽寫。一套題聽寫完畢再總體對一下答案，勾出錯誤的和沒有寫出來的部分，這個時候再回想一下當(dāng)時沒有聽寫出來或聽寫錯誤的原因，是由于單詞連讀、弱讀的問題，還是由于口音的差別，還是單詞拼寫不正確，然后對照著修改過的重新再聽一次，這時注意之前錯的地方著重聽。近兩年開始的考試改革顯示了由認知到應(yīng)用的過渡，逐漸向考查應(yīng)試者真實英語水平的方向發(fā)展，所以考生應(yīng)運用合適的學(xué)習(xí)方法，把英語融入日常生活中，循序漸進地真正提升英語水平，不要過分地將它看作考試，以平常心對待，挖掘到學(xué)習(xí)的樂趣，自然能順利通過考試。這樣可以在輔導(dǎo)班的第3階段或者自己準(zhǔn)備做全真題時，不會無所適從。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結(jié)構(gòu)(意群)，語氣語調(diào)重讀(語感)，答題技巧等。把簡短對話和文章結(jié)合起來聽。但是，也不是練不好的啦。我這個學(xué)渣都成功啦，你也可以的啦?？梢栽?1月左右，在學(xué)習(xí)技巧后給予更多重視。但是閱讀是綜合才能。掌握技巧和方法是現(xiàn)在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結(jié)出題特點和思路，同時提煉好的詞匯搭配，結(jié)構(gòu)甚至寫作中可以用到的精彩句子。現(xiàn)在在詞匯，結(jié)構(gòu)，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。結(jié)構(gòu)方面學(xué)習(xí)范文的框架結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯、關(guān)聯(lián)詞、同義替換和代詞替換。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點意義克服，分數(shù)自然就會提高?？梢詫?—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題。同時可以準(zhǔn)備自己的寫作框架，應(yīng)用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精
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