【正文】 手，讓孩子們自己拉著把手跳。第五種是用硬紙片做成的小腳丫孩子們可以踩著走路。原來(lái)這次孩子們是在父母的幫助下用棉花做的手工畫，一群小羊。進(jìn)了幼兒園，一切在此時(shí)變得那么神奇，我越來(lái)越覺(jué)得自己的眼睛明顯不夠用了。他們幾乎都能自己把衣服穿好，只是有些慢的孩子需要老師在一旁協(xié)助。我們做完手工活，就去和小朋友一起去進(jìn)行戶外活動(dòng)，今天時(shí)間過(guò)得好快啊，一眨眼，我們?cè)撟吡?，還有幾分不舍呢。很快老師就開區(qū)域游戲了，因?yàn)榻裉煜挛缫晃粠О嗬蠋熝鼛Я硪徊糠趾⒆尤⒓?，講課比賽。而吃的就是我們現(xiàn)在常見(jiàn)的麻辣串。在他們當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男生，他驕傲的告訴我，他是他們班的電腦，什么都會(huì)。不過(guò)遇到難題的還是數(shù)學(xué)區(qū)，這里的拼圖小朋友們雖說(shuō)是玩的多，但是卻很少有孩子可以把它們拼起來(lái)，因?yàn)檫@里的圖案實(shí)在是太復(fù)雜了。 周二 晴新的一個(gè)月開始了，我們這次我們來(lái)到了中四班。這個(gè)班的孩子不多，只有18個(gè)。老師也不大親近孩子，不像上兩個(gè)班那樣，老師經(jīng)常把孩子叫道身邊安慰他，抱抱他。最后老師以開火車的方式用作孩子們的休息。不一會(huì)兒，孩子們做好了以后，開始區(qū)域活動(dòng)了。我興致勃勃的和小朋友們一起看起了這本書，這本書真好看呀，我一直在嘻嘻的笑，旁邊的小朋友也在咯咯的笑。孩子們吃完橙子以后，老師帶著孩子們?cè)跇堑览锘顒?dòng)，我們跟著他們下去，發(fā)現(xiàn)了幼兒園的食堂。最后老師帶著孩子們?nèi)タ从變簣@魚缸里的金魚，告訴孩子們：魚是用魚尾調(diào)節(jié)方向，用魚鰭游泳的。我很想和新老師學(xué)陶藝，但是老師把我們分到了另一組，隨著小朋友們一起進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。老師的第一反應(yīng)是給他的家人打電話，得知他今天帶了褲子以后，讓他自己坐在小床上，當(dāng)著許多小朋友的面換褲子。吃完水果孩子們又開始玩游戲了，這次他們每個(gè)人都拿了一盒游戲叫“完美的成長(zhǎng)”孩子們又開心的玩起來(lái)了，這次孩子們的想象力又得到了充分的發(fā)揮。小朋友們開始畫起來(lái)，但是他們不止一次的發(fā)出疑問(wèn)，老師我畫的雪花看不到啊。老師把水加到水粉里，調(diào)成稀薄型的流體。小朋友們看到了自己做的雪花，很開心。 周二 晴今天是我們這學(xué)期的最后一天來(lái)到幼兒園，我們還真的有些舍不得。孩子們說(shuō)出了各種各樣不同的答案。但是多數(shù)人都做成了，圓圓的。然后就是室外活動(dòng)了，孩子們這次玩起了推車運(yùn)西瓜的游戲。第二篇：見(jiàn)習(xí)日記（本站推薦）見(jiàn)習(xí)日記2013年5月13日星期一天氣晴昨日的小學(xué)生而今已帶上別樣的身份走進(jìn)闊別多年的小學(xué)校園，心中之感慨無(wú)言以表。三十小學(xué)的校長(zhǎng)專門在實(shí)驗(yàn)室為我們一行的三十多人提供了休息室，介紹了這個(gè)學(xué)校的一些基本情況和分組。學(xué)生們很聰明，都爭(zhēng)著舉手發(fā)言，這帶給我很大的觸動(dòng)。這是收獲頗豐的一天，在這一天，自己第一次做了老師，緊張又激動(dòng)。2011年11月03日星期三今天是我們第二次去進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我們?nèi)チ肆菽酥寥珖?guó)都具名氣的企業(yè)——柳州機(jī)械工業(yè)有限公司。