【摘要】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化和吸收一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1.描述人體消化系統(tǒng)的組成。2.概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。能力目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生在探究活動(dòng)中,嘗試自己制定探究計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施研究,進(jìn)一步體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的一般過(guò)程和方法。情感目標(biāo):使學(xué)生關(guān)注自身的健康和發(fā)展,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教材分析:本節(jié)教材根
2024-12-08 02:27
【摘要】呼吸作用練習(xí)題一、選擇題(1分×15)1.植物在白天吸收入二氧化碳,釋放出氧氣,而在夜間吸入O2,呼出CO2,這是因?yàn)榘滋欤˙)A、日光下進(jìn)行光合作用,呼吸作用停止B、光合作用強(qiáng)于呼吸作用C、呼吸作用在夜間進(jìn)行,光合作用在夜間進(jìn)行D、葉片進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用,既是光合作用的原料,又是呼吸
2024-12-05 01:13
【摘要】第五章第四節(jié)《蒸騰作用》導(dǎo)學(xué)案年級(jí):七科目:生物主備老師:嚴(yán)小勇課型:新授審批:學(xué)習(xí)目的1、觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象,探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2、闡述蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。重點(diǎn)植物的呼吸現(xiàn)象。難點(diǎn)探究植物氣孔的數(shù)目和分布實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn)法,觀察法,分析法,討論法
2024-12-03 01:08
【摘要】課題兩棲類的生殖與發(fā)育(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、描述兩棲類動(dòng)物生殖與發(fā)育過(guò)程;2、舉例說(shuō)出兩棲類運(yùn)動(dòng)的發(fā)育過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)的變化。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;2、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的能力,能從實(shí)踐中獲取資料。情感目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣;2、培養(yǎng)學(xué)生保
2024-12-08 04:30
【摘要】第1章第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)一、選擇題1.(2021揭陽(yáng))人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存。這說(shuō)明了()A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境
2024-12-04 18:36
【摘要】第1章第4節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)同步練習(xí)1.(2021泰安)生物在生存發(fā)展中,形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生一些與環(huán)境相適應(yīng)的變化。下列生物的特征不是與干旱環(huán)境相適應(yīng)的是,而且尿液非常少,葉成刺狀60毫米(也稱變色龍)的體色能夠隨環(huán)境的改變而變化,這些都有利于保護(hù)自己。這體現(xiàn)了:;;;。是:
2024-12-05 02:54
【摘要】《生物的變異》教學(xué)設(shè)計(jì)“生物的變異”這一節(jié)內(nèi)容是初中二年級(jí)生物中比較有意思的一節(jié),使學(xué)生們都能夠聯(lián)系到自己以及身邊自己感興趣的一些事物。因此在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,教師采取的是探究性的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)教師聯(lián)系實(shí)際發(fā)生的一些現(xiàn)象向?qū)W生提出問(wèn)題,由學(xué)生分組進(jìn)行討論,最終得出結(jié)論,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)新知識(shí)。既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想,又使學(xué)生能夠真正掌握自己所學(xué)要學(xué)習(xí)的
2025-06-07 15:52
【摘要】氟的生物化學(xué)功能通過(guò)大量研究證實(shí),氟對(duì)人體具有多方面的生理和生化功能。一、氟與生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的關(guān)系適量的氟對(duì)哺乳類動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖是十分必要的。有人研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)小鼠飼料中含氟量小于0.005mg/kg時(shí),動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,生殖能力降低,甚至發(fā)生不孕;補(bǔ)充一定量的氟后,可恢復(fù)其正常發(fā)育和生殖能力。Messer的研究也發(fā)現(xiàn),小鼠飲水氟
2025-08-27 15:25
【摘要】第四節(jié)我國(guó)的珍稀動(dòng)物我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一。我國(guó)特有的或主要分布在我國(guó)的珍稀動(dòng)物有100多種。蜂猴我國(guó)的珍稀動(dòng)物欣賞蜂猴,俗名風(fēng)猴、懶猴、風(fēng)貍,系國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在中國(guó)主要分布于云南和廣西,數(shù)量稀少,瀕臨絕滅。蜂猴體型小,體長(zhǎng)僅31~米,它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中,完全在
2024-11-30 11:06
【摘要】第四節(jié)《生物的變異》廣州市第四十七中學(xué)孫麗改編天秀中學(xué)葉健兒(一)設(shè)計(jì)思路概述本節(jié)內(nèi)容有兩大部分,在第一部分中,生物變異的普遍性和引起變異的因素是需要同學(xué)掌握的內(nèi)容。而探究活動(dòng)“花生果實(shí)大小的差異”,是為了提高學(xué)生處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,本設(shè)計(jì)把學(xué)生的探究活動(dòng)放在可前進(jìn)行,有利于充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和培養(yǎng)起創(chuàng)造能力。要了解“人類應(yīng)用遺傳
2025-04-07 03:59
【摘要】第4節(jié)人體對(duì)食物的消化吸收教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)描述人體消化系統(tǒng)的組成。(2)理解小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),知道小腸是食物消化吸收的主要部位(3)概述食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程。(4)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)和案例分析,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,提高分析和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步體驗(yàn)探究的一般過(guò)程和方法。2、過(guò)程與方
2024-12-08 21:14
【摘要】第四節(jié)采集與制作標(biāo)本一、植物標(biāo)本的制作身邊事在科技館里,我們會(huì)看到許多張貼在臺(tái)紙上的植物標(biāo)本,這些植物標(biāo)本形態(tài)各異。通過(guò)觀察,我們認(rèn)識(shí)了許多種植物,增長(zhǎng)了知識(shí)。這些植物標(biāo)本是怎樣制成的呢?植物標(biāo)本的制作過(guò)程例如:鐵鍬、枝剪、標(biāo)本夾、采集筒等,現(xiàn)在就讓我們認(rèn)識(shí)一下這些工具。鐵鍬采集和制作植物標(biāo)本需
2024-12-08 15:16
【摘要】昆蟲(chóng)採(cǎi)集與標(biāo)本製作採(cǎi)集用具毒瓶三角紙製作展翅板製作(厚度*2,厚度*1)間隔1cm1cm展翅板完成45°90°1/31/31/3上標(biāo)籤紙蟲(chóng)體下標(biāo)籤紙標(biāo)籤紙製作3cmAnomalaexpans
【摘要】?在炎熱的夏日,人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑,而不去其它地方。為什么呢??在晚上,許多老人喜歡在樹(shù)下乘涼,為什么呢??這是因?yàn)樵诼糜尉包c(diǎn),自然保護(hù)較好,樹(shù)木較多,樹(shù)木會(huì)進(jìn)行蒸騰作用,提高周邊的濕度,從而使溫度下降,起到避暑的效果。?晚上,在樹(shù)下乘涼也是這樣的道理。甲:試管中水位下
2024-11-30 08:13
【摘要】第四節(jié)遺傳病和優(yōu)生優(yōu)育1、舉例說(shuō)出常見(jiàn)的遺傳病的危害2、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育3、舉例說(shuō)出一些優(yōu)生優(yōu)育的措施?遺傳病一般是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的,或者是由致病基因控制的。先天智力障礙……血友病色盲常見(jiàn)的遺傳病色盲癥狀檢測(cè)
2024-11-18 22:19