新人教版語文八下《海燕》-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)過程設(shè)計： 導(dǎo)入設(shè)計： （短片導(dǎo)入） 生命是豐富多彩的，生活時時處處都在向我們展示生命之美。今天我們將學(xué)習(xí)的是高爾基的散文詩《海燕》，作品猶如春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。 （學(xué)生聽范聽） 自由誦讀時間：（ 再次提醒注意品味海燕形象 ） 過渡語設(shè)計： 請同學(xué)們帶著自己對文章內(nèi)容與海燕形象的理解朗誦課文。 與你共享： 老師的仿寫：在蒼茫的大海上，海燕那閃電般黑色的身影， 那箭一般高傲飛翔的雄姿，那充滿自信的叫喊，讓我們感受到的是生命的勇敢之美。,171。一經(jīng)發(fā)表便在俄國大地上產(chǎn)生巨大反響 ,它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播 ,一時間成為最受歡迎 .最富有宣傳性和號召力的詩傳單 . 象征分析： 過渡語設(shè)計： 在這樣的背景之下，高爾基塑造了海燕這一形象有何象征意義呢？首先我們回顧一下什么是象征。 （主要修辭方法有：比喻、擬人、反復(fù)） 問題 討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何弘揚(yáng)海燕精神？ 過渡語設(shè)計：
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