20xx春一年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升計劃-預(yù)覽頁
【正文】 教學(xué)質(zhì)量。“第四節(jié)課”等時間加強對學(xué)生的輔導(dǎo)。為了這學(xué)期能保持一年級（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，我打算從以下幾個方面努力，爭取提高教學(xué)成績。建立起良好的師生關(guān)系才有利于教學(xué)。第一，糾正學(xué)生上課習(xí)慣。第二，把功夫下在課前。第三，把力量放在課內(nèi)。決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。二是對重點學(xué)生（自己不學(xué)、家長不管，成績行為習(xí)慣特差的學(xué)生）進行監(jiān)控。六是利用課余時間，與后進生進行談話、補習(xí)，在課堂上教師對學(xué)困生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問學(xué)困生，多檢查他們的課堂作業(yè)。調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。因此，要想使數(shù)學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)得到落實，使學(xué)生最終能獨立自主地學(xué)習(xí)，就必須要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力的培養(yǎng)。①、利用設(shè)疑創(chuàng)情境，引起學(xué)生的好奇心。④、建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，從而培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂的興趣和期待。具體措施如下：一、擁有一顆責(zé)任心并建立良好的師生關(guān)系。所謂“親其師，信其道”，只有學(xué)生喜歡老師，才會喜歡聽老師講課，才會喜歡上數(shù)學(xué)課，才會認真完成老師布置的作業(yè)。向課堂管理要質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。上一堂有質(zhì)量的課不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。第五，精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。在提優(yōu)扶困的同時，促進中等學(xué)生的素質(zhì)提高。五是堅持日常轉(zhuǎn)化。七是家庭協(xié)助?？荚囘^后分析成績不夠理想的學(xué)生的原因，除了計算能力的貧乏，還有對題意的理解也有一定的問題。寓教于樂，樂中求學(xué)。③、讓學(xué)生嘗試成功的喜悅，當(dāng)學(xué)生有進步時，多給與 表揚和肯定，建立對成功的渴望。本學(xué)期一年級數(shù)學(xué)考試成績計劃要達到如下目標(biāo)：平均90分，優(yōu)良率70%，及格率80%。2．建立良好的師生關(guān)系。注重非智力因素的培養(yǎng)，引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，終身受益。學(xué)生掌握了這些方法，如果能長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，這就形成了良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何使學(xué)生對抽象枯燥的數(shù)學(xué)知識感興趣呢？①利用設(shè)疑創(chuàng)情境，引起學(xué)生的好奇心。要分類精心設(shè)計作業(yè)，使不同智力層次的學(xué)生都能得到成功，在成功中求進?！叭弧保翰宦裨?；不諷刺、挖苦；不說不利于學(xué)生上進的話。①加強口算訓(xùn)練，為提高學(xué)生基本的計算能力打好基礎(chǔ)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，每天補充一些必要的計算練習(xí)以提高學(xué)生的計算能力，或者是各類基本計算練習(xí)和一些基本的有一定思維性的計算補充作業(yè)。讓學(xué)生在對所學(xué)知識正確理解的基礎(chǔ)上，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識分析問題、解決問題，促使學(xué)生綜合運用知識的能力得到發(fā)展。7．虛心學(xué)習(xí)，及時總結(jié)與反思由于職業(yè)的需要，教師要做一個終身的學(xué)習(xí)者，著名的美國教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗＋反思。因此教學(xué)反思是教師提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，也是教師成長的關(guān)鍵。這些學(xué)生平時作業(yè)認真，每次完成的質(zhì)量也很好，測驗成績穩(wěn)定，并且成績也較好。觀察物體和多邊形的面積兩個單元在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。通過計算和應(yīng)用題的解答，培養(yǎng)學(xué)生仔細的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，以及題后驗算的良好習(xí)慣。重點要讓學(xué)生知道積的小數(shù)點的位置是根據(jù)積德變化規(guī)律來確定的。（3）運用規(guī)律，合理計算。，培養(yǎng)數(shù)
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