20xx年上學(xué)期七年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 而且學(xué)生很重視自己即學(xué)即用寫出的“成果”，若有哪題做錯了，他們會立即翻書查找。我在批改客觀題（單項選擇題）時，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生并不是因為不會，而是未能仔細審題導(dǎo)致選錯答案，因此他們在老師未講解的情況下，基本上都可以訂正出正確答案。謝老師的英語課上，學(xué)生上臺展示時邊走邊說，課堂效率十分高；周老師的生物課上，學(xué)生分組上講臺板書《基礎(chǔ)訓(xùn)練》中的易錯字，前后黑板同時使用，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性；饒老師的地理課上，先復(fù)習(xí)本節(jié)的重要知識，讓學(xué)生達到記憶的再現(xiàn)，接著再訂正本節(jié)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，加深學(xué)生對知識的理解與掌握。所以我們沒有理由將任何一個學(xué)生忽略。”我們的談心就從這段對話開始了。二、教學(xué)反思（一）“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，在當(dāng)今知識爆炸的時代，教師還應(yīng)成為‘自來水’，要源源不斷地提供新知識。討論組成員的安排需要考慮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，盡量做到組內(nèi)和諧，組外有能力競爭。以上是我在本學(xué)期教學(xué)工作中的一些體會。陶 冉 2015年2月1日第三篇：七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)七年級上學(xué)期思想品德教學(xué)工作總結(jié)馮進柏一學(xué)期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準》進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！第四篇：人教版七年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)[七年級思想品德上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我有幸接觸了新課標(biāo)新理念指導(dǎo)下的七年級思想品德課教材，作為一名老師，經(jīng)過多年的教育教學(xué)工作實踐，我收獲很多，有一定的經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。因此，在自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)的同時，認真執(zhí)行教育方針，認真完成各項工作；在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學(xué)生的尊重；做到正視自己的不足并加以彌補和改正，使之變?nèi)鯙閺?。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。一、思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問題、探索問題，通過學(xué)習(xí)探究，自己去感悟生活中的一個道理。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維
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