【正文】 輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。通過家長會，增進了家校聯(lián)系，推動了學校教育教學工作。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行單元測試考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。組織多人次教師外出聽課、學習、培訓，開闊了教師視野，提高教師業(yè)務能力。各種學科競賽活動把課堂學習與課外學習緊密結合，拓展了學生的知識面，展示了學生的才華，張揚了學生的個性。一到六年級舉行了廣播操比賽。下學期，我們將再接再厲，為我校的教育教學工作再上新臺階貢獻我們最大的力量。本學期，經學校多方努力，教學設施設備的更新，方便了教師教學和學生活動。業(yè)務認真的教師，教導處在教師學習會議上交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。一學期來，教導處聯(lián)合教研組，多次到各年級、推門聽課。組織了常規(guī)檢測、期中、期末檢測，做到不斷完善考務工作，及時分析，及時評價。教學比武本學期的課內比教學活動，方案制訂嚴密，組織工作完善，教、評、議相結合。三、發(fā)揮學生個性特長，營造校園文化新局面，促進學生全面發(fā)展。學校開設好校園廣播之聲，加強宣傳力度，培養(yǎng)學生寫作興趣，提高學生寫作水平。通過家長會和家訪，學校能夠全面細致的了解學生的個性特征、興趣愛好及各方面的表現(xiàn)，才能使學校教育根據學生的實際，有針對性地因材施教；學校還可以主動向學生家長介紹學生在學校的情況，也為家長了解學生在學校的學習生活環(huán)境，直接提出意見和建議，參與并指導學校工作創(chuàng)造了有利條件。為了使學生身心健康成長，要對學生進行正面教育和引導，使他們樹立正確的兒童觀，嚴格要求、尊重信任、以身作則；更應取得和家長的聯(lián)系，有針對性地向家長宣傳正確的教育思想，幫助家長提高自身修養(yǎng)，從而改善家庭的教育環(huán)境，調整他們教育子女的方法方式，使家庭教育與學校教育一致起來，促使家長關心學校、關心孩子，并積極主動協(xié)助學校教育孩子，從而有效地取得學校與家庭的溝通。山王小學教導處 2018年1月30日第四篇：第一學期教導處工作總結李王小學第一學期教導處工作總結本學期在校長的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》，對各班主任工作實行月量化考核。加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。每周教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。學期末，各位教師根據自己平時教學積累，撰寫一篇教育教學論文，或教學案例、教學反思都行，把教學的經驗逐步上升為理論。校長能深入教學一線，經常指導教學工作。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學藝術節(jié)，既鍛煉了學生的能力，也為學校增添了光彩。六、充分發(fā)揮遠教資源作用，服務教學。新課程改革要進一步加大力度。開發(fā)校本課程，分層次開展校本培訓，提高教師對二期課改的認識。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教師備課檢查、學生作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、專課專用、準時下課不拖堂、考試命題、試卷質量分析、學生座談會和補缺補差等等，規(guī)范教學秩序，提高管理效率。教研活動時，組長組織教研組成員對教材進行分析，確定每單元的教學內容，明確重點難點，討論教法及策略等，然后由教研組成員分工作好記錄，并負責寫出教案，最后將教案打印發(fā)給組內成員共享，教研組成員在使用此教案時應寫上自己的意見和課后反思記錄，既作為日后教導處檢查的依據，也可以作為修改意見。補缺補差，幫助學有困難學生提高成績的工作，已列入教導處工作的議事日程上了，周二到周四放學后，語數(shù)英任課老師為部分學習習慣差、學習能力低、學習成績不理想的學生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并取得了較好的成效。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。3．本學期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。12月23日，學校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關心下一代工作委員會的專家領導來校指導工作。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。7．加強雙語教學的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。本學期為一到三年級語文新教材購買了教學課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學質量。本次英語節(jié)活動，教導處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學生活動內容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設計、雙語標語設計、雙語黑板報設計等；教師的活動內容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。各興趣組 能按計劃按時訓練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導老師的帶領下，活動開展的有聲有色。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。期初教導處把來校借讀學生名冊輸入電腦數(shù)據庫，為每個借讀生建立學生檔案，以便規(guī)范管理。六、重視特教工作，關心困難學生。