蘇科版生物八下生物的遺傳1-資料下載頁(yè)

【摘要】第21章遺傳信息的延續(xù)性第一節(jié)生物的遺傳教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系，舉例說(shuō)出生物的性狀是由基因控制的，說(shuō)出基因在親子代間的傳遞，說(shuō)明人的性別是由性染色體決定的，理解生男生女的問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析色盲病的遺傳方式，舉例說(shuō)出人類(lèi)主要的遺傳病，了解近親結(jié)婚的危害和遺傳病的預(yù)防。2、能力目標(biāo)：嘗試通過(guò)分析實(shí)

2024-12-09 04:33

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹(shù)葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚(yú)類(lèi)——兩棲類(lèi)——爬行類(lèi)——哺乳

2024-12-08 12:15

蘇科版生物八下261保護(hù)生物的多樣性-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)生物多樣性教材背景?人類(lèi)的生存和發(fā)展，需要有良好的自然環(huán)境和豐富的自然資源，只有維持生物多樣性所依賴的青山綠水、藍(lán)天碧野，才能使人類(lèi)世代繁衍，生生不息。?面對(duì)自然資源的迅速衰減和生態(tài)環(huán)境的日益惡化，：“拯救資源，保護(hù)環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展的道路”成為全人類(lèi)的共識(shí)。教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)：了解生物多樣性及其重要意義；描述生物多樣性

2024-12-08 06:53

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識(shí)漫長(zhǎng)的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱(chēng)?；z體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2024-11-30 03:50

蘇科版生物八下223生物進(jìn)化的原因ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】?第22章《生命進(jìn)化的長(zhǎng)河》主要講述地球上的生物是怎樣來(lái)的，豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識(shí)角度看，本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問(wèn)題，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)組織學(xué)生資料分析和探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)到遺傳

2025-11-10 09:50

蘇科版生物七下第9章地面上的生物-資料下載頁(yè)

【摘要】課題§地面上的植物課型新授課時(shí)3主備人何惜雅年級(jí)學(xué)科初一生物教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：描述地面上形形色色的植物的特點(diǎn)，說(shuō)出它們的生活習(xí)性，能夠識(shí)別一些典型的植物。能力目標(biāo)：1、通過(guò)描述各種植物的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、在比較植物之間的差異時(shí)，使學(xué)生的

2024-12-08 13:46

20xx春蘇科版生物八下234人類(lèi)的起源和進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)人類(lèi)的起源和進(jìn)化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能說(shuō)出人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿共同起源于森林古猿。、觀看課件、觀察相關(guān)素材，能夠知道人類(lèi)是由于環(huán)境的變化，在于自然環(huán)境的艱苦斗爭(zhēng)過(guò)程中逐漸進(jìn)化來(lái)的，并可以概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)、使用工具等方面的變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】人類(lèi)的起源和進(jìn)化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】人類(lèi)的起源

2025-11-10 13:29

濟(jì)南版生物八下522人類(lèi)的進(jìn)化-資料下載頁(yè)

【摘要】北京猿人頭蓋骨化石復(fù)原圖能人（190至160萬(wàn)年前，東非）：能人于1960年發(fā)現(xiàn)于坦桑尼亞西北部的奧杜威河谷。能人與盧多爾夫人一樣，同屬于最原始的人屬水平。頭骨壁薄，尾嵴不明顯。能人的名字表示“靈巧的人”，他們的平均腦量為637毫升，比人類(lèi)祖先南方古猿高。直立人（Homoerectus

2024-12-08 09:05

濟(jì)南版生物八下人類(lèi)的進(jìn)化(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)一說(shuō)：森林古猿是如何向人的方向發(fā)展的？（可從環(huán)境的變化、運(yùn)動(dòng)方式的改變、工具的使用、腦容量的變化、語(yǔ)言的產(chǎn)生等方面思考）人類(lèi)被稱(chēng)為“生物圈的主宰”，那么，是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展？大猩猩等類(lèi)人猿正面臨滅絕的危害，我們具體應(yīng)該怎么做？三、人種高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人

2024-12-08 13:36

濟(jì)南版生物八下521人類(lèi)的起源-資料下載頁(yè)

【摘要】米開(kāi)朗基羅《創(chuàng)世紀(jì)—?jiǎng)?chuàng)造亞當(dāng)》人是從哪里來(lái)的呢？你了解到人類(lèi)的起源有幾種說(shuō)法呢？神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……達(dá)爾文的進(jìn)化論：現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。討論：1、類(lèi)人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？

2024-11-28 01:15

蘇科版物理八下第九章力與運(yùn)動(dòng)-資料下載頁(yè)

【摘要】考點(diǎn)知識(shí)梳理宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)專(zhuān)題訓(xùn)練中考典例精析課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第九章力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)知識(shí)梳理宇軒圖書(shū)下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)

2024-11-28 22:46

蘇科版生物八下關(guān)注自己的健康-資料下載頁(yè)

【摘要】麟游縣職業(yè)中學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案班級(jí)八年級(jí)科目生物課題關(guān)注自己的健康課型問(wèn)題生成課主備教師馬寶龍上課教師馬寶龍備課時(shí)間2021、4上課時(shí)間4月13日（星期5共2課時(shí)，第1課時(shí)本期總計(jì)第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．舉例說(shuō)出體育鍛煉

2024-12-09 04:33

蘇科版生物八下221生命的起源-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第一節(jié)生命的起源教學(xué)目的[1、學(xué)生通過(guò)本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠簡(jiǎn)單描述有關(guān)生命起源的幾種假說(shuō)2、學(xué)生通過(guò)本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠描述現(xiàn)在多數(shù)人能夠接受的有關(guān)生命起源的大體過(guò)程3、學(xué)生通過(guò)本小節(jié)的學(xué)習(xí)，能夠初步認(rèn)識(shí)

2024-12-08 13:46

蘇科版生物八下保護(hù)生物多樣性ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)地球上的生物就是保護(hù)人類(lèi)本身為什么要保護(hù)生物多樣性？生物多樣性是人類(lèi)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)：1、生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料。2、生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質(zhì)以及調(diào)節(jié)

2025-11-09 22:27

蘇科版生物八下252環(huán)境的污染與保護(hù)-資料下載頁(yè)

【摘要】環(huán)境污染與保護(hù)這樣的環(huán)境你見(jiàn)過(guò)嗎？你是否也曾經(jīng)這樣對(duì)待？你所知道的環(huán)境污染的物品？?請(qǐng)你和你周?chē)耐瑢W(xué)認(rèn)真討論一下？?請(qǐng)想一想它為什么會(huì)造成這種污染？?請(qǐng)說(shuō)一下它造成污染的危害??你所知道的治理這種污染的合理方法向大家介紹一下！我們周?chē)闹饕奈廴疚铮褐饕沫h(huán)境污染一一、大氣污染-----

2024-12-08 10:03

蘇科版生物八下第23章人類(lèi)對(duì)疾病的抵御(更新版)

蘇科版生物八下第23章人類(lèi)對(duì)疾病的抵御(專(zhuān)業(yè)版)

蘇科版生物八下第23章人類(lèi)對(duì)疾病的抵御(留存版)

蘇科版生物八下第23章人類(lèi)對(duì)疾病的抵御-文庫(kù)吧