今天我看到了一個(gè)大型企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，和員工們工作的情況以及工作環(huán)境，看到了大型物件成型的各個(gè)流程，讓我大開眼界啊，也深深感受到一個(gè)大企業(yè)如果要強(qiáng)大起來(lái)就不能忽視的細(xì)節(jié)。工作效率會(huì)直接關(guān)系的公司的服務(wù)水平，公司的服務(wù)水平又直接和公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)密切相關(guān)，只有工作效率提高了，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，佳吉公司倉(cāng)庫(kù)的建址選擇與倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)與它的運(yùn)作效率和它的業(yè)內(nèi)高的知名度就是一個(gè)很好的例子。一個(gè)好的企業(yè)形象在提高企業(yè)的知名度中非常重要，我認(rèn)為一個(gè)想要做大做強(qiáng)的企業(yè)在每一個(gè)細(xì)節(jié)都要保持自己良好的形象與品質(zhì)，也只有這樣一個(gè)企業(yè)才會(huì)站得更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)老師和師傅們的講解我看到了機(jī)器化的公司不需要太大的規(guī)模，也不需要太多的勞動(dòng)力也能把效率趕上去，同時(shí)也很大程度上減少了勞動(dòng)事故的發(fā)生，另外發(fā)達(dá)的物流運(yùn)輸和信息流通可以讓一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。等到生產(chǎn)出來(lái)馬上叫客戶來(lái)取走以減輕自己的庫(kù)存量，他們碼堆是 按照一定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)碼的，每個(gè)輪胎都會(huì)用薄膜來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)包裝然后再進(jìn)行堆碼，由于輪胎體積小更容易存放也便于管理。當(dāng)供應(yīng)商來(lái)貨時(shí)桂中海迅人員負(fù)責(zé)清點(diǎn)貨物數(shù)量，并經(jīng)過(guò)柳機(jī)技術(shù)人員的檢查合格后正式入庫(kù)，而當(dāng)柳機(jī)生產(chǎn)出來(lái)的成品汽油機(jī)先會(huì)放到桂中海迅的倉(cāng)庫(kù)放置，然后根據(jù)各地的客戶要求由桂中海迅物流人員組織配送，當(dāng)倉(cāng)庫(kù)中存放貨物超過(guò)一定庫(kù)存量時(shí)，桂中海迅 的負(fù)責(zé)人會(huì)通知柳機(jī)工作人員來(lái)把放置的部分汽油機(jī)處理。第四篇：見(jiàn)習(xí)日記見(jiàn)習(xí)日記20110710課后我便故意接近他們與他們聊天，最后我發(fā)現(xiàn)他們有厭學(xué)情緒，說(shuō)是不想上課就想玩。通過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識(shí)到了自己的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。20110713這個(gè)星期還是還按部就班的工作,不過(guò)在這一周田老師聽(tīng)了我一堂課,她讓我講綜合主題課程模式的訓(xùn)練,很抽象,所以接到命令后我便開始認(rèn)真的備課。雖然我自認(rèn)為英語(yǔ)還可以，雖不廣識(shí)但卻算得淺獲二三，但對(duì)于英語(yǔ)教育確是較為迷茫，經(jīng)過(guò)這樣一番討論它的起效就不同一般了。20110719我感覺(jué)自己明顯進(jìn)步多了。20110721在回寢室洗頭的時(shí)候，意外地接到了同學(xué)的電話，我估計(jì)應(yīng)該是為自己之前犯下的瘋狂舉止擦屁股善后的。