【正文】 戒，不需要冥思苦想，其實(shí)工作場所就是修行場所。做每一份工作，將你的每一分有價值的、有品質(zhì)的貢獻(xiàn)出來，細(xì)心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格，認(rèn)真，謙虛，如果這些都在工作中貢獻(xiàn)出來，你的人格也一定是很高尚。幾天前讀了《工作是一種修行》這本書，可以說，真的是學(xué)習(xí)到了很多很多在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)不到的東西。忍是一種工作的技巧，忍也是一種智慧。壓力是一柄雙刃劍，正確的對待壓力，可以使人進(jìn)步。我會做到擋住誘惑，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。原本以為的困難會因你的努力而改變。但通過閱讀我們了解到在工作中應(yīng)該不怕折騰，反復(fù)的折騰其實(shí)就是堅持不懈的磨練自己。六、擔(dān)得起責(zé)任想把工作做好，能負(fù)責(zé)是不夠的，還需要盡職盡責(zé)，要擔(dān)得起責(zé)任。我會不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，不僅要做完還要做好，更要做到位。被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)備、被同事比下，常會覺得面子掛不住，心里會想很多。放下架子，看淡面子，這是能力，更是智慧。只有把挫折當(dāng)作鍛煉，把挫折當(dāng)作磨練我們才能更好的成長。相反，坦然的承認(rèn)錯誤，正確的面對錯誤，然后改正，避免同樣的錯誤再次發(fā)生。耐心解答客戶的疑問；扛起責(zé)任和壓力；微笑面對失敗等等。工作是一種修行讀后感和葉經(jīng)理有過幾次的交流，一直驚嘆于他有超乎常人的努力和拼搏，雖然崇拜，但始終有點(diǎn)迷糊不解，是一種什么力量敦促著他不知疲倦，努力工作，又是一種什么樣的信念支撐著他不斷向前，不斷耕耘，終于在一次詳聊之后，葉經(jīng)理語重心長向我的推薦了稻盛和夫的《工作是一種修行》一書，期許我能從中得到我期待已久的答案。都務(wù)必喜歡上，就如你喜歡女孩子一樣喜歡，愛上了，她在你心中就是最美的，旁人無可代替。把這種快樂和感動當(dāng)做前進(jìn)路上的精神糧食，然后繼續(xù)全心聲地投入到艱苦的工作中去。能夠碰上自己喜歡的工作，這樣的幾率恐怕微乎其微，與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡自己的工作，快樂的工作，就能忍受任何艱苦；只要不懈努力，任何事情都能成功。朝聞道，夕死可矣，這本書之于我，隨距離聞道還有很大的距離，但是卻也有著直擊心靈的力量。我們總希望，手持一臺單反，背上行囊，賴著一顆年輕的說走就走的勇敢的心，以明媚之眸去觀望世間的山山水水。邂逅一本好書，如同在春之暮野，黯然心動。同學(xué)們，我們讀書，不為書中的“顏如玉”，亦不為書中的“黃金屋”，培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。(演講稿　)用文字的力量，詮釋了真愛、團(tuán)結(jié)、義氣和勇敢的美好。最后，“盡信書不如無書”，讀書還要疑讀。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書是教師最好的修行》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。”在人們的日常生活中，親子關(guān)系、家校關(guān)系、閱讀與寫作的關(guān)系等，都是繞不開的話題，教育就是要幫助人們正確認(rèn)識和處理這些關(guān)系，過上快樂、幸福的生活。教育生活原來可以這么幸福的過，沉淀許久的教育夢想再閱讀的體驗(yàn)中再次被點(diǎn)燃！二、閱讀刷新了我的課堂教育觀教學(xué)是一門充滿藝術(shù)的創(chuàng)新科學(xué)，對教學(xué)技術(shù)的研究，對教學(xué)方法的探討，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，對提升教學(xué)質(zhì)量策略，都能在這里找到答案。我在心暗暗發(fā)誓：“看我逮著機(jī)會怎么收拾你們！”困惑了許久，問題依舊沒有解決。隨著關(guān)注度的提升，教室里竊竊私語聲消失了，我心里掠過從未有過的幸福感！三、閱讀完善著我的師德素養(yǎng)“用柔軟的眼睛看待孩子，愿意為了孩子而改變，找出任何一種和他深層對話的可能，那么您會發(fā)現(xiàn)您身邊的孩子，正在開始學(xué)會微笑，那潛藏在內(nèi)心的熱情，也即將會大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱。帶給學(xué)生“潤物細(xì)無聲”的感動與激勵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴自己也許做的還太少太少。閱讀能夠促使教師的自身成長，豐富教師的教育智慧，使教師享受教育成功帶來的幸福。閱讀這本書可以讓我們感受作者的`厚重，領(lǐng)略閱讀的魅力，汲取教育的智慧。作為一名剛?cè)温毜恼Z文教師經(jīng)常會覺得工作很忙，抽不出時間來閱讀。這讓我不禁反思在今后的教學(xué)工作中不能僅僅依賴教材、教參等去“教”學(xué)生，而更應(yīng)該抽出時間“多讀書”以積淀自己的文化功底，讓讀書如同吃飯一樣成為自己的生活方式。這其實(shí)就是因?yàn)樗齻冊谄饺震B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，對書本上的知識永遠(yuǎn)處于一種較“饑餓”狀態(tài)，時不時去汲取一些營養(yǎng)和精華更好的去沉淀自己。寒假剛拿到這本書的時候，一看標(biāo)題，還以為是寫讀書對教師成長的重要性的書，讀完才知道完全不是的。他將閱讀當(dāng)作一日三餐，天長日久，終會內(nèi)化在自己的精神樣貌里，從而讓自己心靈成長。其次需要的是“愛”，只有真正的用心去愛學(xué)生的人，學(xué)生才會去愛你。讓自己在課堂上更是挺直腰板兒熠熠生輝，也只有這樣堅持做自己才能在這個人云亦云的復(fù)雜社會中脫穎而出。多一點(diǎn)書香氣，少一點(diǎn)胭脂氣。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀書是教師最好的修行讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧?？赐赀@本書，我發(fā)現(xiàn)自己似乎有了閱讀的方向，也讓我在教學(xué)中的很多疑惑慢慢解開。下面，我將從以下兩點(diǎn)來談?wù)勛约旱母惺芘c體會。之所以出現(xiàn)這樣的情況，就是因?yàn)檫@樣的作業(yè)違背了學(xué)生的記憶規(guī)律。視角進(jìn)行思考，也就是不了解學(xué)生，以至于出現(xiàn)師生互相不理解的現(xiàn)象。二、做一個讓學(xué)生不變笨的老師有時候想想，作為一名教師，我們目前做的這些真的能讓學(xué)生變得越來越聰明嗎？看完這本書，我得到了答案，如果我們再按照以往的方式來教孩子們，他們真的會越來越笨！在小學(xué)階段，孩子們才剛開始慢慢健全自己的自我意識，但是往往在這個時候，老師們會加以干涉，會對他們說“你必須這樣寫，這樣子你考試才不會丟分”就是在這樣子一次次的扼殺中，學(xué)生開始失去自我，