20xx年秋立新小學關愛進城務工隨遷子女工作總結[五篇模版]-預覽頁
【正文】 姚海濤（學校書記）副組長:陳世江(主管小學副校長)成員:李亞麗（政教處主任）李江（教務處主任）張艾夢（大隊輔導員）于國忠（政教處副主任）郭立英（教務處副主任）趙廣勝（政教處副主任）代福清（學籍管理員）及全體教師。各班對全體學生進行摸底，掌握信息，建立健全了進城務工人員隨遷子女學籍，包括學生的學習情況、身體素質、家庭基本情況、家長務工單位及聯(lián)系方式等信息，實行跟蹤管理。五、構建聯(lián)系通道，營造關愛進城務工人員隨遷子女的良好氛圍 通過設置親情電話、開設心靈驛站、談心等方式，從學習到生活實行全程教育、關心，及時了解他們在校內外的思想動態(tài)，并加強與家長的聯(lián)系。在校領導的關心與支持下，舍務聘用了一名學習優(yōu)秀，有一定經驗，熱愛孩子的女大學生董丹擔任輔導教師，免費為住校的進城務工人員隨遷子女輔導各科作業(yè)，以此來提高住校生的學習成績，也解決了家長因孩子住校學習上的后顧之憂。在宿舍樓開設了電腦微機室、電視機室、乒乓球室、棋類室，2014年3月，生活教師與教學一線體育教師合作輔導住校生的兵乓球運動，4月，開展了主題為：快樂參與我心飛翔2014年住校生卡拉OK大賽活動，通過開展豐富多彩的各項活動，既豐富了住校的進城務工人員隨遷子女生們的課余生活，又為提供了一個展示自我的機會和張揚個性的舞臺，提高了自信心，使他們覺得生活在學校這個大家庭中過得非常充實、愉快、樂不思家。第三篇：進城務工隨遷子女入學工作措施進城務工隨遷子女入學工作措施進城務工人員隨遷子女是指戶籍不在流入地，隨父母或監(jiān)護人在流入地合法居住、務工、就業(yè)或經商，需接受教育且有學習能力的兒童少年，可以申請在我校居住地就近入學就讀。切實做好進城務工人員隨遷工子女接受義務教育工作。規(guī)范辦理入學手續(xù)，為學生建立學籍。保證進城務工人員隨遷子女有平等接受義務教育的權利，在學生管理、評優(yōu)獎勵、文體活動、入隊入團和課外活動等方面與本地學生實行同等待遇。堅持“均衡分班”的原則，杜絕農民工子女單獨編班現(xiàn)象的發(fā)生。積極創(chuàng)造條件，進一步拓寬進城務工人員隨遷子女入學渠道。對家庭確有困難的學生，學?？勺们闇视杈徖U或減免。要加強與學生家庭的聯(lián)系，及時了解學生思想、學習、生活等方面的情況，幫助學生克服困難，盡快適應新的學習環(huán)境。（二）建立進城務工人員隨遷子女接受義務教育的經費籌措保障機制。第五篇：進城務工隨遷子女入學制度十堰市進城務工人員隨遷子女接受義務教育的實施意見（試行）十堰市各縣、區(qū)教育局，各有關直屬學校：為解決進城務工人員隨遷子女平等接收義務教育事宜，近年來，我市采取了積極措施，在義務教育階段以公辦中小學為主，確立了一批定點就讀學校，并不斷擴大定點學校數量，初步保障了進城務工人員隨遷子女接受義務教育的權利。各縣區(qū)和相關學校要加強宣傳，切實提高認識，轉變觀念，堅持依法治教，以強烈的政治責任感，深厚的感情和滿腔的熱情，協(xié)調各方力量，盡心竭力為進城務工人員隨遷子女在穩(wěn)定的環(huán)境中就學營造良好的輿論氛圍。三、強化管理，完善進城務工人員隨遷子女就學制度 接收進城務工人員隨遷子女的各縣區(qū)教育局和學校要積極采取措施，充分挖掘潛力，改善辦學條件，加強隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，完善外來務工人員子女就學制度，提升辦學水平，切實提高進城務工人員隨遷子女就學的保障水平，使他們與本市居民子女一樣能夠接受到較高水平的教育，順利完成義務教育。（二）建立健全流動兒童學籍管理制度，進城務工人員子女在流入地入學的，流入地教育行政部門應為其建立義務教育學籍。（四）堅持“免試、免費”的原則，嚴禁對進城務工人員隨遷子女就學人為設置障礙。要建立監(jiān)督檢查制度，對轄區(qū)內中小學校接收進城務工人員子女教育情況進行定期檢查，并向社會公布，接受社會和媒體監(jiān)督。(二)有相對穩(wěn)定的住所?？h區(qū)教育主管部門于每年新學期開學前向社會公布，并報市教育局備案。報相關縣區(qū)教育主管部門審
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