【正文】 藝匯演二等獎(jiǎng)；2013年5月獲校五四紅旗團(tuán)委；“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假憑條基本信息：學(xué)生姓名：性別：班級(jí)：聯(lián)系電話：請(qǐng)假事由：請(qǐng)假時(shí)間：年月日時(shí)到年月日時(shí)，具體要求：請(qǐng)于月日時(shí)前準(zhǔn)時(shí)返校并到計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室辦理銷假手續(xù)。2．周五晚上至周日下午為回家時(shí)間，周日晚上必須返校，否則按夜不歸宿嚴(yán)肅處理。學(xué)生本人信息：姓名，性別，民族，年級(jí)，專業(yè)，班級(jí)，家庭詳細(xì)住址。4．此表一式兩份，學(xué)生本人與學(xué)辦各保留一份。在分析評(píng)議階段，組織學(xué)生黨員廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，深入開展交心談心活動(dòng)；學(xué)生黨員對(duì)照保持先進(jìn)性教育具體要求，結(jié)合征求到的意見，查找自身存在的突出問題，深入剖析思想根源，明確努力方向，形成個(gè)人書面黨性分析材料；各支部組織學(xué)生黨員相互評(píng)議，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，支委會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生黨員提出評(píng)議意見。經(jīng)過不斷努力，我院黨總支和03級(jí)學(xué)生黨支部分獲校優(yōu)秀黨總支、優(yōu)秀黨支部稱號(hào)。與學(xué)生搭建交流溝通的橋梁。，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)成才。良好的思想政治素質(zhì)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要保證，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、積極主動(dòng)性不高、考研風(fēng)氣不濃等問題，我院開展了特色鮮明的主題團(tuán)會(huì)活動(dòng)，本學(xué)年兩個(gè)學(xué)期分別召開了以“父母送我上大學(xué)，我為父母份擔(dān)憂”和“踐行社會(huì)主義榮辱觀，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)會(huì)活動(dòng)，通過團(tuán)會(huì)，學(xué)生找到了自身的問題，端正了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)。3．構(gòu)筑“學(xué)生—學(xué)校（教師）—家長(zhǎng)”三位一體的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。結(jié)合我院開放實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生充分利用好課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，更新學(xué)習(xí)觀念，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，提高獲取知識(shí)的能力。把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程。這樣既控制了數(shù)量，又保證了質(zhì)量，按照排序先后，有利于把有限的補(bǔ)助發(fā)到最需要的學(xué)生手中。從積極配合銀行做好申請(qǐng)貸款學(xué)生的資格審查工作，加強(qiáng)對(duì)貸款學(xué)生的誠(chéng)信教育如手，嚴(yán)把入口關(guān)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)04年以前貸款利息和本金的催繳工作，主動(dòng)指導(dǎo)畢業(yè)生制定還款計(jì)劃，向申請(qǐng)了貸款的畢業(yè)生發(fā)放了倡議書，號(hào)召大家積極向上、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信為人。，保持與用人單位良好的協(xié)作關(guān)系，努力形成相對(duì)穩(wěn)定的就業(yè)市場(chǎng)。機(jī)電信息工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室2006年8月20日第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：請(qǐng)假事由：請(qǐng)假時(shí)間：班主任意見及（簽字）：年月計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：請(qǐng)假事由：請(qǐng)假時(shí)間：班主任意見及（簽字）：年月日日第五篇：2006年電子與信息工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)(修改)2006年電子與信息工程學(xué)院學(xué)生工作總結(jié)2006年我院學(xué)生工作全面貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以 “三個(gè)代表”重要思想為指針，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在學(xué)院總支的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的整體工作，結(jié)合學(xué)院合并的實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，穩(wěn)中求新，開展了系列富有成效的學(xué)生工作，取得了一些可喜的的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，以黨建帶團(tuán)建，學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng)。堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以建黨85周年、紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年為契機(jī)，開展演講比賽、到湖南省博物館參觀“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年”圖片展、到長(zhǎng)沙市烈士公園緬懷革命先烈等形式多樣的活動(dòng)，不斷拓展大學(xué)生的知識(shí)面和理性思維，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)了理論研究與探討，研究新時(shí)期學(xué)生思想政治教育中出現(xiàn)的新情況和新問題，探索做好當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的新方法和新途徑。一名學(xué)生從寫入黨申請(qǐng)書、經(jīng)團(tuán)組織推薦進(jìn)黨校學(xué)習(xí)，到確定為入黨積極分子、指派專人對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)考察，到一年以后的支部大會(huì)討論發(fā)展，再到一年以后的由預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員其中的工作量雖是很大，但我們本著對(duì)黨組織負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，絕不因工作量大而放寬入黨條件、簡(jiǎn)化入黨手續(xù)、降低入黨標(biāo)準(zhǔn)，更不因工作量大而拒廣大優(yōu)秀青年學(xué)生于黨組織之外，忽略同學(xué)們的入黨要求，疏忽對(duì)黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察與管理。對(duì)學(xué)生黨員繼續(xù)執(zhí)行掛牌制度，明確黨員身份，接受同學(xué)監(jiān)督；堅(jiān)持不懈的在全院學(xué)生黨員中開展了以“一個(gè)黨員，一面旗幟”為主題的活動(dòng)。2006年秋季學(xué)期，我院分黨校成功舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班舉1期，按長(zhǎng)沙、株洲兩校區(qū)分別開班。通過完善學(xué)生日常管理制度，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，促成良好的學(xué)風(fēng)形成。學(xué)院每學(xué)期期末通過信函向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)期開學(xué)初還及時(shí)接待后進(jìn)生家長(zhǎng)的來電、來訪，讓家長(zhǎng)真實(shí)了解在校的學(xué)習(xí)生活情況，制定改進(jìn)方案，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育督促工作，搞措施得到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。加強(qiáng)女生教育。積極做好心理健康教育工作。我們還充分利用一年一度的綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，在廣大同學(xué)中掀起學(xué)專業(yè)、重能力培養(yǎng)、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)的高潮。全院參評(píng)學(xué)生人，其中獲優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金甲等16人、乙等42人、丙等67人；三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金14人，優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金29人、2005級(jí)自動(dòng)化1班被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體。并通過勤工儉學(xué)崗位、助學(xué)貸款和貧困生獎(jiǎng)助學(xué)金，這樣既解決了廣大優(yōu)秀貧困生的后顧之憂、上學(xué)難問題，也使一些后進(jìn)貧困生有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。從畢業(yè)生流向來看，到公司企業(yè)是目前學(xué)生就業(yè)的主渠道，到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)是畢業(yè)生今后要面對(duì)的不可回避現(xiàn)實(shí)。共組織就業(yè)指導(dǎo)講座11場(chǎng)，學(xué)生參與達(dá)到3000余人次，對(duì)推動(dòng)就業(yè)工作起到了積極作用。