【正文】 特殊 矛對盾 深對淺 買對賣 濃對淡 善對惡 明對暗 謙虛對驕傲 堅硬對柔軟 公開對秘密 富裕對貧窮 堅硬對柔軟 公開對秘密笑盈盈—哭啼啼 無――有 明――暗 細(xì)――粗 嫩――老奢侈――寒酸 敏捷――遲緩 公――母 合上――打開 浮――沉 從容――慌張 老實(shí)――狡猾 笑嘻嘻――哭兮兮第四篇：反義詞近義詞懼怕—恐懼 急切—迫切 鼓勵—鼓舞 主張—主意 通順—流暢 貫通—貫穿 環(huán)繞—纏繞 感嘆—感慨 忽略—忽視 親切—親熱 吶喊—呼喊 模仿—仿照 偶爾—偶然 稀罕—稀奇 漂泊—漂流 秉性—性格 姿態(tài)—姿勢 欣賞—觀賞干涸—干枯 點(diǎn)綴—裝飾涼爽—涼快 寬敞—寬廣 捕獲—捕捉鋒利—銳利 機(jī)警—機(jī)靈 矯健—矯捷 噪音—噪聲 堅硬—堅固 柔和—柔軟抉擇—選擇乞求—懇求 沮喪—懊喪 教導(dǎo)—教誨 愛慕—傾慕 吩咐—囑咐 信賴—信任 舒適—舒服 神奇—神秘 流暢—通暢 端莊—端正 拘束—拘謹(jǐn) 顫抖—發(fā)抖 耽誤—耽擱 敬仰—敬重 艱澀—生澀 磨煉—鍛煉 依照—按照 險要—險峻 屹立—聳立 崇高—高尚 嶄新—簇新 寂靜—安靜 等閑—平常誕生—出生 慰問—慰勞 悲痛—悲哀 沉思—深思 端詳—打量 排山倒?！@天動地 絡(luò)繹不絕—川流不息 造詣—功夫二、反義詞貪婪（無私）充足 缺乏 支撐 摧毀 困難 容易 喜歡 討厭 可靠 質(zhì)疑 偷偷 公開通順 阻塞 培養(yǎng) 摧殘 熟悉 陌生 結(jié)束 開始 猶豫 果斷 忽略重視 欣賞 討厭特殊 一般 擴(kuò)展 縮小 吸引 排斥 唯獨(dú) 大多 玷污 純潔 愛惜 破壞 離別 相聚寶貴 廉價 寒冷 溫暖 擔(dān)心 放心 涼爽 炎熱 丑陋 漂亮 舒服 難受 寬敞 狹窄傾斜 豎直 退化 進(jìn)化 敏捷 遲鈍 警覺 大意 銳利 呆滯 細(xì)膩 粗糙 珍貴 低廉自動 被動 重要 普通 集中 分散 嚴(yán)寒 酷暑 分裂 團(tuán)結(jié) 削弱 增強(qiáng) 劇烈 微弱單調(diào) 多彩 折射 直射 得意 失意 清楚 模糊 嚴(yán)格 寬松 簡單 復(fù)雜 消失 出現(xiàn)素凈 艷麗 巧妙 拙劣 愛慕 厭惡 便宜 昂貴 成熟 生澀 答應(yīng) 拒絕 深夜 黎明可貴 無用 冷清 熱鬧 舒展 收縮 僵硬 柔軟 飄浮 下沉 散發(fā) 收集 瞬間 長久避免 參與 肯定 否定 陷入 突出 開辟 開拓 忙碌 悠閑 瘦小 高大 精彩 糟糕放肆 莊重 得意 失意 滾燙 冰涼 掙開 束縛 獨(dú)立 聯(lián)合 熟悉 陌生 熱情 冷漠損失 獲得 幻想 現(xiàn)實(shí) 精華 糟粕 掠走 送回 珍貴 低廉 沉著 驚慌 崎嶇平坦堅強(qiáng) 脆弱 勝利 失敗 簡單 復(fù)雜 熟練 生疏 嚴(yán)肅 活潑 強(qiáng)烈 微弱 寬敞 狹窄千篇一律獨(dú)樹一幟（二）關(guān)于愛讀書的名言警句一日無書，百事荒蕪。（劉向）黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首芳梅讀書遲。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。衡量真正的品德是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候該做些什么。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。（《孝經(jīng)》）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。中心思想：對讀書的喜愛之情?！睹坊ɑ辍纷髡撸宏惢坨?主要內(nèi)容： 課文主要寫了“我”回憶外祖父教我唐詩宋詞，讀到思想詩時，總會落淚；外祖父應(yīng)年齡大不能回國時，像小孩子一樣痛哭；外祖父因我弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣；在我回國前，外祖父送我墨梅圖；外祖父又到船上送我梅花手絹這幾件事?！缎滦尾ＡА?主要內(nèi)容：課文分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種新形玻璃的特點(diǎn)和在生活中的廣泛應(yīng)用。啟示：道德只是個簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。1《地震中的父與子》作者：美國作家馬克漢林 主要內(nèi)容：課文主要講述了 1994 年，美國發(fā)生大地震，一位父親冒著危險，不顧勸阻，經(jīng)過 38 小時的艱難挖掘，終于就出了他的兒子和兒子的同學(xué)。母親的愛是：積極的鼓勵。中心思想：表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國，熱愛人民，仇恨敵人，勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。本課時毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時寫的一首詩。課文按照事情的發(fā)展順序：大會開始前會場的情況，典禮主體部分（奏國歌、毛主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立了、升國旗、讀公告），閱兵式，群眾游行。繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。1漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。