一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試卷分析4月11日[范文大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 文中的火狐、綠鴨這些小 動(dòng)物學(xué)生比較少見(jiàn)，所以不會(huì)畫(huà)。只有反復(fù)強(qiáng)調(diào)，才會(huì)少出現(xiàn)這樣 的錯(cuò)誤。因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)練得比較多，所以學(xué)生寫(xiě)得還不錯(cuò)。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn) 練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。二、試卷分析：本次成績(jī)雖然較為理想，但仍然存在很多問(wèn)題，為了能夠及時(shí)總結(jié)這半學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：第二題 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)；第三題 調(diào)音亭；第四題量詞天地；；第六題 知識(shí)倉(cāng)庫(kù)；第七題句子訓(xùn)練營(yíng)；第八題知識(shí)回顧；這幾道題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽(tīng)明白題的要求，并能按要求正確工整的書(shū)寫(xiě)到卷面上。一年級(jí)孩子，理解能力太差。不過(guò)，我對(duì)孩子們的答案較為滿意。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。第四篇：八年級(jí)期中考試生物試卷分析一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)期中考試生物試卷分析一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃課外資訊頻道2010年10月27日 15:02小學(xué)數(shù)學(xué)[導(dǎo)讀]學(xué)校教育中，每個(gè)學(xué)科在向?qū)W生傳授特定知識(shí)與技能的同時(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)能力、思維能力、解決問(wèn)題的能力，形成積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀。共有31道題目，分四種題型：?jiǎn)芜x、填空、識(shí)圖、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生答題情況和對(duì)試題研究，特做以下分析：就試卷內(nèi)容來(lái)看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒(méi)有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，綜合性題目含量高，更能與生活實(shí)際中的問(wèn)題密切結(jié)合。就大多數(shù)學(xué)生來(lái)看得分率較高；滿分有第122小題，%。三、實(shí)驗(yàn)題2個(gè)，共10分，第8題錯(cuò)誤的原因主要是：學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，再就是對(duì)實(shí)驗(yàn)的的對(duì)照原則和單一變量原則掌握較差。利用此次考試成績(jī)，鼓勵(lì)某些學(xué)生，鞭策一部分學(xué)生。優(yōu)秀人數(shù)有待提升，今后應(yīng)多做練習(xí)，指正學(xué)習(xí)方法，杜絕不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。存在的問(wèn)題：原來(lái)錯(cuò)題出在寫(xiě)錯(cuò)別字與形近字、學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。還有個(gè)別學(xué)生審題不清，嚴(yán)重粗心。加油！從本次考試來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握還可以，可是在實(shí)際運(yùn)用中并不是特別理想，可以說(shuō)缺少一種變通的能力。課堂寫(xiě)字活動(dòng)中要加強(qiáng)造句和書(shū)寫(xiě)句子的訓(xùn)練。從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。及格率是100%，平均分86分。能聯(lián)系實(shí)際，指定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀且責(zé)任心強(qiáng)的六名學(xué)生分別擔(dān)任每天早自習(xí)的值日班長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有目標(biāo)，有任務(wù)的學(xué)習(xí)。三、存在的主要問(wèn)題：部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。如第十一題寫(xiě)話，學(xué)生拿到題不理解題意，還有個(gè)別學(xué)生試題了，但是不會(huì)寫(xiě)字。繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。把好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的 作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！
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