【摘要】1、在上述演示實驗中：①將天蜀葵進行暗處理的目的是：答：。②將葉片的一部分用葉夾夾住，這種方法在在實驗中叫做：答：。③葉片為什么要用酒精脫色？答：。④向葉片滴加碘灑，是為了驗證：答：
2024-11-19 00:05
【摘要】安全用電?電，給人類帶來了光明，帶來了溫暖，帶來了許許多多的方便.?現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了.?為了我們的生活更加美好，讓我們安全地使用電吧!!!一、觸電及觸電的危險．?人體是導體，當人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當通過人體的電流很小時，人沒有感知；當通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺.
2024-11-18 21:51
【摘要】北京中山公園內(nèi)保留著明代所建的社稷壇。最上層、鋪墊著五種顏色的土壤：東方為青色、南方為紅色、西方為白色、北方為黑色、中央為黃色。東邊的青土代表著東面的大海；西邊的白土象征西部沙漠白色的沙；南邊的紅土由南方的紅土地取來；北邊的黑土來自北方的黑土地；中間的黃土則是產(chǎn)自中部的黃土高原。這些不同的土象征著我們廣博的中華大地，古代君王每年
2024-11-30 01:07
【摘要】你能求出海綿中空隙的總體積嗎？實驗改進：給你一個與海綿體積一樣的塑料塊（不吸水）、量筒、膠頭滴管、大燒杯。為什么倒入海綿中水和倒入塑料塊的水的體積之差就是海綿空隙的體積？實驗一：土壤中是否有空氣？對比泥土鐵塊V1V2如何表達出土壤中空氣的體積分數(shù)？取一塊體為V的土壤設
【摘要】土壤中有什么？尤溪縣光明中心小學執(zhí)教：林宜壘枯枝落葉層亞土層巖石碎屑有腐殖質(zhì)的表土層土壤中有什么？尤溪縣光明中心小學執(zhí)教：林宜壘思考——猜想1、猜測：土壤中可能有哪些東西？石頭、沙子、細小的顆粒、樹皮、植物葉碎片、小動物（如蚯蚓等）、
【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學目標1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分，也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象，了解氧化反應及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法（過氧化氫
2024-12-08 22:03
【摘要】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了（）A.磁極之間的相互作用規(guī)律；B.地球是一個巨大的磁體；C.電流周圍存在著磁場；D.電流周圍存在著磁感應線。2．如圖所示，當開關(guān)S閉合時，通電螺線管的A端為極。3．如圖所示，根據(jù)通
2024-11-19 22:16
【摘要】八下科學計算題1、根據(jù)二氧化碳的化學式(C02)計算:(1)二氧化碳的相對分子質(zhì)量；(2)二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比；(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)；(4)11g二氧化碳中含碳多少克。2、(KMnO4)加熱到不再放出氣體時，可生成多少克氧氣？3、將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時，：求：（1）生成多少克氧氣？（2
2025-03-24 07:42
【摘要】探究1：將小磁針放在針尖上，用手撥動小磁針，觀察靜止時的指向。注意：1、不要讓磁體靠近它。2、多做幾次你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？現(xiàn)象：小磁針靜止后的位置總是指向南北方向指向南面的一端叫南極（S極）指向北面的一端叫北極（N極）磁極探究磁體的自然指向科學規(guī)定：探究2：
2024-11-25 21:53
【摘要】第一節(jié)指南針為什么能指方向浙教版科學八（下）第一章電與磁（第一課時）Byzhengsongcai【指南針為什么能指方向】【思考】指南針為什么能指方向？任何材料的物體都可以做指南針嗎？指南針靜止后總是指向南北方向?！敬朋w】：能吸引、、等物質(zhì)的性質(zhì)
2024-12-07 21:29
【摘要】梯形的定義和分類：四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形等腰梯形的性質(zhì)2、等腰梯形的兩條對角線相等3、等腰梯形是軸對稱圖形，過兩底中點的直線是它的對稱軸1、等腰梯形在同一底上的兩個角相等BADCEF②作高線①平移腰A
2024-11-27 23:40
2024-12-08 10:11
【摘要】6個質(zhì)子6個中子6個質(zhì)子7個中子6個質(zhì)子8個中子以上三種原子可被稱為是碳的___________，這是因為它們的______相同，______不同，但它們可統(tǒng)稱為____元素，用___符號表示。同位素原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳C6C126C136C14請你說出“
2024-11-30 05:20
【摘要】你知道這些水果中的有機物質(zhì)從哪里來的嗎？可能是光合作用得到的，也可能是土壤中來的……水果中的有機物質(zhì)到底有沒有從土壤中直接得來呢?讓我們用實驗來證實.滴入碘酒后，A燒杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B燒杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。植物中的淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不變藍色變藍色不是來自土
【摘要】第1節(jié)模型、符號的建立與作用楊啟迪教學目標1、掌握模型、符號的含義并指導如何運用。2、能用粒子模型來解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。地球儀——模型細胞結(jié)構(gòu)——模型認識地球和細胞時，為什么要用這些模型呢？地球_______了，——難以認識細胞_______了
2024-12-08 09:02
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