【正文】 云南師范大學(xué)及云南民族大學(xué)師資力量專門舉辦云南省昆明、玉溪、曲靖、大理等教師教育系統(tǒng)教師招聘考試培訓(xùn)班。面試100%。昆明云眾培訓(xùn)老師建議：先領(lǐng)取教材及資料，學(xué)員先復(fù)習(xí)一遍，培訓(xùn)的時候來上課，這樣效果更好。其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，穿著不要太前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。盡量爭取試講的機會試講可以全面展示自己的教學(xué)潛能。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，因為招聘方并不是要看你對所講的內(nèi)容掌握有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)?？陬^表達(dá)要注意聲音洪亮，語速適中，抑揚頓挫。“知己”是要清楚自已喜歡做什么?能做什么?擅長做什么?“知彼”是要清楚市場需求，了解行業(yè)狀況。目標(biāo)明確。因此，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，挫折是人生必不可少的考驗，經(jīng)歷越多的挫折，人就會越成熟，所以要正視挫折，不要回避。談?wù)勀阍谶^去的學(xué)習(xí)工作中，認(rèn)為最出色的一件事？具體地說。為了不辜負(fù)行領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望，我走馬上任后就立刻開展了一系列的工作。在解決好人這個因素的同時，本著公平、公開、公正的原則，針對分理處的現(xiàn)狀，我又出臺了一些旨在提高員工工作積極性的考核辦法和獎罰措施，把各項任務(wù)指標(biāo)折算到分、分解到人，我自己的任務(wù)比普通員工多三倍，不完成要養(yǎng)扣罰。又比如，考官問：“你注意到?jīng)]有，首長接見外賓時，除了錄音以外還有個人在速記。當(dāng)需要經(jīng)過特定整理的信息時，采用錄音機，就只能是事后整理，而速記可現(xiàn)場加工整理。這里可以新詞新解，道可以說成是自己要學(xué)習(xí)的黨的路線方針政策和法律法規(guī)，魔就只來自社會上的各種不良的誘惑。你對加班的看法？答：加班作為特殊情況下完成工作的非常規(guī)工作方法，國家在勞動法中作了相應(yīng)的規(guī)定，但具體問題要具體分析，我認(rèn)為可以從以下幾個方面正看待第一分析加班的原因。第三加班的時間，頻率要符合國家勞動法的規(guī)定，確實保障職工的身心健康。(2)改革開放以來，中國進(jìn)入了法制化的軌道，言者無罪。第四篇：江蘇教師考試：教師招聘考試面試技巧匯總給人改變未來的力量江蘇教師考試：教師招聘考試面試技巧匯總大全江蘇教師考試群： 248628080江蘇省教師招聘（）考試筆試內(nèi)容一般包括公共知識和專業(yè)知識，其中公共知識包括基礎(chǔ)教育課程改革理論、教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德、時政及 其它綜合知識。有的地區(qū)只說課，不用講課。通過幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點：(省略，自己發(fā)揮)。現(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣泛的興趣愛好來彌補工作悠閑這個缺憾，但對工作的過程我感到不能滿足。④而且我學(xué)的師范，在其他單位怕荒廢了四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點，避免在今后工作中再出現(xiàn)類似的問題。②作為一個“社會人”，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如：勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強、善于分析問題。一個是“避實就虛”，談一談無關(guān)緊要的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷，另一個是談一些與報考教師無關(guān)或關(guān)系不 大的缺點，例如考生報考的是語文老師，就可以坦然相告自己體育不好。談?wù)撟约旱娜秉c不要停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。人際溝通：假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?試舉例說明。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大 事業(yè)的。人際溝通：你作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一給人改變未來的力量致、發(fā)生矛盾時，你將如何處理? 思考準(zhǔn)備時可明確三點：一是對上級批示精神要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，領(lǐng)會實質(zhì)，把好政策關(guān)。對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?”聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。(4)定編定崗，引進(jìn)競爭機制。我覺得面對挫折要做到以下幾點：第一要敢于面對。最后可能由于當(dāng)局 者迷或者知識經(jīng)歷的不足，自己對于挫折并沒有特別好的處理方法，這是可以求教自己的親人朋友，群策群力渡過難關(guān)。教師結(jié)構(gòu)化面試一般包括以下六個方面：自我認(rèn)知自我認(rèn)知類的題目主要就考察考生對自身的認(rèn)識，報考自身的性格、優(yōu)缺點、座右銘、最愛看的著作以及人生經(jīng)歷等。出現(xiàn)這類題目的時候，中公資深講師提醒大家要注意的是，一定要在就題目內(nèi)容說的時候，和教師這個職業(yè)聯(lián)系起來，把自己定位成一個老師，從教師的角度去作答，這樣才能答的更有效。對于這一模塊的題，考生應(yīng)注意本著“陽光思維”的原則，也就是不要把人想象的太壞。對家長應(yīng)該“熱情、理解、尊重”，并且家長的要求一定要解決。比如說，在你組織一個校外活動中，有學(xué)生突然昏倒了，你會怎么辦?或者是在你上課的時候，有學(xué)生故意諷刺你，你會怎么辦(山東青島)?這就要求考生首先要控制好自己的情緒，然后設(shè)身處地的去想一想，如果遇到這樣的場景，會有哪些反應(yīng)。綜合分析類的第二種題是觀點類，給出考生一些名言警句，或當(dāng)下的流行觀點，問考生是如何看待