先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 ，57歲的他贏得了客戶和同事的尊敬與信任！王躍民不僅用心服務(wù)，用心為客戶著想，在他心里更有一種執(zhí)著的精神，鼓舞他在農(nóng)信社發(fā)展的道路上越走越遠(yuǎn)。其實(shí)，“最美農(nóng)信人”就在我們每一個(gè)人身邊，我們每一個(gè)農(nóng)信員工都可以成為“最美農(nóng)信人”。他們中間有信用社主任，有聯(lián)社部門經(jīng)理，更有基層信用社客戶經(jīng)理、會(huì)計(jì)出納員、大堂經(jīng)理、押運(yùn)員??雖然他們來自于不同的地區(qū)，來自于不同的工作崗位，但相同的是他們都有一顆美好的心靈，他們都用自己平凡的事跡譜寫著為農(nóng)信事業(yè)不懈奉獻(xiàn)奮斗的精彩篇章，他們都擁有一個(gè)共同的稱號(hào)“最美河南農(nóng)信人”。王躍民，名副其實(shí)的“雷鋒哥”，他常說：“年齡大不是落后的理由，業(yè)務(wù)上決不能拖大家的后腿。無論是春花秋月，還是酷暑冬夏，他都始終如一，和他相比，我們是否缺少了那種工作執(zhí)著的精神呢？他們的先進(jìn)事跡讓我深深體會(huì)到人活著就是要有追求，在追求中實(shí)現(xiàn)社會(huì)的意義。王躍民曾替一名叫錢改花的老太太歸還了400多元的貸款利息，老太太子女得知此事后感到的稱他為“叔叔”，他用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了農(nóng)信社良好的社會(huì)形象。他是我們農(nóng)信人學(xué)習(xí)的楷模，他讓我們懂得了如何做到事業(yè)杰出，家庭美滿幸福。故事與故事不盡相同，但感動(dòng)與感動(dòng)總是相似。會(huì)上，五位教師現(xiàn)身說法，為我們上了一堂生動(dòng)的教育課。學(xué)生就是我們的孩子！孩子會(huì)犯錯(cuò)誤，作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，老師的胸懷是博大的、包容的，老師的愛是真摯的。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。真正詮釋了一個(gè)老師的愛——大愛無疆。在他們身上，我看到了交通職工的偉大和崇高，博愛和善良。交通行業(yè)聽起來是非常讓人羨慕的職業(yè)。遭遇旅客的誤解，不能享受節(jié)假日的歡娛。翟小麗工作如此繁重，孝敬公公婆婆到愛惜自己的身體一樣，數(shù)年如一日，行為可嘉可贊。是責(zé)任感造就了兩位先進(jìn)。乘客千千萬，每天要面對(duì)形形色色的旅客，要做好每一位旅客的工作，更是難上加難，需要多么大的耐心和毅力，需要忍受多少委屈，處理多少疑難問題，靠的是智慧和責(zé)任。先進(jìn)的典型意義：學(xué)習(xí)兩位先進(jìn)具有現(xiàn)實(shí)意義，交通運(yùn)輸行業(yè)，是一個(gè)窗口行業(yè)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，給旅客提供安全，舒適，便捷溫馨的服務(wù)是我們追求的永恒的主題。爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７犊?，在單位做一個(gè)好職工，在家庭做一個(gè)稱職的家庭成員，在社會(huì)上做一個(gè)好公民，做一個(gè)新時(shí)代的交通人，為我們社會(huì)的文明進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“最美河南農(nóng)信人”美在責(zé)任，在他們身上體現(xiàn)了忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。安陽市區(qū)聯(lián)社員工谷秀獻(xiàn)，不僅生活中默默照顧著失去右臂的殘疾妻子，而且十幾年如一日獻(xiàn)身公益事業(yè)。舞鋼市聯(lián)社鋼城信用社客戶經(jīng)理曹恒黨，以敢嘗“苦水”味道、敢摸“老虎”屁股的精神，依法訴訟貸款2億元，有效維護(hù)了農(nóng)信社資產(chǎn)?！白蠲篮幽限r(nóng)信人”美在好學(xué)，在他們身上體現(xiàn)了“人過四十也學(xué)藝”的執(zhí)著追求精神。通過學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的工作技能，不斷提高駕馭工作的本領(lǐng)，為農(nóng)信社事業(yè)貢獻(xiàn)聰明才智。在聽的過程中，我們被四位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。我的班里有四個(gè)被稱為“弱智”的學(xué)生。對(duì)學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我想，我們也將為之努力追求，奮斗不止！我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名從教二十年的教師，我重新審視自己，平時(shí)我也注重學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有很大的差距。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)都過硬。我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。這輩子，我既然端定了教師這個(gè)飯碗，就要好好吃這碗飯，不僅要吃好，而且還要吃飽。那時(shí)，覺得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會(huì)結(jié)出豐碩的成果，哪怕果實(shí)不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新 都說人是要活到老學(xué)到老
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