【正文】 法現(xiàn)象的發(fā)生。目前廣大教師正以良好師德教育、熏陶和感染學生，嚴格按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自覺將法規(guī)意識貫穿于自己的教育教學活動中。建立了依法治校專項資料，實施規(guī)范化管理，做到了分類科學，并依據(jù)資料不斷總結(jié)，認真反思，尋求工作的最優(yōu)化和方法途徑。為此，我們要求教師學科滲透法制教育，更新觀念，把法規(guī)意識納入課程內(nèi)容教學之中，在引導(dǎo)學生掌握知識與技能、熟悉過程與方法的同時，結(jié)合學科特點，抓住時機對學生進行法律法規(guī)教育，同時還要求教師撰寫滲透法制教育的案例與反思，使法律法規(guī)意識伴隨自己的教學。在這方面，我們積極指導(dǎo)家庭教育：始終堅持“開掘潛能，讓每位學生走向成功”的辦學理念，利用家長會、家校通平臺，對學生家長進行培訓(xùn)；定期召開家長委員會成員會議，及時溝通信息；積極推行家訪制度，要求教師每學年對本班學生全部進行一次家訪；還開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣好的教子經(jīng)驗；還利用家長會對家長進行安全法制教育，發(fā)放《致家長信》等學習資料，立體化、多渠道地不斷增強家長“欲成才先成人”的意識。優(yōu)化育人環(huán)境，重視環(huán)境育人學校十分注重文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化布置結(jié)合起來，形成濃郁的法制宣傳氛圍。全面推進校務(wù)公開制度學校積極推行校務(wù)公開制度，堅持每周的行政例會和教職工大會，堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。竭力保障學生合法權(quán)益學校維護學生受教育權(quán)，嚴禁體罰、諷刺、挖苦、污辱學生等；學校保證每個學生有學習和參加活動的權(quán)利，要求教師不得以任何借口把學生趕出教室；學校嚴格按市區(qū)規(guī)定收費，堅持公示，接受監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象；學校建立并實行校內(nèi)學生申訴制度，校內(nèi)多出設(shè)置校長信箱，專人管理，及時收集學生的意見建議，及時反饋，切實維護學生的合法權(quán)利。目前學校正積極創(chuàng)建南京市“平安校園”。兩年來，學校除成功晉升省二星級、三星級高中外，還先后被評為全國校園文化建設(shè)先進單位、江蘇省教育系統(tǒng)教科研先進單位、南京市語言文字示范學校、南京市合格學校、區(qū)平安校園創(chuàng)建先進單位、區(qū)推進素質(zhì)教育貢獻獎、區(qū)先進學校、區(qū)先進職工之家和第五屆“稅收、國家、文明”征文比賽優(yōu)秀組織獎等稱號。一、管理制度根據(jù)《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動，多次在國家、省、市級競賽中獲獎。教育教學質(zhì)量高，學校教育教學成果顯著，多次獲得國家級、省、市級表彰、獎勵。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制健全完備。我校的經(jīng)驗兩次在全市家長學?，F(xiàn)場會上作介紹，我校的家長學校被評為“遼寧省級家長學校示范?！?。通過學校教代會上交提案，為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。學校整潔美觀，室內(nèi)室外干凈規(guī)范，全校師生行為規(guī)范，學校運轉(zhuǎn)靈活正常，教育教學活動秩序井然。（二）健全機制，明確職責學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視依法治校工作，成立了由校長任組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，組長負責領(lǐng)導(dǎo)學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規(guī)劃、計劃，依法治校工作相關(guān)制度，解決有關(guān)依法治校的實際問題。學校的依法治校工作做到中期有規(guī)劃，有計劃，也有具體安排。制度建設(shè)為我校的管理奠定了堅實的基礎(chǔ)，從而使我校的各項工作做到了有法可依，有章可循，實現(xiàn)了各項工作的制度化和規(guī)范化。二、拓寬渠道，加強教育，打好依法治校的基礎(chǔ)（一）加強學習培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)依法治校的基礎(chǔ)是法制教育的普及程度，為提高我校領(lǐng)導(dǎo)、教師依法治，依法教育的能力和水平，我們做到了：加強學習。2013年，學校利用教師業(yè)務(wù)理論學習時間，聘請市進修校的老師對我校全體教師進行了培訓(xùn)，解讀了《學生受傷害保護法》，增強了教師了教師的安全法律意識。經(jīng)費保障。