吉林青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則-預覽頁
【正文】 參賽項目存在抄襲、研究工作作弊，將取消作者參賽資格；項目作者答辯情況或研究項目實際水平不符合獲獎標準，經評審委員會表決，可不授予競賽獎項。有實物作品的研究項目，必須將實物作品帶到現場展示。同時向主辦單位提交分辨率不低于200像素的電子展板?？萍驾o導員科技教育創(chuàng)新成果競賽規(guī)則一、項目分類科技輔導員科技教育創(chuàng)新成果競賽項目分為科教制作類和科教方案類。二、申報（一）申報者和申報項目、科技輔導員，各級教育研究機構、校外科技教育機構和活動場所的科技教育工作者。，如果曾經參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報參賽時，必須反映最新的研究工作和研究成果。（2）項目的教學用途與用法。（2）方案所涉及的對象、人數。（2）自己設計：實質性的改進部分應由本人設計。（6）實用性：該項制作與現有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質性的改進，在對青少年進行科學教育方面，有顯著進步。（4）可行性：符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；具備方案實施的必備條件；不會超越當地科技、教育、經濟和社會發(fā)展水平，便于在科技教育教學活動中實施；不增加青少年的負擔。審查合格者將獲得參加初評的資格。如發(fā)現參賽項目存在抄襲、作弊，將取消作者參賽資格。五、終評展示和交流活動、公眾講解和交流等活動。（高 、寬 ）。：研究地球與宇宙中有關現象、事物和規(guī)律，人類與地球環(huán)境、地球與宇宙的關系等。：（1）親歷性：學生親身體驗和實踐。，有完整的活動計劃或方案（包括活動目標、器材或材料、活動內容、組織實施方法、總結交流方法等）。展板中不得出現涉嫌侵犯知識產權和個人隱私權的內容。附件大小不超過5MB。：活動內容和形式符合參與學生的學習發(fā)展需求，發(fā)揮學生的自主性，增強學生的社會責任感，有助于提高學生的科學素質和科學興趣。由主辦單位擇優(yōu)統(tǒng)一制作展板進行公開展示。，內容應包括對問題的描述、相關背景綜述和分析、針對問題提出的設計模型、解決思路、方案等。，文案和設計圖等應為本人撰寫制作，可在輔導教師的指導下完成。：完整填寫的申報書。三、表彰和獎勵獎項獲獎比例約為：一等獎30%、二等獎30%、三等獎40%，由主辦單位進行表彰，頒發(fā)證書。根據規(guī)則進行資格審查，合格作品可進入初評。少年兒童科學幻想繪畫比賽規(guī)則一、作品要求：科學幻想繪畫作品內容應為少年兒童對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生產、生活情景。文件格式為jpg，分辨率為300dpi。：作品創(chuàng)意的畫面表現力，包括畫面設計、色彩處理和繪畫技巧。如發(fā)現作品抄襲，則取消參賽資格。廬陽區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽組織機構：主席：黃韡副主席：姜鴻杰劉芳王翠英執(zhí)行主席：殷碩景董召奎谷云岳彩蓮大賽執(zhí)行：閆如成鄒磊大賽組織協(xié)調：王碧波尹亮鮑妮娜“創(chuàng)新大賽”組織委員會由主辦單位、承辦單位共同協(xié)商組成。五、活動內容：競賽活動包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、優(yōu)秀論文評比和科學幻想畫比賽等。3）科學論文要求青少年自己選題、自己研究、自己撰寫；參加科學討論會的論文可以是中小學生在科技活動和社會實踐活動中完成的調查報告、實驗報告、研究報告等。6）競賽類作品要求每名申報者在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。查新報告的格式會在申報表中體現。具體見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽章程》。七、參賽要求嚴格規(guī)范競賽工作。倡導青少年主動進行研究性學習，主動探索身邊的科學問題。同一項目（競賽項目）的作者不得超過兩名，否則不予申報，兩名作者的項目視為集體項目，集體項目按10％的比例參評。2）作品要求：①、參評作品要求符合主題，充分體現科學幻想；②、參評作品一律在規(guī)格為38㎝54㎝紙或其它材料上繪制，不需裝裱；③、作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限，但不包括非畫類的美術品、工藝品；④、參評作品僅限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品，不接受集體作品；⑤、參評作品要注意構想的獨特性、新穎性。2）申報者所申報的項目必須是從當年7月1日往前推不超過兩年時間內完成的。查新報告的格式會在申報表中體現。作品資料請自行留存，作品不退。九、專家評委：為了提高我區(qū)青少年科技創(chuàng)新的水平，本屆大賽由廬陽區(qū)科學技術協(xié)會和廬陽區(qū)教育體育局組織專家評審，并將邀請安徽省青少年活動中心、在肥科研院所專家和市科協(xié)專家組成評審委員會，對比賽進行評審。十三、獎項設置：科技創(chuàng)新特等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫、社會實踐）：共100名科技創(chuàng)新一等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫、社會實踐）：共150名科技創(chuàng)新二等獎（包括科技論文、發(fā)明制作、科學幻想畫）：頒發(fā)獲獎證書科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎6名優(yōu)秀科技輔導員：中、小學10名十四、活動依據：依據廬陽區(qū)《關于進一步加強中小學科普教育工作的意見》和《廬陽區(qū)中小學科普工作考評標準》的要求開展本次活動。第三篇：青少年科技創(chuàng)新大賽標語臥龍區(qū)2010年“環(huán)保杯”青少年科技創(chuàng)新大賽作品展評儀式前言青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導員最多的一項具有較強示范性、導向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。經過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數量名列全市前茅。祝愿我們的青少年在參與活動中，煉出真本領，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。包括：①數據〔資料〕是怎樣取得的？②數據〔資料〕是怎樣處理的？四、五、六、七、通過對數據〔資料〕處理結果的分析我得到了什么結論？這結論說明了什么？ 在答辯中適當的穿插2~3個例子我的陳述完了，請評委老師提問。？別人研究類似問題的結論是什么？你和他們的研究有什么不同？你的創(chuàng)新點是什么？？八、九、十、答辯一般10－15分鐘，其中作者陳述5分鐘，專家提問5分鐘。
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