教師技能大賽方案-預覽頁
【正文】 根據(jù)教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）4月11—15日印發(fā)教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。學科教研組導學案稿第三篇：幼兒園教師技能大賽方案幼兒園教師技能大賽方案一、指導思想為了適應幼兒教育新形勢，推動幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，根據(jù)省幼兒教師素質的基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。，分數(shù)保留小數(shù)點后兩位數(shù)。:自選歌曲一首，現(xiàn)場背唱，自備音樂伴奏帶。:自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無分。Xx縣幼兒園教師“講故事”技能大賽評分表****年**月**日參賽教師:姓名故事名稱評分標準(分值)故事內(nèi)容、情節(jié)(20分)教師精神風貌(20分)語言表達清晰流暢(20分)角色詮釋(20分)故事感染力(20分)總得分評委打分Xx縣幼兒園教師專業(yè)技能(彈唱)比賽評分標準****年**月**日參賽教師:形式評分標準分值得分演唱歌曲要求熟練、完整，富有表現(xiàn)力。總分Xx縣幼兒園教師專業(yè)技能(繪畫)比賽評分標準****年**月**日參賽教師:形式評分標準分值得分按主題范圍確定畫面，構圖完整，內(nèi)容豐富，色調(diào)和諧，主題鮮明。第四篇：校級教師技能大賽方案惠水縣鴨絨民族小學（2015——2016）學第二學期小學語文教師教學技能大賽活動實施方案為了進一步推進素質教育，提升我校語文教師的教學水平，促進教師綜合素質的全面提高，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，提高教學質量。四、專業(yè)理論測評（一）評課稿比賽要求比賽要求：（1）現(xiàn)場聽課一節(jié)，可從教材解讀、設計理念、教學目標、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計等方面選擇進行書面評課。做到理論聯(lián)系實際，觀點正確，有自己的獨特見解；語言流暢，條理清楚，字體美觀。（1）評分標準（滿分20分）（2）評委可根據(jù)實際，按優(yōu)、良、中、差酌情給分。文言流暢、條理清楚、字體美觀。2016年3月16日第五篇：教師教學技能大賽方案中心鎮(zhèn)第二屆小學教師全學科教學技能大賽活動方案根據(jù)縣進修校學期初教育工作會議精神及要求，中心鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開展教師教學技能提高活動。參賽項目：各學科課堂教學（40分鐘）各學科說課（710分鐘）專業(yè)成長演講（或教學案例講述）（34分鐘）各學科板書板畫（要有設計意圖的簡要說明）（45分鐘）語文（10本教材中選）、英語（自選）學科朗讀參賽人員：各校在組織初評的基礎上，語文、數(shù)學、英語每學科推薦一名人參加課堂教學大賽，其他學科和項目根據(jù)本校實際情況組織教師參賽。第三階段：集中匯報展示。中心鎮(zhèn)中心校2015年3月26日
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