【正文】 展系列以生日為主題的活動，讓留守孩子感受家的溫馨和同伴的關(guān)愛。成立關(guān)愛留守兒童工作小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守學(xué)生的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守學(xué)生逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。學(xué)校對留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。、實施教師結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守學(xué)生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。不斷總結(jié)經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。二、指導(dǎo)思想為辦好人民滿意的教育，切實配合地方政府的惠農(nóng)政策，更好地為當(dāng)?shù)厝嗣穹脛?wù)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生；為了讓每個留守兒童健康、快樂地成長，處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。開啟一個心理咨詢信箱和心理傾訴室。心理咨詢信箱地址為wei01020304落實一名代理家長。參加一項課外興趣小組活動。讀一本好書。教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報學(xué)業(yè)，或述說家事，或報告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。教師、代理家長引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。學(xué)校教務(wù)處、少先隊等部門要結(jié)合各自工作職能，加強上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守學(xué)生的檔案進行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守學(xué)生逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。學(xué)校對留守學(xué)生要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。學(xué)校要高度重視并認真組織留守學(xué)生參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。建立教職工關(guān)愛留守學(xué)生成長日記，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長”。開展人文關(guān)愛活動。村小、各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計劃，確?；顒佑行蜻M行。二、活動內(nèi)容：建好“留守學(xué)生之家”。學(xué)校開啟一個心理咨詢信箱和心理傾訴室，設(shè)立心理輔導(dǎo)教師管理。學(xué)校為每位留守學(xué)生落實一名代理家長，代理家長可以是祖父母、外祖父母、親友、社會熱心人士、鄰居；教職工必須作一名留守學(xué)生的代理家長，學(xué)校行政人員要做無人監(jiān)護留守學(xué)生的代理家長。各校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項課外興趣小組活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。教師或代理家長指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)月讀一本好書，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，團隊還可以組織開展讀書活動、書評、讀后感征文比賽等活動，陶冶學(xué)生的情操。過一個快樂的生日。1與政府一起開展系列關(guān)愛活動，走進學(xué)生家庭，幫助困難留守學(xué)生。組長：張超副組長：周長彬成員：張廣育 朱蘭新 陳德田 郭峰 馬飛 徐從化及各校校長建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。留守學(xué)生患病時，要及時診治，悉心照料。、實施教職工結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度。教師要不時與留守學(xué)生互相交流、溝通，掌握留守學(xué)生的思想、生活情況；教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。要求班主任每月與“留守學(xué)生”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。五、活動要求：各校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。第五篇：留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案留守兒童之家建設(shè)和管理工作實施方案靈沙九年制學(xué)校靈沙九年制學(xué)校靈沙九年制學(xué)校地處偏遠農(nóng)村，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1173人，其中留守兒童148名，為認真做好留守兒童之家工作，確保該部分留守兒童健康、快樂成長，充分發(fā)揮留守兒童之家的作用，讓留守兒童之家真正成為留守兒童“學(xué)習(xí)的園地、交流的平臺、娛樂的場所、健身的陣地”，結(jié)合我校實際，擬定本方案。三、成立靈沙九年制學(xué)校留守兒童之家建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)組 組長：張宏旗副組長：馬寶福成員：馬少文建華金忠紅吳寶賢吳海燕安自伏 各位班主任四、工作要點及措施抓好隊伍建設(shè)，強化德育服務(wù)意識。繼續(xù)深入了解留守學(xué)生的家庭情況，及時補充和完善留守學(xué)生檔案，加強對留守學(xué)生的管理與保護，真正做到底子清、情況明。（費用共計約101200元。借助“親情電話”，加強學(xué)生、家長、臨時監(jiān)護人、老師四者之間的聯(lián)系，及時交流，指導(dǎo)督促家長承擔(dān)起應(yīng)有的家庭教育責(zé)任；在心理咨詢室內(nèi)，在心理咨詢老師的疏導(dǎo)和幫助下，留守孩子們可以將不愿對父母和監(jiān)護人說的話盡情傾訴，也可以將遇到的各類困難向老師求助。組織學(xué)生對常見病、傳染病預(yù)防的專題教育，注意對校園周邊文化、餐飲、治安秩序的巡查。本方案在擬定之日開始著手實施，以期達到方案所制定的目標(biāo)與要求，切實管理、教育和幫助好我校留守兒童健康茁壯成長！