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廈門一中高中三年規(guī)劃-預(yù)覽頁

2025-11-03 02:27 上一頁面

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【正文】 己不喜歡政治等學(xué)科就選理科,而是根據(jù)自己高一時思維訓(xùn)練程度作出正確選擇,不管選文還是理,高二年關(guān)鍵在于基礎(chǔ)要扎實(shí),基礎(chǔ)包括學(xué)科知識、答題思維習(xí)慣、復(fù)習(xí)方法策略、課后的反思等等。家長和孩子在高三這一年要緊跟老師的節(jié)奏,往屆部分家長操之過急,把二輪復(fù)習(xí)的資料提前買來要求孩子在一輪時就用上,效果是適得其反的,同樣要與孩子溝通解決某一問題,最好先與老師聯(lián)系了解到位后才與孩子溝通,才能與老師雙管齊下的教育才管用。高中規(guī)劃目標(biāo):考上同濟(jì)大學(xué)。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣,改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài);三、應(yīng)該客觀評價自己,及時查漏補(bǔ)缺。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。第一:我必須要做到專心聽課,課后認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的作業(yè),常做練習(xí),要爭取做到每個單元結(jié)束時,做一份自我分析。第三:應(yīng)該客觀評價自己,及時查缺補(bǔ)漏。盡自己所能為班級、學(xué)校服務(wù),做我自己力所能及的事情。在談到高考成功的原因時,一位考入北京大學(xué)的高考狀元十分鄭重地說: “很多人把高考成功的原因總結(jié)成‘勤奮’兩個字,其實(shí)這并不準(zhǔn)確。高中每一階段的學(xué)習(xí)重心、學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)心態(tài)等,都會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的變化而有所不同。漫漫人生,唯有急流勇進(jìn),不畏艱險,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達(dá)光明的被岸??傮w來看,較之初中階段,高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課,“看管式”的自習(xí),“命令式”的作業(yè),要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定學(xué)習(xí)計劃,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要打破一種觀念,不要以為只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的人身上才有長處,學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀的人身上就沒有長處。重要的是發(fā)現(xiàn)。互通:交友之后,首先是情感互通,接著是信息互通。作為朋友,能夠把自己最新得到的某一點(diǎn)新知識、新信息準(zhǔn)確、快捷地傳遞給對方,不僅會豐富對方的知識庫存,而且還會促進(jìn)雙方的情感。當(dāng)然,在信息交流中要學(xué)會識別信息,篩選信息,否則會被垃圾信息淹沒。這樣互助,就能形成你追我趕之勢,兩人共同提高了。同道而行,一方落后就要及時打氣加油,讓他跟上,繼續(xù)并肩而行。這樣做,目標(biāo)似乎不夠輝煌,但是朋友的腳步是在步步攀升,只要再接再厲,就會讓人刮目相看的?;ゴ伲哼@里說的“促”,可以理解為督促和催促。走在前的對走在后的是一種“促”,走在后的宣布一聲我要超過你,對走在前的也是一種“促”?;プ專号笥言诶婷媲盎プ?,在榮譽(yù)面前互讓,都是高尚行為。對手就是要毫不相讓地較量。這時候的“讓”是謙讓。互敬:朋友互敬,貴在得體。你的喇叭聲使他陷于尷尬的境地,讓他手足無措,臉上掛什么表情都不好,這中學(xué)生交友要不斷地變換角色,這是在中學(xué)生成年之后充任社會角色的基礎(chǔ)。它會讓我們一生受益使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我的人生變得靚麗多彩!第五篇:高中三年規(guī)劃德國飛機(jī)渦輪機(jī)的發(fā)明者帕布斯出現(xiàn)這樣的情況,原因很多。例如在初中問|a|=2時,a等于什么,在中考中錯的人極少,然而進(jìn)入高中后,老師問,如|a|=2時,那么a等于什么,既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。學(xué)生學(xué)習(xí)期間,在課堂的時間占了一大部分。首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象;上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動或看小書、激烈爭論等。眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實(shí)驗(yàn)的動作,生動而深刻的接受老師所要表達(dá)的思想。若能做到上述“五到”,精力便會高度集中,課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書,筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,例題:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。做好單元小結(jié)。4:關(guān)于做練習(xí)題量的問題有不少同學(xué)把提高數(shù)學(xué)成績的希望寄托在大量做題上。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識,數(shù)學(xué)思想方法是什么,為什么要這樣想,是否還有別的想法和解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,這將大大有利于你今后的學(xué)習(xí)。在平時學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競賽、智力競賽等活動。其實(shí),自學(xué)能力的提高也是一個人生活的需要,他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng),人的一生只有1824年時間是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí),其后半生,最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),靠的自學(xué)最終達(dá)到了自強(qiáng)。下學(xué)期必修2,5內(nèi)容包括立體幾何初步,解析幾何初步,數(shù)列,解三角形,不等式。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù)等,函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,它融匯在整個高中數(shù)學(xué)知識中,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如:函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想等,它也是高考的重點(diǎn)。最后想說的是:“興趣”和信心是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好的老師。以上希望同學(xué)能夠盡最大努力做到,也可以隨著自己學(xué)習(xí)能力的提高,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度做出相應(yīng)的調(diào)整,養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在三年的高中生活中,過的充實(shí)愉快。要關(guān)注時政熱點(diǎn)。歷史:適當(dāng)關(guān)注新課改2012年的新大綱仍以保持穩(wěn)定為主,在內(nèi)容和要求上并無明顯變化。提高練習(xí)效率,抓好訓(xùn)練環(huán)節(jié)。近幾年不少高考試題已開始涉及新課改的內(nèi)容。
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