中學防流控輟工作獎懲方案-預覽頁
【正文】 科任老師按工作量分配（班主任不重復）。2011年3月第二篇：防流控輟方案黃州區(qū)體育路小學“防流控輟”實施方案根據(jù)省市區(qū)教育部門文件精神，為進一步做好我校“防流控輟”工作，特制定本實施方案。附：防流控輟工作領(lǐng)導小組成員名單 組長：黃旭明 副組長：倪澤文組員：王皓雪王瑜芳余保林李萍張嬌容高玲卓羅曉紅葉慧芬龍焰殷喜平張蕾龍婷熊玉珍孫小玲（二）提高思想認識，落實控輟責任提高思想認識。防流控輟不僅是學校領(lǐng)導、班主任的責任，也是每一個任課教師的重要責任。進一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會、學校、家長的法律責任。（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動防輟將進一步實行“人盯人”管理機制。學校安排專人負責，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報告學生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準確核對，確保順利對接。學校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。建立后進生轉(zhuǎn)化制度。學校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學生的教育和管理工作。（六）加強教育管理，規(guī)范防輟工作加強學籍管理。學校按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行小學就近免試入學，按照上級部門關(guān)于義務(wù)教育學位分配辦法和操作程序，保證小學入學和小學升初中工作健康有序進行。在實行免費義務(wù)教育和特困補助制度下，學生輟學主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學為主。第三篇：防流控輟方案白音套海蘇木中心總校 防 流 控 輟 工 作 方 案為認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進學生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學文化素質(zhì)，依據(jù)義務(wù)教育階段防流控輟工作的精神，結(jié)合我校實際，特制定白音套海蘇木中心總校防流控輟工作方案。將班級的定員鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù)，凡有流生班級，各科成績統(tǒng)計時流失生成績一律以“零分”計入，班級是否存在流生現(xiàn)象將直接影響班主任和任課教師教學成果獎勵。提高學生思想認識。要求班主任、任課教師每學期對每位學生至少進行一次家訪活動，教師、家長、學生實行面對面對話，相互增進了解、理解，取得支持。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學校嚴肅處理。三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。改革小學生考試成績呈現(xiàn)方式，減少統(tǒng)考統(tǒng)測，嚴格規(guī)定各學科的考查、考試次數(shù)，杜絕考試內(nèi)容超出課程標準要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。建立差生幫教體系。開展心理健康教育。做好捐資助學工作。二、工作安排及措施完善防控組織，健全防控制度，強化防控領(lǐng)導。⑷重視并加強“普九”檔案建設(shè)和學籍的管理工作，規(guī)范學生的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，逐步規(guī)范學籍管理制度。⑵提高學生思想認識。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。⑴加強師德建設(shè)。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設(shè)計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學生學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。學校每學期通過實行學生德育操行周評和“星光大道”的評選活動，教育學生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習慣。關(guān)注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通，幫助學生解決心理疑難問題。⑺貫徹落實有關(guān)資助政策。將學生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。第五篇：中學防流控輟工作領(lǐng)導小組吳川市鑒江中學防流控輟工作領(lǐng)導小組組長：龍曉宇副組長：陳春明、龍觀生成員：陳華才、李蘭清、曾錦香、李春玲、何桂玲吳川市鑒江中學2011年9月1日
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