五年級第二學期英語教學工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 的順利進行。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接。課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。此外，在平時教學中，我也注意了科學方法的應(yīng)用。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。課后認真完成配套的鞏固練習。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結(jié)合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，為他們學習英語提供動力和激情。使這兩部分同學在英語學習上都有進步。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗、相互配合、學習，爭取更大的進步。在第八周龍洞小學的20分鐘短課教研中，華穎學校的盧老師介紹了前置性學習的內(nèi)容和操作。在每個模塊中，我能有效地重整、合理安排教材內(nèi)容，采用比賽、游戲的等方法調(diào)動學生的興趣，培養(yǎng)學生的英語綜合素質(zhì)。在讀方面，堅持實施《每天讀背表》，堅持每周三的英語大早讀，培養(yǎng)學生的語感和朗讀能力。三、堅持運用信息技術(shù)，提高課堂教學效率。今后教學設(shè)想：跟蹤做好學生的思想工作，落實好課前、課中、課后的教學，抓好每個模塊的詞匯過關(guān)，根據(jù)學生水平分層教學，利用好課后輔導時間對中下生進行跟蹤輔導，提高學生的學習成績。每當備一節(jié)課我都會認真查閱各種資料，如《教材全解》、《上海作業(yè)》等，找出其中和教材內(nèi)容相關(guān)的知識點、題型。課堂作業(yè)和基礎(chǔ)訓練基本上做到面批，對普遍性錯誤、利用晨會、午休時間重復講解、分析。自身的學習我經(jīng)常和同年級的姚老師一起探討教學方法；用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，并積極參加教研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平。有些學生對所學知識不能靈活運用。要經(jīng)常找學生談心并鼓勵他們?nèi)プ灾鲗W習。20130501
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