【正文】 次協(xié)助老師設計制作學校相關部門的網(wǎng)站、網(wǎng)頁、多媒體課件及動畫影音的編輯，并幫助學校老師和領導有效及時地排除了計算機軟硬件的故障。第三篇：英語專業(yè)自我鑒定英語專業(yè)自我鑒定忙碌而有趣的大學生活，讓我成熟了很多也收獲了很多，我漸漸的變得成熟，在校培養(yǎng)了我的道德情操、養(yǎng)成了我獨特的一套學習方法，我嚴格要求自己，就這樣我在多個方面都有了飛躍的進步，英語專業(yè)自我鑒定。在學習方面我深知學習是我的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)，自我鑒定《英語專業(yè)自我鑒定》。在思想道德方面，思想覺悟上對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識。學習成績也比較理想。在生活和工作中我仍有自己的不足和缺點，但我敢于改正自己、完善自己。在日常的生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人。此外，我還成功地開展了一次以“安全教育”為主題的少先隊活動，并得到了領導的一直好評。教師，是一個很神圣而偉大的職業(yè)，我從小的夢想就是當一名人民教師，教書育人，桃李滿天下。剛開始接觸教師工作的時候，不適應。剛開始，上第一節(jié)課時，心情很激動，也很忐忑。在逐漸學習的過程中，我有很多收獲。讓組內(nèi)同學團結互助，組間互相競爭，有加減分，從而在全班形成良好的學習氛圍，全面提高。這樣，既可以拉近師生之間的距離，又可以讓學生找到不足，提高自己的能力。（4）記得三個“還給”學生。興趣是最好的老師，讓學生在快樂中學習是最好的方法，并不是一味的“填鴨式”教學就能對學生有更大的幫助。高中生，在英語學習上應該達到這個程度，給他們4至5分鐘的時間，自己準備內(nèi)容，依次向全班同學展示。面對，上課過程中可能出現(xiàn)的一系列問題，我都能夠從容面對，及時處理。只知道，有副班長，副班主任也是我來到xx才接觸到的，而且還是落在我身上。我要和他們一起度過這次頂崗的四個多月的時間。我們班在期中考試中，是xxx第二名，榮獲“優(yōu)勝班級”稱號；可以說，大家的進步是顯著的，同時，班級有一半以上的學生成績出現(xiàn)了不同程度的進步，班級的整體氛圍很好。（3）衛(wèi)生方面：我們班的衛(wèi)生情況一直不錯，這歸功于全班同學的共同努力，還有每名學生責任意識的增強。他們是我?guī)У牡谝粚脤W生，也是我第一次當副班主任所帶的學生，我對他們要求嚴格，希望他們各方面都是優(yōu)秀的。有時候，班里出現(xiàn)不團結現(xiàn)象，或者有學生心情不好，我都會找他們談心，告訴他們，生活是美好的，每個人都會遇到這樣那樣的挫折，挫折是我們?nèi)松飞喜豢杀苊獾囊坏烂髅牡膽n傷；我鼓勵他們要堅強，告訴他們生活中還有真善美?？吹轿业膶W生一個個開心快樂的成長，雖然其中也有曲折，我還是衷心為他們高興！希望，他們可以擁有快樂的高中生活，擁有幸福的人生！總的來說，這次頂崗實習，讓我得到了充分的鍛煉；帶給我的感觸很多，這也是我寶貴的財富，我會把學到的知識運用到以后的教學中，做一名優(yōu)秀的人民教師！頂崗之旅，充實并快樂著?。∑河⒄Z專業(yè)實習總結 實習總結實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。其實在這之前，我是想到縣城的實驗小學去實習的，沒想到的是，實驗小學的實習生名額早就滿了，現(xiàn)在不接受實習。我實習的學校是一所小學。她教學經(jīng)驗豐富,待人很好。實習老師,是個很特別的存在。用以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。這是實習的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學生也都能自行控制好時間。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是sit down,please！這一句,一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學的內(nèi)容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。試講。當時的心撲通撲通直跳！可一想到朱老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。但是，現(xiàn)在真正地來到了自己的課堂，感覺就完全不一樣了！這里的學生沒有外面演練時的學生聰明。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學生的積極性，我提出要同學到講臺那里去像老師一樣對班里同學提問的要求。我在實習中逐漸變得勇敢。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。現(xiàn)在是一個全新的開端，如果被這些問題難倒，退縮，那以后只會惡性循環(huán)，我相信，幸福是一種心態(tài)，追求幸福是一個快樂的過程。這條路不容易，且行且珍惜！篇三：英語專業(yè)畢業(yè)實習總結 畢業(yè)實習總結 經(jīng)歷了近三個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名人民教師的酸甜苦辣。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。下面我將從英語教學和實習班主任這倆個方面對這次實習做一個扼要的總結。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。