為了保證師生安全，近幾年學校多方籌措資金，大力改善辦學條件，新建綜合實驗樓和學生宿舍樓1330平方米，安裝功能室和教學樓教室防護欄，更換鋁合金窗100平方米，每年定期及更換到期滅火器，使我校的安全防范標準得到較大提高，師生安全得到了有效保證。因此，我們認為學校學校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。為了保證法制教育的科學有序，人校舍把法制課作為必修課列入學?？傉n表，從三個年級全部開設(shè)，保證每周一節(jié)課；按年級征訂法制教育教材，保證全校學生手中有法制教材；配備兩名兼職法制教師授課；為法制教師購買了教學參考書和有關(guān)法律法規(guī)方面的圖書和雜志，真正做到了教材、課程、師資、經(jīng)費的四落實。（三）強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為。三是結(jié)合每年12月4日全國“法制教育宣傳日”，開展了“行為規(guī)范”演講比賽，法制小報展。六是抓交通安全教育。十是開展主題班會教育活動。通過開展讀書活動，豐富了學生的科學文化知識，培養(yǎng)了學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的的情感。我校與相關(guān)單位共建，確立了福民壩村、賈家派出所、賈家司法所三個校外法制教育基地，組織學生參加校外法制教育及法制教育展，現(xiàn)村社聯(lián)合開展了一系列豐富多彩的活動，使學生目睹法律的尊嚴，認識違法的后果。我校十分重營造濃郁的文化氛圍來陶冶學生，做到人文環(huán)境和育人環(huán)境一起抓，把法制教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，使學校管理整體化和系列化，使用權(quán)學校環(huán)境具有藝術(shù)性，形成符合法治精神的育人環(huán)境，形成濃郁的法制宣傳氛圍，增強學生的守法意識。整個校園和諧統(tǒng)一，渾然一體，使學校每一個角落都具有教育功能，校園內(nèi)處處見法，形成了濃郁的法制教育氛圍。學校根據(jù)上級文件精神，積極推行校務(wù)公開制度，堅持召開二級職代會和教職工代表大會，堅持學校的重大決策必須由職代會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。公布后及時通過工會、年級組負責人搜集教職工反映、意見和建議。（二）保障教師合法權(quán)益。四是校內(nèi)管理機制健全，教職工參與學校管理，充分發(fā)揮教職工的聰明才智，真正做學校的主人。（三）保障學生的合法權(quán)益。四是建立校內(nèi)學生申訴制度，切實維護學生的合法權(quán)利。成效：幾年來學校依法治校、依法執(zhí)教，學校辦學行為規(guī)范，辦學規(guī)模長久不衰，辦學條件日益改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生無法律意識明顯得到提高，全體師生法制觀念增強，師生無犯罪行為，學校無重大事故發(fā)生。體會：只有依法治校認識到位，實施過程到位，才能實現(xiàn)學校依法治校的效果到位。一、管理制度根據(jù)《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務(wù)、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，如升旗制度、班團會制度，參加社會實踐制度等，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。學校能全面貫徹黨的教育方針，對學生全面實施素質(zhì)教育，經(jīng)常組織學生參加第二課堂活動和各種學科競賽及科普、文體活動，多次在國家、省、市級競賽中獲獎。教育教學質(zhì)量高，學校教育教學成果顯著，多次獲得國家級、省、市級表彰、獎勵。實行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機制健全完備。我校的經(jīng)驗兩次在全市家長學?，F(xiàn)場會上作介紹，我校的家長學校被評為“遼寧省級家長學校示范?！?。通過學校教代會上交提案，為學校發(fā)展獻計獻策，學校工會真正成為職工之家。二、完善管理體制。我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子把“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤政廉潔、同心同德、追求卓越“作為班子建設(shè)的目標。三、規(guī)范辦學活動。對于少數(shù)品行較劣、陋習難改的學生,學校確定黨員教師實行一幫一結(jié)對幫教工作,并與家長簽訂“家校共管協(xié)議書“,明確雙方責任,共同管好孩子,預(yù)防違法犯罪。凡是涉及學校的重大事項如基建招標、職稱評定、教育收費、大宗采購、較大支出等通過校務(wù)公開欄及時向職工和家長公布，做到公開、透明。工會每學期都組織教職工認真撰寫學習心得體會，開展先進集體個人的評選活動，并積極組織教職工參加“五五“普法知識競賽活動等，教職工普法考評人數(shù)達到100%，從而增強了教職工的法制觀念，為全力推進依法治校，依法治教奠定了良好