【正文】 ，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。加強教師的自我改善。為了全面提高我校教師的整體素質，我們一定按縣教育局的有關精神，把師德師風建設活動持久、扎實地開展下去，及時總結經驗教訓，努力樹立教師新形象，推動教育事業(yè)快速、健康地發(fā)展。想要達到高質量的教育水平，我們還在努力中。及時組織動員部署，各項活動要有專人負責。以黨的十八屆四中、五中全會精神和總書記系列講話精神為指導，以建設一流教師隊伍為目標，通過主題教育，引導和激勵廣大教師樹立正確的“教育觀、幸福觀、待遇觀”，堅定立德樹人的理想信念，追求教書育人的幸?？鞓罚硇钥创處熉殬I(yè)的生活待遇，以從教為榮，以愛生為樂，志存高遠，重德養(yǎng)德，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。雖然在此次自查活動中，我校未發(fā)現明顯問題，但是，我們仍然不能放松警惕，要加強各項法規(guī)制度的學習，時刻牢記自己的使命，時刻把學生的利益擺在首位。新建區(qū)第六中學 2016年5月20日新建區(qū)第六中學師德師風主題教育學習材料20152016學 2015年9月2016年7月第四篇：師德師風匯報材料師德師風匯報材料師德師風匯報材料單位 晉祠鎮(zhèn)在這些人的眼里，教師的地位是低下的，“家有千斗糧，不當娃娃王”，在他們的思想觀念上，教師這個行業(yè)，說起來好聽，其實并不怎么樣。法國著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。有一位老師還對我說，將來你當教師吧，國家需要千千萬萬的教師，這可是一項崇高的事業(yè)??！在讀師專時，教我們的一位老師對大家說，當教師就要過兩個關：清貧和寂寞。二十七個春秋彈指一揮間，我無怨無悔無愧地把歷史寫進昨天的檔案。在這種氛圍里，你會感受到別人無法感受到的喜悅和滿足。作為老師來說，是學生學習的合作者、引導者和參與者，所以，在這個意義上說，以人為本，關心愛護學生、尊重學生，既是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)”教師只有用自己博大的愛去溫暖每一位學生,去尊重每一個學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的、純潔的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，是建立新型師生關系發(fā)展要求的，是老師自身職業(yè)道德必須具備的。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?；谶@種認識，我用愛心去關心每一個學生，用我的愛心去感化每一個后進的學生，用我的愛心去幫助每一個困難的學生。、西鎮(zhèn)和楊家村，將班上那些因各種原因而不愿繼續(xù)上學的學生動員到校完成學業(yè)；為了記住每個學生的生日，我按學生生日的先后順序制了一張學生生日一覽表，每當哪天是某學生的生日，上朝會的第一件事向這個學生表示生日祝福，并送給他（我）小小的禮物；為了幫助弱差學生，我又不知放棄了多少個與家人團聚的周末。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些自尊心強，成績差的學生，那些得不到家庭溫暖的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。怎么辦呢？我反復告戒自己，象教育這樣的學生需要等待，需要耐心，再耐心。試想，這個時候，我內心的喜悅是無法用語言來形容的。唐代韓愈在《師說》里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。語文國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師的語文們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。況且，學生時代是世界觀、品質、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。曾經有一名普普通通的教師，他不幸患上了打谷癀，上課時整個身體由雙手支撐在講臺上。中心小學 學生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動得落淚。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。我決心以自己的一言一行，一舉一動來帶動學生的精神世界逐漸向《中學生日常行為規(guī)范》靠攏。清潔掃除，我和學生們一起掃地、檫窗戶。我的這些身體力行的舉動，就好比一絲絲春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲。在當今“信息時代”，教育正處于偉大的變革轉折時期，這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。教師擔負著教書育人的重任，是從事精神產品生產的勞動者，必須有真才實學。 4師德師風匯報材料 的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來，能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。試想，自己的工作得到肯定和認可，這就是收獲。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長及社會積極力量的關系，才能減少教育過程中的內耗，從而形成取向一致的教育力量。老師們，語文們人民教師有大海般的胸懷和風采，有不怕苦和累的斗志。師德師風匯報材料師德師風匯報材料晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)學校每周召開行政例會，每學期定時召開師德師風動員大會，把省市區(qū)教育局召開的師德師風整治工作會議精神及時傳達給全體教師，要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關要求。包年級領導不定時進教室突擊檢查學生書包，檢查教師有無亂訂資料、亂補課等情況；組織學校所有校級、中層利用放學時間、節(jié)假日，深入學校周邊居民區(qū)、幼兒園對校外補課行為進行明察暗訪。完善師德師風考核機制。離石區(qū)城內小學