【摘要】線的秘密教學目標:,感受線的節(jié)奏美、韻律美。,掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法,描繪出壇壇罐罐。。,在線的疏密關系的對比處理中提高對形式美的認識和表現(xiàn)能力。教學重點:以線繪畫為造型訓練的手段,引導學生了解、掌握、運用造型元素和造型組織原理進行創(chuàng)造表現(xiàn)。教學難點:引導學生發(fā)現(xiàn)線條組織的秘密,感受線排列組合產(chǎn)
2025-12-02 09:26
【摘要】全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選《小駱駝》教案設計一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學√小學2,學科:音樂2,課時:1二、教學課題音樂湘版教材三年級下冊第九課歌曲《小駱駝》三、教材分析《小駱駝》是音樂湘版教材三年級下冊第九課的歌曲。這首歌
2025-11-11 02:02
【摘要】《剪羊毛》教學設計貴池區(qū)杏花村小學阮晨教學年級:小學三年級教學內(nèi)容:符?!都粞蛎贰=滩姆治觯骸都粞蛎肥且皇装拇罄麃喢窀?。歌曲為2/4拍、大調(diào)式、兩段式。第一樂段基本節(jié)奏一致,中間貫穿附點八分音符,使得曲調(diào)色彩明亮,情緒輕快活潑,展示了剪羊毛工人的熟練、輕快的動作。第二樂段音調(diào)
2025-11-10 22:08
【摘要】第一課祖國、媽媽一、教學目標1、能學會演唱歌曲《和祖國在一起,和媽媽在一起》。2、能認真聽賞童聲合唱《我們把祖國愛在心窩里》,并感受到歌曲所表達的愛祖國的真摯感情。3、能了解并初步掌握“v”的發(fā)聲口型。4、在豎笛吹奏練習中,能掌握“6、3、2”三個音的指法,并為歌曲《牧童謠》作簡單伴奏。二、課時安排:2節(jié)課
2025-11-26 15:33
【摘要】《一把小傘圓溜溜》教學設計一、教材分析《一把小傘圓溜溜》是國家義務教育實驗課程綜合藝術教材三年級下冊第六單元《雨中情》中的一個課題?!缎慊ā肥潜菊n題要求學唱的歌曲?!缎慊ā非{(diào)歡快活潑,富有童趣。歌曲由兩個樂段構成。第一樂段中第一樂句與第三樂句基本相同,跳音和同音反復的
【摘要】我們的節(jié)日教學目標:、造型、色彩等綜合美術能力。。教學重點:引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現(xiàn)。教學難點:構思、構圖新穎、獨特,能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。教學過程:一、組織教學二、講授新課:同學們,你們的節(jié)日是哪一天呢?(六一)出示課題:我們的節(jié)日:“六一”節(jié)這一
2025-11-10 05:31
【摘要】金色的浮雕教學目標:事物進行觀察,并在此基礎上搜集各種可利用的錫紙材料。、運用身邊的各種工具將錫紙加工成立體變化的浮雕。,培養(yǎng)學生對身邊事物的觀察、創(chuàng)新和再造能力。教學重點:引導學生對身邊的事物進行觀察,運用錫紙進行創(chuàng)新變化。教學難點:引導學生求新求異,運用身邊的各種工具將錫紙加
2025-11-20 22:26
【摘要】甜蜜的夢教學目標:,表現(xiàn)夢境。、創(chuàng)新的能力。。教學重難點:指導學生用各種工具在蠟層上刮出機理效果以及畫面組織。教學準備:優(yōu)秀作品、有關做夢的科學常識(錄象)、油畫棒、工具刀、牙簽等。教學過程:第一課時一、提問導入:同學們做過夢嗎?都做些什么夢呢?要不要描述給大家聽?
2025-11-20 22:18
【摘要】在自然界中,線條無處不在,給我們以美的享受有誰能說說線有哪些變化呢?長短曲直粗細疏密…不同變化的線能表現(xiàn)出怎樣不同效果的畫面?創(chuàng)作方
2025-08-05 05:40
【摘要】我的同學教學目標:。。,使學生對寫生人物畫產(chǎn)生興趣,樂于嘗試。學會尊重及感謝擔任模特的同學。教學重點:觀察人物的特征,了解線描人物的基本畫法。教學難點:用線條如實畫出人物的各部分。教學準備:教具(通過課伴展示)有關線描人物高矮胖瘦的對比圖像,教材上的范圖。學具:油畫棒、水彩筆
【摘要】湘教版三年級音樂下冊認識沙漠我們眼中的沙漠O模樣圓又胖,坐著小橫杠。歌中遇到我,小嘴快閉上。3030|6660|6312|3-|一只小駱駝要過大沙漠,
2025-11-25 21:28
【摘要】,要涂均勻涂厚些,可用幾種不同顏色。也可用同一種顏色。,蓋住淺色。(筆、尺子、牙簽??)刮出所畫圖案?作業(yè)要求:?時間:30分鐘?運用刮蠟技法制作一幅?畫自己做過的“惡夢”,可以用各種表現(xiàn)形式來表現(xiàn)夢境。
2025-11-20 05:06
【摘要】人美版三年級美術下冊說說你在生活中見過哪些東西和場景是橙色的?橙色給你什么樣的感覺?明快、喜悅、溫馨、熱烈凡高《收獲》凡高《向日葵》米勒《花邊女工》讓我們用橙色來創(chuàng)作一幅作品吧!
2025-11-02 07:55
【摘要】你知道盾牌有哪些用途嗎?南北朝甲馬作戰(zhàn)圖元代士兵作戰(zhàn)場面你能想象出哪些形狀的盾牌?動手試一試:你能又快又好地做出盾牌的形狀嗎?盾牌的哪些地方需要進行設計?為什么?想一想,可以選擇哪些形象裝飾你的盾牌?想一想,怎樣裝飾色彩使這些盾牌更威武?
【摘要】教學目標?知識性目標:了解古代盾牌的知識,并嘗試用鬼怪、猛獸圖形設計一個盾牌,表現(xiàn)出盾牌的威武感。?情感性目標:通過學習,使學生感受古代人民的勇敢和智慧,激發(fā)學生積極參與文化傳承的熱情。?能力性目標:學習盾牌的裝飾手法,培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力、合作精神及創(chuàng)新精神。威武的盾牌秦朝的青銅盾牌元代士兵