20110723利用英語(yǔ)課的時(shí)間我讓五一班的學(xué)生完成測(cè)試卷。明天是學(xué)校的期中考試，祝愿孩子們的成績(jī)能上一個(gè)臺(tái)階。20110727批了一天的試卷?！蔽覀兎止ず献骱蠛芸炀屯瓿扇蝿?wù)了，而且有那么些孩子的回答會(huì)讓你忍俊不禁，不自覺(jué)中給你帶去歡樂(lè)。真對(duì)不起那幫孩子啊，本就基礎(chǔ)不扎實(shí)的還要忍受我偶爾的偷懶！下不為例！20110805今天醒來(lái)時(shí)不再伴著清脆悅耳的鳥鳴聲，但是增添了孩子們追逐嬉鬧的歡笑聲，唯一不變的是溫暖的陽(yáng)光，所以又是一個(gè)美好的開始。從作業(yè)完成的質(zhì)量角度看，五二班比五一班明顯態(tài)度認(rèn)真多了，尤以毛嚴(yán)俊的習(xí)題解答最為認(rèn)真，我?guī)缀醢阉?dāng)作范本了，難怪兩班的平均成績(jī)也差距那么大。進(jìn)入家長(zhǎng)與教師單獨(dú)交流環(huán)節(jié)，雖然我很能理解家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的渴望和寄托，但我仍舊對(duì)部分家長(zhǎng)刁鉆的言行感到不恥。林講了半節(jié)課再用半節(jié)課和他們做游戲，一節(jié)心理課就這樣很快的過(guò)去了。羅老師說(shuō)的每一句話我都記在心里，不管我以后是否做老師，我覺(jué)得都是對(duì)我人生有所幫助的。第三節(jié)下課后十點(diǎn)十分，我們背著包離開了五十六中，結(jié)束了這一天的工作。直到早讀結(jié)束，上了第一節(jié)課，那些人還沒(méi)有回來(lái)，我和林都有些著急，都快上課了還是有十多個(gè)人沒(méi)回來(lái)教室，這怎么行？沒(méi)有問(wèn)清楚清潔區(qū)具體的位置我便在早讀結(jié)束的時(shí)候匆匆往樓下跑，在校園中找那個(gè)所謂的停車場(chǎng)，還好校園不大，并不難找。經(jīng)過(guò)早上那件事在中午的時(shí)候和我們班幾個(gè)同學(xué)聊了一下，發(fā)現(xiàn)這種情況并不是多數(shù)，只是偶爾會(huì)出現(xiàn)，用掃地來(lái)逃避早讀，我說(shuō)這種情況還是少點(diǎn)比較好，最好完全杜絕。下課后，背著包，走出了校園，結(jié)束了今天的課程。該同學(xué)也很認(rèn)可我所說(shuō)的話并慢慢向我鋪開他的故事鏈。遲到等等，這些都是學(xué)校所禁止的，我以一個(gè)同齡人差不多年紀(jì)的身份告訴他說(shuō)作為高中生，無(wú)論如何學(xué)習(xí)還是首要的，如果沒(méi)有學(xué)歷，那么就肯定沒(méi)有將來(lái)，沒(méi)有將來(lái)拿什么去愛(ài)，沒(méi)有物質(zhì)的基礎(chǔ)，文化的累積，那么以后兩人之間肯定會(huì)產(chǎn)生各種各種的矛盾，該男生也都默認(rèn)，他其實(shí)也很贊同我的說(shuō)法，在之后我還聊了很多關(guān)于他的故事，他相比初中已經(jīng)好了一點(diǎn)，至少?zèng)]有明顯的逃課行為，但是還是會(huì)有各種不良習(xí)慣需要去改正，總的來(lái)說(shuō)他的早戀問(wèn)題并不是主要，主要還是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和作為學(xué)生的自我修養(yǎng)，通過(guò)一節(jié)課的交談，我讓他明白了此時(shí)此刻學(xué)習(xí)才是重要的，盡管很難，但是要想要自己變得更強(qiáng)，讓身邊人得到保障和自己我提升，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法，他后面也都放開，告訴我他其實(shí)也很想學(xué)習(xí)，但是總是找不到辦法，找不到前進(jìn)的動(dòng)力。