2008遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 媒體室的功能。在衛(wèi)星接收過程中時(shí)刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況，做到不漏收，完整接收，及時(shí)接收。對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)并對(duì)資源做到及時(shí)的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué)。正確操作：嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，不隨意拆裝各種硬件，不隨意安裝和刪除各種應(yīng)用軟件。為方便教師的使用，對(duì)接收的所有資源按照年級(jí)、學(xué)科、內(nèi)容等進(jìn)行二次分類整理，刻錄光盤，使接收的優(yōu)秀資源變?yōu)榉衔覀儗W(xué)校教師和學(xué)生實(shí)際的資源，逐步建立和完善學(xué)校資源庫(kù)。經(jīng)過培訓(xùn)，教師初步掌握了使用技術(shù)，并通過一學(xué)期的實(shí)踐，多數(shù)教師已經(jīng)能夠較熟練地把遠(yuǎn)教資源與學(xué)科教學(xué)整合運(yùn)用，促進(jìn)了自己的教學(xué)。由于學(xué)校制度健全，措施得力，方便使用，教師能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，整合遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中，提高了課堂效率，極大的調(diào)動(dòng)了教師使用和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)了新課程實(shí)施各項(xiàng)工作。在設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候，我也能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并及時(shí)的排除和上報(bào)。這是資源接收的又一大工作，資源接收來了，運(yùn)用好了，但并不是就沒事了，而是做好資源的存儲(chǔ)、分類和記錄工作，我按照資源接收的類型年級(jí)，首先對(duì)資源進(jìn)行了分類，然后進(jìn)行有篩選并陸續(xù)補(bǔ)充完善。使上課老師有這一方面意識(shí)，并在課后及時(shí)完善。這學(xué)期我還擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中我能充分利用媒體資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，使一些比較抽象的知識(shí)便于理解和掌握，在教學(xué)中我還不斷總結(jié)信息教學(xué)的教學(xué)方式方法，使多媒體教學(xué)成為信息教學(xué)的有力補(bǔ)充。完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、隊(duì)員按排、場(chǎng)地規(guī)劃、會(huì)場(chǎng)組織等各項(xiàng)工作。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下站前小學(xué)會(huì)更加輝煌。十六、在這一學(xué)期中的工作也有一些不足。對(duì)有些教師查找計(jì)劃、總結(jié)材料時(shí)幫助減少，希望廣大教師自我完成計(jì)劃總結(jié)等材料的編輯、查找、及打印工作。遠(yuǎn)程教育資源在教育教學(xué)中起到了積極的推動(dòng)作用，促使了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、具體措施建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。建立和制定遠(yuǎn)程教育工作人員守則、播看室工作職責(zé)、設(shè)備管理使用制度、信息反饋制度、信息接收制度、遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組等制度，做到用制度管人，按規(guī)范進(jìn)行操作。（1）與干部學(xué)習(xí)相結(jié)合。（3）與計(jì)劃生育工作相結(jié)合。電視上網(wǎng)做到每月至少播一次，若群眾需要，做到隨到隨放。三、充分利用教育資源，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本實(shí)行全員培訓(xùn)。做好資源的下載、接收，為教育教學(xué)服務(wù)。本，我們除了做好日常的工作外，還要加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)教教育工作的溝通，相互交流，相互探討，共同提高。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，嚴(yán)禁違規(guī)操作，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。榮布鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年3月第五篇：2013遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃.實(shí)興小學(xué)2013年遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃為全面提高農(nóng)村教育的質(zhì)量和效益，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，使項(xiàng)目更好地進(jìn)入課堂，服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)廣大農(nóng)民，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)，加快農(nóng)村發(fā)展，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程的作用，努力開發(fā)和利用教學(xué)資源，不斷深化教育改革，培養(yǎng)和提高全校師生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，本學(xué)，我們將繼續(xù)做好以下幾方面的工作：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單組長(zhǎng)：李解副組長(zhǎng)：王杰田曄成員：向恩敬熊克忠陳大敏鄒義群馬國(guó)輝陳梅余八千李婭劉金鑫任菊由向恩敬具體負(fù)責(zé)全校的日常工作。廣泛下載信息資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。充分利用教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。同時(shí)，要服務(wù)于農(nóng)村，接收有關(guān)農(nóng)業(yè)，農(nóng)村致富及農(nóng)村黨員干部先進(jìn)性教育的法律法規(guī)等。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵
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