D、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。題二 修改句子中的錯別字。（）多音字轉(zhuǎn)、待、的、地、得、藏、覺、綠、盛、重、重、背、應(yīng)、似、長、禁、間、數(shù)、盡、教、分、散、暈、會、和、更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、著、曾、旦、菌、趟、差、模、龜、鮮、傳、藏、熟、還、更、差、處、卡、蔓、露、悄、轉(zhuǎn)、待、便同音字的區(qū)分堅 艱（）持（）巨（）險（）實(shí)（）貞（）強(qiáng)（）辛（）苦佩 配（）服 支（）（）帶（）合敬（）分（）發(fā)（）玉（）帶 戴帶（）（）紅領(lǐng)巾 愛（）皮（）擁（）地（）面（）笑容 修改句子中的錯別字。（）填空從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變經(jīng)歷了五個階段：甲骨文、篆書 金文、（主要指小篆）、隸書和楷書。書法字體，各具特長。對聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。第五篇：反義詞[范文]反義詞貪婪（無私）充足(缺乏)支撐(摧毀)困難(容易)喜歡(討厭)可靠(質(zhì)疑)偷偷(公開)通順(阻塞)培養(yǎng)(摧殘)熟悉(陌生)結(jié)束(開始)猶豫(果斷)忽略(重視)欣賞(討厭)特殊(一般)擴(kuò)展(縮小)吸引(排斥)唯獨(dú)(大多)玷污(純潔)愛惜(破壞)離別(相聚)寶貴(廉價)寒冷(溫暖)擔(dān)心(放心)涼爽(炎熱)丑陋(漂亮)舒服(難受)寬敞(狹窄)傾斜(豎直)退化(進(jìn)化)敏捷(遲鈍)警覺(大意)銳利(呆滯)細(xì)膩(粗糙)珍貴(低廉)自動(被動)重要(普通)集中(分散)嚴(yán)寒(酷暑)分裂(團(tuán)結(jié))削弱(增強(qiáng))劇烈(微弱)單調(diào)(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴(yán)格(寬松)簡單(復(fù)雜)消失(出現(xiàn))素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)成熟(生澀)答應(yīng)(拒絕)深夜(黎明)可貴(無用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)散發(fā)(收集)瞬間(長久)避免(參與)肯定(否定)陷入(突出)開辟(開拓)忙碌(悠閑)瘦小(高大)精彩(糟糕)放肆(莊重)得意(失意)滾燙(冰涼)掙開(束縛)獨(dú)立(聯(lián)合)熟悉(陌生)熱情(冷漠)損失(獲得)幻想(現(xiàn)實(shí))精華(糟粕)掠走(送回)珍貴(低廉)沉著(驚慌)崎嶇(平坦)堅強(qiáng)(脆弱)勝利(失敗)簡單(復(fù)雜)熟練(生疏)嚴(yán)肅(活潑)強(qiáng)烈(微弱)寬敞(狹窄)千篇一律(獨(dú)樹一幟)近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好像）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補(bǔ)償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢）尤其（特別）點(diǎn)綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復(fù)雜）通常（平常）陳列（陳設(shè)）急促(急切)采用(利用)規(guī)定(規(guī)則)問世(出現(xiàn))對付(應(yīng)付)面臨(面對)飄忽（飄?。┤岷?溫和)依附(依靠)附近(近處)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(dǎo)(教誨)居然(竟然)開辟(開拓)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)奇怪(奇特)轟動(震動)欣賞(賞識)調(diào)查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽`誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣?。ㄕ。╁憻挘挘┲笇?dǎo)（指點(diǎn)）損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)）地形(地勢)掩護(hù)(保護(hù))依托(依靠)停泊(停留)郊外（郊區(qū)）重新（重來）真摯（真誠）崇高（高尚）濕潤（潮濕）五、句子練習(xí)： 修改病句（一）、成分殘缺：句子不完整。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（四）、語義重復(fù)： 例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)?；颍荷痰甑呢浖苌蠑[滿了水果。（教室里不可能響起“排山倒海”的掌聲）改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。2大家在操場上愉快地做。（二）詞語搭配不當(dāng)1經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。5我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。