而講到如何表達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。記得那是在第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到從來沒有過的親切，我很喜歡你。其次，是在實習班主任任務方面。一、獎懲適當 我知道一個優(yōu)秀的班主任，應該時刻用“愛”去開啟每一個學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時僅僅是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風? 在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。二、組織開展活動的魅力良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的?！白プ』顒印边@個最佳的教育時機，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者——人民教師，我仍要努力學習，將來爭當一名真正出色的老師！天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。很多時候做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。這次的畢業(yè)實習帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗的不足了，并且也認識到了我所學的淺薄，相信這次實習對我日后的學習和工作有所幫助。所以，我們要端正態(tài)度，認真對待這次的專業(yè)實習。人生總歸會有許多挫折，但我們?nèi)舨豢邕^這道坎，就不會有進步，滯留不前。若為獲取信息，抓住大意就可以了。在這種情況下，若勉強去譯，便會采取機械的辦法，逐字翻譯，許多錯誤的譯法就是這樣產(chǎn)生的。在遇到習語時，更要勤查詞典。只在岸邊看別人游,或只聽教練講解,是學不會的。一回生,二回熟,日積月累,第一手經(jīng)驗多了,做起來得心應手,翻譯能力有所提高。所謂間接的實踐,就是研究別人的譯文。因此,有空的時候,找一些譯文來,尤其是好的譯文,加以研究,總結出一些規(guī)律性的東西,對于提高自己的翻譯能力是大有好處的。這個時候，我們要問自己：作者說的是什么？作者的意思是什么？只有弄明白這些問題，才抓住了作者所要表達的意思。這就會妨礙我們深入考慮這個詞在這個上下文里的含義。詞語怎樣處理，語序如何改變，結構怎樣調(diào)整，加不加語氣詞，都要考慮。自己拿不定主意，還可以問問周圍的人，聽聽他們的感覺。英語和漢語雖有相似之處,如都有一詞多義現(xiàn)象、模糊語義現(xiàn)象、構詞可用合成法或詞綴法、句子主要成分為主語、謂語和賓語,都用明喻、隱喻、借喻等修辭格使表達生動等等,但由于它們分屬不同語系,在不同的文化中形成且承載著不同的文化傳統(tǒng),其間仍存在著較大的差別。它主要為了服務商務活動,并集專業(yè)性、實用性和目的性于一身,其包含了各種各樣商務活動的內(nèi)容,滿足商業(yè)活動中對標準英文的需求。專業(yè)原則是在商務英語翻譯的時候,翻譯者應該針對相關的知識和某一專門的行業(yè),并運用一定的翻譯技巧和策略,來使譯文與源文內(nèi)容具備相同等值的效果。首先，用詞準確,譯文完整要求譯者在翻譯時,應做到用詞嚴謹、措辭確切。在增詞的時候，、形容詞 ,才能恰到好處,而不超出一定界限,則需要在長期的翻譯過程中實踐和積累。由于不同文化背景下的人們在使用語言相互交流的過程中會產(chǎn)生文化障礙 ,從而產(chǎn)生了不同語言之間進行翻譯的問題。篇五：英語專業(yè)實習總結實習總結時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期兩個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。由開始的擔心到后面的不舍，在和老師學生了解后，覺得很舍不得那些可愛的學生，以及熱情幫助我的指導老師。我覺得這點是很重要的。所以我每次上課前，都會先請教導師然后才上講臺。第二天上課時，我就特別注意提醒自己不要犯同樣的錯誤。有些想法也得到了導師們的認可與采納。如，在上unit 6備課時，課文中出現(xiàn)了wool,cook,foot,wood,look,book cool等單詞時，尤其是字母“oo”這個發(fā)音，在什么情況下讀長音/u:/,什么情況下讀短音/u/；張老師說講的不是很清楚，這時我想出了一條好的記憶方法，就是“毛廚師踩著木頭看書”，除此之外都讀長音/u:/，在講課的時候?qū)W生都感覺記起來很容易；張老師聽完課說講的還不錯?？傊?，對于導師的意見，我都會虛心接受的，我從來沒有表現(xiàn)出厭煩或不滿的情緒。而且對每個學生的性格、特點我都大概有所了解。他自己也很高興。另外，我發(fā)現(xiàn)學生對老師的評語其實是很重視的。如批改作業(yè)時，有進步的學生，我會給他們一個笑臉，或?qū)懀河羞M步哦，繼續(xù)努力！無論如何，我都會盡量想辦法找出他們的優(yōu)點，給與及時表揚，并對錯誤進行正面反思。在這次實習后，我學到很多知識，不僅僅是教師的技能；還有做一名合格老師應具備的基本素質(zhì)，以前的我是緊張恐懼，而現(xiàn)在是從容大方，自信成熟，實習生活現(xiàn)在已畫上了一個圓滿的句號，但我們的教師還得繼續(xù)努力，有句話說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我同時進行了兩個月的臨時班主任工作，深入學生之中了解他們的情況和想法，并及時與原班主任交流，找出解決問題的辦法?！懊刻煸绯鐾須w，一天的批改作業(yè)，備課，坐班等工作”，這就是 我們的實習生活，真的很辛苦，大家都說我瘦了。