下學期六年級英語教學工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 ，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中下等學生不同程度的進步和發(fā)展。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。下期還將做如下努力：對學生多鼓勵多表揚，讓每個學生看到自己的進步，提高學習興趣。在教學中我研究教學理論，新課程標準，學習洋思中學堂堂清理念, 充分應(yīng)用空中英語和遠程教育資源，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。，如：圖畫、單詞卡、簡筆畫、實物教具、空中英語光盤等多樣形式。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。讓我們團結(jié)起來師生共同提高。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。，課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，制定復(fù)習計劃并付諸于教學過程中。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學習的自信心。學生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。針對個別學生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。第五篇：六年級下學期英語教學工作總結(jié)2011——2012學年第二學期英語教學工作總結(jié)浮石中心小學練 蘋一個學期過去了，回顧一學期來的教學工作，心得體會和啟發(fā)都很多。還注意以德為本，結(jié)合實際生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，自己除注重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、PPT、動畫、錄音等多樣形式。六、總結(jié)：給小朋友們相同的機會，提高小朋友們的積極性。將知識與實際生活聯(lián)系起來，鼓勵小朋友推己和人、舉一反三的思維方式。我注意協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。二字，即通過學生的眼睛看事物。教好英語的關(guān)鍵是家校聯(lián)合，讓英語與數(shù)學、語文取得相等的科目地
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