9犯了錯誤，要決心改進(jìn)。（三）重復(fù)1大約有５０個左右的人，參加了會議。6他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。2黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命 3媽媽只見在臺燈下看書。（五）不合事理1我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。5老師表揚(yáng)了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。六、縮寫句子練習(xí)朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎?wù)?。一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐?！?改：老師叫小民把作業(yè)抱到辦公室去。：“這次的中隊會由我來主持。”一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國?！?“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去, 人一天天長大,步子也在漸漸變大?！庇藐P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話 。，我們都在一起復(fù)習(xí)功課。不是我去他家。即使明天下雨，原定的活動計劃也照樣進(jìn)行。我對他家的情況非常熟悉。雖然我們看見太陽只有盤子那么大，但是它的實(shí)際體積卻大得很。這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎？，自然不能取得好成績。功課沒做完，難道能去看電影嗎？、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。小玲取得的優(yōu)異成績不正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？。例如:“他不是不來”意思是他要來的?！皼]有一個?不” 就是雙重否定詞這句話的原句為：幼兒園的小朋友都喜歡王老師。舞臺不可能不對我有著神奇的吸引力。15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，不得不說這是了不起的奇跡。我一定要為中國人爭氣。把下面的句子改為肯定句。沒有一個人不佩服他。他難道不是一個好人嗎？（改成陳述句）王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。3戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。7醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（3）春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。（7）春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.（8）春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.（9）春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符；（10）春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂；（11）春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春天是櫻桃樊素口,靈巧動人。排比句：夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的小孩，那時而風(fēng)，時而雨，時而艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。冬 比喻句：那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來。擬人句葉子上都沾滿了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美麗極了練一練：(1)天空中的小鳥快樂地飛翔。要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。第3課《走遍天下書為侶》第8自然段。第15課《落花生》第113自然段。第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》第17自然段。長征》。）漢字是（世界上使用人口最多的文字），曾對（日本）、（韓國）等國的文字產(chǎn)生過重要影響?！秱}頡造字》是一個傳說，介紹了（漢字的來歷）。聰明的古人還想到過在（竹子）和（木頭）上寫字，其中，用得較多的是（竹子）。從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變經(jīng)歷了五個階段：[甲骨文、金文、篆書（主要指小篆）、隸書和楷書]。甲骨文盛行于（殷商時期）。書法字體，（各具特長）。對聯(lián)形式，（漢字獨(dú)創(chuàng)）。在書法家的筆下，漢字生發(fā)出（無窮無盡的變化），或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所（珍愛